主権者教育プログラム みらいく 2017 公益社団法人　日本青年会議所 教育再生グループ 政治参画教育委員会.

Presentation on theme: "主権者教育プログラム みらいく 2017 公益社団法人　日本青年会議所 教育再生グループ 政治参画教育委員会."— Presentation transcript:

1 主権者教育プログラム みらいく 2017 公益社団法人　日本青年会議所 教育再生グループ 政治参画教育委員会

2 １．みらいくとは 未来の有権者である子どもたちの 政治参画教育プログラムです。 2017年度のテーマは考える！！

3 ２．みらいくとは 未来の有権者である子どもたちに対して政治に参画できることや、政治＝選挙（投票）だけではなく広い役割がある事が学べるプログラムです。 主権者としての　役割や責任を理解し選挙権を行使できる有権者へと育成する取り組みです。

4 みらいく ２０１７ 理想の学校・地域をつくる事を題材に 学校内の問題点の改善につい考える！！ 地域課題の解決に対して考える！！
みらいく　２０１７ 理想の学校・地域をつくる事を題材に 学校内の問題点の改善につい考える！！ 地域課題の解決に対して考える！！ 考える事により政治参画意識を高め 政策リテラシーを身に付ける 事を目的としております。

5 ２０１３年にプログラム策定以来、全国で ５００回以上の開催、２万人以上参加 ２０１７年 全国１００ヶ所
　みらいくの実績 　◆全国にて実施 ２０１３年にプログラム策定以来、全国で ５００回以上の開催、２万人以上参加 ２０１７年　全国１００ヶ所 （７,０００名に対して実施致します。）　

6 事業概要 【対象学年】 　　　小学校　５～６年生 　　　中学校　１～３年生 ※高校生や大学生にも適用する事が出来ます。

7 事業概要 【開催場所】 学校、公民館、子ども会などで実施 ※学校において開催場所：教室・体育館など
　　　学校、公民館、子ども会などで実施 ※学校において開催場所：教室・体育館など 　　　　※社会科や総合学習の時間、また夏休みの自由研究、 　　　　　　　さらには各種イベントなど柔軟に出前授業を致します。

8 ※各地域により題材を変えて開催して頂けます。 ※要望に応じて柔軟にプログラム設定が可能です。
事業概要 【時間】 　　　１プログラム　４５分（基本形） ※各地域により題材を変えて開催して頂けます。 　※要望に応じて柔軟にプログラム設定が可能です。

9 事業概要 【講師】 青年会議所より無償で派遣いたします。 ※講師を外部に依頼したい場合、全国組織の有名高校、大学から生徒を
　　　青年会議所より無償で派遣いたします。 ※講師を外部に依頼したい場合、全国組織の有名高校、大学から生徒を 　講師として派遣することが出来ます。（交通費等要相談） ※研修を受けた青年会議所メンバーを講師として派遣できます。

10 みらいく事業概要 【 事 前 課 題 】 【１．導 入】 【２．グループワーク】 【３．政 策 まとめ】 【４．政 策 発 表】
～プログラムの流れ～ 　　【　事　前　課　題　】 　　【１．導　　　　　入】 　　【２．グループワーク】 　　【３．政　策　まとめ】 　　【４．政　策　発　表】 　　【５．模　擬　投　票】 　　【６．ま　 と 　め】 開催の２週間前までに収集してください。 自己紹介・事前アンケート記入３分 私たちと政治との関係５分　計８分 事前課題から取り上げる課題を決めて魅力の学校をつくる為のディスカッションを行います。　１０分 各班の政策をまとめます。　７分 １０分（１班２分×班数）５班を想定 ５分（１班毎に１分） ５分（アンケート記入

11 みらいく事業概要 事前アンケートの実施をします。 私たちと政治との関係や 選挙の仕組み等の基本的なこと を伝えます。 ～プログラムの流れ～
【１．導入】 事前アンケートの実施をします。 私たちと政治との関係や 選挙の仕組み等の基本的なこと を伝えます。

12 ※あまり意見が出ていない班があれば講師と補助者で誘導しながら政策を纏められるように誘導していきます
みらいく事業概要 ～プログラムの流れ～ 【２．グループワーク】 各班ごとに事前に考えてきた なぜなぜシートに記入した課題を 発表し各課題を解決するための方法 を全員で意見を出して考えます。 テーマは魅力ある学校にするために です。（中学生VERは魅力ある地域 をつくる為にも導入できます。） ※あまり意見が出ていない班があれば講師と補助者で誘導しながら政策を纏められるように誘導していきます

13 みらいく事業概要 ～プログラムの流れ～ 【２．グループワーク】 このグループワークを行う事で 物事の「本質」について議論し
合意を形成していくことで社会 を運営する「民主主義の本質」 を学びます。

14 みらいく事業概要 ～プログラムの流れ～ 【３．政策発表】 各グループで取りまとめた政策を グループの代表者から全体に対し て発表します。

15 みらいく事業概要 ～プログラムの流れ～ 【３．政策発表】 政策発表者を選挙でいう候補者に見立て それ以外の生徒は有権者と設定します。
自分の班以外の政策を聞き自分の考えに 近いものや魅力的な学校（地域）になると 感じた政策を１つ選択します。　　

16 みらいく事業概要 ～プログラムの流れ～ 【４．模擬投票】 政策を聞いた上で理解した上で 選択した政策に実際に投票を 行います。

17 みらいく事業概要 ～プログラムの流れ～ 【４．模擬投票】 子ども時代に「投票」を体験 したことが、強烈な原体験として
有権者になったときに生きてきます。 アウトプットを行います。

18 みらいく事業概要 ～プログラムの流れ～ 【５．まとめ】 各班の政策を聞いて自分で考えて 投票する事の大事さや友達と相談
しながら政策を読み解く事も必要 であることを伝えます。

19 「みらいく」まとめ １ 政治や選挙に関する知識がないから 2 18歳は、まだ十分な判断力がないから 5 どうせ選挙に行かない人が多いから
選択肢 回答人数 Q1で「反対」の 聖との占める割合 全生徒に占める割合 １　政治や選挙に関する知識がないから 4,440 62.8% 14.5% 2　18歳は、まだ十分な判断力がないから 4,189 59.4% 13.7% 5　どうせ選挙に行かない人が多いから 3,001 42.5% 9.8% 3　年齢を下げても政治は変わらないから　 2,454 34.8% 8.0% 6　まだ社会に出ていないから 1,814 25.7% 5.9% 4　忙しくて投票に行けないから 571 8.1% 1.9% 7　その他 543 7.7% 1.8% 17,012

20 「みらいく」まとめ 投票に行かない若者は損をする １票の価値を試算してみよう！
①1年間の国家予算で、６５歳以上を対象とした事業は、６５歳以上の国民一人あたり約１２６万円使われている。 ②一年間の国家予算で、６５歳未満を対象とした事業は、６５歳未満の国民一人あたり約５８万円使われている。 ☆若者一票の価値はいくらでしょうか？ ①ー②＝約６８万円 ※１８歳の若者が投票行かないと生涯で約４，０００万円損をする計算になります。

21 みらいく事業風景 代表者から政策発表 （この日は、ゆるキャラ）

22 みらいく事業風景 新聞での掲載 （習志野市） グループワーク

23 みらいく事業風景 記名中 投票

24 みらいくメッセージ 「自らのためでなく社会のために」 １８歳投票権が現実となった　今 政治参画教育の重要性が増しています。

25 みらいくメッセージ 未来を担う子どもたちに 一票の大切さを伝える重要性 が一層高まっています。

26 みらいくメッセージ 「みらいく」を活用して ともに、日本の政治参画教育を変える為に 推進して行きましょう！

27 みらいくPV