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© Yukiko Abe 2017 All rights reserved

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1 © Yukiko Abe 2017 All rights reserved
5月15日 グループワークのグループ分け発表 テーマを決める できれば、作業の手順を決める。 6月28日(水)の授業時は、グループで作業 © Yukiko Abe 2017 All rights reserved

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【例】Asahi Shimbun Weekly AERA の記事「シンガポールの「和僑」たち」をめぐるリサーチ・クエスチョンズ Brain drain  優秀な人が日本を離れてしまうのではないか?そのことで日本経済の活力が低下するのではないか?実際そのことは起きているのか? シンガポールの効率重視や税制などの社会制度は、経済格差を生み出すのではないか?格差の実態は? シンガポールの税制・社会保障制度(セーフティネット)はどのようなものなのか? 「メイドが当たり前」であることが女性、特にワーキングマザーの就業を容易にする。しかし、メイドはどういう人で、どんな賃金・労働環境なのか? © Yukiko Abe 2017 All rights reserved

3 Asahi Shimbun Weekly AERA 2016.1.18 の記事「シンガポールの「和僑」たち」をめぐるリサーチ・クエスチョンズ
教育制度は実際にはどういうものか?効率が重視されている教育制度から、どのようなことが生じているのか?たとえば、中学に進学できなかった人はどうするのか? © Yukiko Abe 2017 All rights reserved

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課題の内容 グループでの作業とその報告レポート 論文の執筆、発表用スライド作成、それらの提出 授業での発表と質疑応答(1グループ15~20分程度) 論文は、A4版で15~20枚程度(図表含む)が目安だが、多少の増減は可。日本語または英語。 スライドは、10枚程度(図表含む)が目安。日本語または英語。 © Yukiko Abe 2017 All rights reserved

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提出日(その1) 第1回 レポート 6月21日(水)授業終了時まで テーマを文書で提出 それまでの作業の結果を提出 第2回 レポート 7月5日(月)授業終了時 それまでの作業の結果(論文原稿およびスライド)を提出 © Yukiko Abe 2017 All rights reserved

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提出日(その2) 第3回 最終提出(日時未定) 論文原稿とスライド 7月中に授業時間に、各グループで発表。発表は質疑応答も含めて、1グループ15分~20分 © Yukiko Abe 2017 All rights reserved


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