もう少しで改良できそうな 図書の取り組み ＜特別支援学校＞

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1 もう少しで改良できそうな 図書の取り組み ＜特別支援学校＞
２班 もう少しで改良できそうな 図書の取り組み ＜特別支援学校＞

2 子供に合った本を選書して入れる。（担任、司書、子供、保護者）
今後、割とすぐに取り組めそうなこと 現状・課題 可動式書棚で改善したい　　　　　　　　 （　　　　　　学校全体を図書館に構想） ・図書室が小さい⇒　　　　　　　　　　　 本の収納スペースがない。　　　　　　　 子供の活動スペースがうまく取れない。 ・図書室が併用されている⇒　　　　　　　 常に（使いたいときに）使うことができな い。 ・図書室が遠い⇒　　　　　　　　　　　　図 書室に足が向かない。　　　　　　　　　 図書室の利用に時間を要する。 　各教室に、可動式書棚を配布する。 可動式書棚例 子供に合った本を選書して入れる。（担任、司書、子供、保護者） 学級同士で　　　　交換できる。 「これは、図書室用です」と声掛けする。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（先生たちも、本を入れ変えようとか、借りようという気持ちになる） ICTを活用　書棚の写真をとって、学校のネットワーク上に、図書ファイルを置いておき、写真をみて探すことができるようにする。

3 図書の利用を増やすために、、、 今後 現状 職員室のＰＣでさがせる 各場所の図書（本棚）の写真を撮る。（拡 大する本の名前が見える画素で）
執務用のグループウェア 　に図書のフォルダを作る （図書のフォルダを開くと、図書室、 　国語（図書室）、社会（職員室）、、、 に分かれている） ・教員が本をさがしたいときに、自分の執 務用ＰＣでその画像を見て探す。 図書の場所が分 散している 　（児童生徒用は本は図書室、 ＤＶＤは保護者控室、 執務用図書は職員室と 研修室、、、） 国語（職員室） （職員室） もっと　 かんたんに ほしい本を さがせたら、、、

4 現状 これからは H３０年度の本を探しやすくする 新刊図書の表紙の 写真を撮る、 ネットワーク、タブレットにいれる。
新刊図書の表紙の 写真を撮る、 ネットワーク、タブレットにいれる。 子どもが 自分で 本を さがしにくい 図書室が遠い 時間が足りない 動くのが苦手 もっと どこにいても 本が見つけやすく なればいいなあ H３０年度の本を探しやすくする

5 現状 今後 タブレットが少ない 各教室にテレビがない タブレットの購入 各教室にモニター用テレビを置 く ＜根拠＞ 　　学習指導要領にもICTの重要 　性・活用を掲げられている もっと買って～と 要望する！！

6 現状 タブレットが複数あるのに活かされていない。 WI-FI環境になっていない。
なんとか つかえるようになりたい 今後 無線LANのアクセス ポイントを増やす。 廊下に 設定する。

7 現状 今後 司書が 在中していない ・メールで、準備してほし い本を伝える。相談する。 ・スカイプなどを利用して、 会議に参加してもらう。
もっと 業務を 頼みたい！ 相談したい‼！