科ボ研２００７発表 SKIPPA原体験教育研究会＠豊田 緒方秀充

Presentation on theme: "科ボ研２００７発表 SKIPPA原体験教育研究会＠豊田 緒方秀充"— Presentation transcript:

1 科ボ研２００７発表 SKIPPA原体験教育研究会＠豊田 緒方秀充
テーブルサイエンスノススメ 科ボ研２００７発表 SKIPPA原体験教育研究会＠豊田 緒方秀充

2 １ 学びのイメージ 子どもはオモチャが大好き！ おもしろい（知的好奇心） →ほしい→作ってみたい →原理？→分かった！
１　学びのイメージ 子どもはオモチャが大好き！ 　　おもしろい（知的好奇心） 　　　→ほしい→作ってみたい 　　　　→原理？→分かった！ 　　　　　→こんなのもあり！（応用） 子どもの『センス　オブ　ワンダー』を、大人になっても 大切にしてほしい。・・・これが科学で伝えられることの一つ

3 ２ 意識していること 複数のアイデアを共有 使える素材・得意な素材をもつ 一つの素材を多角的にみる 自分のものづくり技法を知る
２　意識していること 複数のアイデアを共有 使える素材・得意な素材をもつ 一つの素材を多角的にみる 自分のものづくり技法を知る デザインに凝る（愛着） 職人や伝統技術も含め科学を広義にとらえる 幼少の原体験と科学を結びつける

4 ３ 素材アレンジノススメ シーラント材 ・柔らかさ・・・加工のしやすさ ・気密性 ・穴の有無 ●コマの軸 ●ヤジロベーの頭 ●ロケットの本体
３　素材アレンジノススメ 複数のアイデア 使える素材 多角的にみる 自分の技法 デザイン 職人 原体験 シーラント材 　・柔らかさ・・・加工のしやすさ 　・気密性 　・穴の有無 　●コマの軸 　●ヤジロベーの頭 　●ロケットの本体 　●ブンブンゴマの軸

5 ４　思考の広がり 複数のアイデア 使える素材 多角的にみる 自分の技法 デザイン 職人 原体験

6 6　デザイン＝愛着 日本人は軽視しがちですが… 複数のアイデア 使える素材 多角的にみる 自分の技法 デザイン 職人 原体験

7 ５　素材とアイデア 複数のアイデア 使える素材 多角的にみる 自分の技法 デザイン 職人 原体験

8 7 活動の広がり SKIPPA トコネットワーク 豊田市ものづくり文化のまち構想 複数のアイデア 使える素材 多角的にみる
7　活動の広がり 複数のアイデア 使える素材 多角的にみる 自分の技法 デザイン 職人 原体験 SKIPPA 　　　　＊原体験 と センス オブ ワンダー 　　　　＊サイエンス ＋ アート ＋ クラフト トコネットワーク 　　　　＊原体験＋つみ木 　　　　＊デザイン＋職人（市民活動） 豊田市ものづくり文化のまち構想 　　　　＊小学低学年に系統的なものづくり学習（5〜10時間） 　　　　＊サポーター制度・・・チーム・個人・サークル 　　　　＊サポートセンター（工房）設置・・・開発・蓄積・提供

9 まとめ テーブルサイエンスノススメ 科学に親しむための環境作り
・・・子どもたちに、科学実験やものづくりを、まず自分のテーブルでしてほしい。そのために、僕は完成品の素晴らしさよりも、それを生み出す発想や技術の大切さを伝えたい。そこに価値があるという価値観の転換を豊田市で実現し、日本中に発信したい。