ケータイ　について. ケータイ　について ケータイ　メール　について みなさんに聞きます。 ケータイで 通話 したことがありますか。

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2 ケータイ　について

3 ケータイ　メール　について

4 みなさんに聞きます。 ケータイで 通話 したことがありますか。

5 みなさんに聞きます。 ケータイで メール したことがありますか。

6 小学６年生 ７．２％ 中学２年生 ３３．５％ 高校２年生 ２７．６％ １日３０件以上メールを送受信する人
小学６年生　　　７．２％ 中学２年生　　　３３．５％ ３人に一人が３０件以上メールを送受信している 高校２年生　　　２７．６％ 文部科学省　子どもの携帯電話等の利用に関する調査

7 メールって 便利 だな と思うのは どんなとき？
メールって 便利 だな と思うのは　　　　　　どんなとき？

8 メールをしていて 困ったな と思うのは どんなとき？
メールをしていて 困ったな と思うのは　　　　　どんなとき？

9 まやさんのメールの仕方に注目して ＶＴＲを見てみましょう。
ＮＨＫ 「ケータイ社会の落とし穴」 主人公　まや（女子中学生） まやさんのメールの仕方に注目して ＶＴＲを見てみましょう。

10 主人公まやさんの メールの仕方に ついての問題点を グループで 話し合ってみましょう。
主人公まやさんの　　　　メールの仕方に ついての問題点を グループで 話し合ってみましょう。

11 プリントに グループで出た意見を か条書きでまとめましょう。
グループでの話し合い プリントに グループで出た意見を か条書きでまとめましょう。

12 まやさんのメールの問題点 ・被害妄想 ・依存している ・いつでも 勉強中・深夜 ・どこでも トイレ・ご飯中 ・しつこい、うざい ・イライラ
・いつでも　勉強中・深夜 ・どこでも　トイレ・ご飯中 ・しつこい、うざい ・イライラ ・親が買ったとき ・取り越し苦労 ・ケータイを投げていた ・

13 メールの仕方の問題点を 解決するとしたら あなただったら どうしますか。
メールの仕方の問題点を 解決するとしたら あなただったら どうしますか。 ※解約・破壊は無し

14 まやさんへのアドバイス ・話したいことがあるなら学校で ・電話をすればいい ・上限をつける （お金） ・日にちを決めて没収する
・上限をつける　（お金） ・日にちを決めて没収する ・リビングに置いておく ・お母さんに預ける ・自分の部屋に持っていかない

15 書き込みの言い方が強くなって傷つけてしまった 不必要な情報にもアクセスできてしまう
やりすぎて睡眠不足になる 知らない人に個人情報を知られ悪用された 出会い系サイト フィルタリング 書き込みの言い方が強くなって傷つけてしまった 不必要な情報にもアクセスできてしまう ワンクリック詐欺にあった 掲示板に悪口を書き込まれてしまった ソフトバンクモバイルなど

16 メールの発信の仕組み （同じキャリアどうしの場合） ※Flash教材「メール発信の仕組み」（同キャリア）を使用

17 メールの発信の仕組み （異なるキャリアどうしの場合） ※Flash教材「メール発信の仕組み」（異キャリア）を使用

18 メールの届く仕組みを通して 伝えたいこと メールは「いつでもすぐに届く」わけではない 届く間にたくさんの人が関わっている

19 自分のケータイとの 付き合い方について ワークシートに　　　　まとめよう

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