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12 月 11日 木曜日 チャプター５の文法（ぶんぽう）４
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おしらせ announcement Chapter 4.5(Grammar IV & V) and Chapter 5 test (tentative study guide) Thu. Dec. 18 (All except writing) Fri. Dec. 19 (writing) Tentative study guide is available If you plan to apply for the KIT (Kanazawa Institute of Technology) summer language program, let me know. I need to report approx # of applicants to KIT a.s.a.p.
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Tomorrow’s class Bring the handout (grammar V) that I distribute today in class!
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きょうすること Things to do for today!
かんじのれんしゅう(kanji practice) たんごのふくしゅう (vocab review) + new expressions (using GRIV particles)! かいわのれんしゅう (conv. practice) Chapter 5 Grammar IV (particles)!
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よんでください！ 田中さんは、日本人です。とてもいい 人です。 たなか じん ひと あ！！！たんすの上に いぬ がいますよ！ うえ
たなか じん ひと あ！！！たんすの上に いぬ がいますよ！ うえ それから、ベッドの下に ねこが いますよ！ した 学生かいかん の 中に がくしょく が あります。 がくせい なか
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きょうのかんじ today’s kanji
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Vocab and time expressions review plus new expressions!
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たんごのふくしゅう vocab review
あるいて (on foot) See vocab list on p168 (expressions)
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＿＿＿で大学にきます。 あるいて 大学にきます。 あるいて
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A: なんで 大学にきますか。 くるま B: バス で きます。 じてんしゃ あるいて きます。
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Duration
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15 min じゅうごふん
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20 min にじゅっぷん
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30 min さんじゅっぷん
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1 HR いちじかん
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2 HR にじかん
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4 HR よじかん
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4.5 HR よじかん はん
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6.5 HR ろくじかん はん
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Wrap-up 2HR にじかん 3 HR さんじかん 7.5 HR しちじかんはん ８ HR はちじかん About 8HR?
はちじかんぐらい About 2 HR? にじかんぐらい
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ろくじかん ぐらい ねます About 6HRs
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にじかん ぐらいテレビをみます。 About 2 HRs
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じゅうごふんぐらいシャワーをあびます。 About 15 min
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よじかんはんぐらい しゅくだいをします。 About 4HRs 30min Homework
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Duration ぐらい _____ます。 e.g. さんじかんぐらい しゅくだいをします。
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About 4HR About How many hrs?
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A: なんじかんぐらい テレビをみますか。 (なんぷんぐらいシャワーをあびますか。) B: にじかんぐらい みます。
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A:どのぐらい ねますか。 B:しちじかんぐらい ねますよ。
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1: Noun + の (‘s)—relationship marker 2: Pronoun の (one)
Grammar III: の 1: Noun + の (‘s)—relationship marker 2: Pronoun の (one)
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1: Noun + の (‘s) れんしゅう (practice)! この その Noun は、わたしの Nounです。 あの Nouns: ペン、ほん、えんぴつ、ノート、かばん、とけい、けしゴム、いす、テーブル、 OHP、ホワイトボード、え、etc.
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れんしゅう (Practice!) Let’s make questions, using だれのですか。 この
1: Noun + の (‘s) れんしゅう (Practice!) Let’s make questions, using だれのですか。 この Q: その Noun は、だれの Nounですか。 あの A: なになにさん の Nounですよ。 Nouns: ペン、ほん、えんぴつ、ノート、かばん、とけい OHP、ホワイトボード、え、ポスター、etc.
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Look at the following two sentences
Look at the following two sentences. 1st, omit any redundant noun in each sentence! 1) あかい かばん は、わたしの かばん です。 2) あおい かばん は、キムさん の かばんです。
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1: Noun + の (‘s)—relationship marker 2: Pronoun の (one)
Grammar III: の 1: Noun + の (‘s)—relationship marker 2: Pronoun の (one)
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Structure 2: Adj + の (pronoun) 1) あかい かばん は、わたしの です。 2) あおい かばん は、キムさん のです。 あおい の は、キムさん のです。 pronoun (one) 1) Adj + Noun は、(person) のです。 2) Adj の (replacement of the noun)は（person)のです。 pronoun
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れんしゅう（practice)!! With reference to the pictures, make two sentences!!
2: Adj + の (pronoun) れんしゅう（practice)!! With reference to the pictures, make two sentences!! 1) Adj + Noun は、～さんのです。 2) Adj の は、～さんのです。 pronoun
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1) Adj + Noun は、～さんのです。 2) Adj の は、～さんのです。
１）あおい かばん は 田中さんの です。 ２）きいろいかばんは、キムさんのです。
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1) Adj + Noun は、～さんのです。 2) Adj の は、～さんのです。
１）大きい かばん は 山田さんの です。 ２）小さいかばんは、田中さんのです。
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1) Adj + Noun は、～さんのです。 2) Adj の は、～さんのです。
１）あたらしいつくえは、スミスさんのです。 ２）ふるいのは、先生のです。(^_^;)
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1) Adj + Noun は、～さんのです。 2) Adj の は、～さんのです。
１）りっぱなたんすは、リーさんのです。 ２） きれいなのは、ブラウンさんのです。
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Let’s talk about your belongings and your classmates’!
2: Adj + の (pronoun) Let’s talk about your belongings and your classmates’! e.g., 1) あおい かばん は、わたし の です。 （Adj + Noun は、(person)のです） 2) あかい の は、～さん の です。 Examples of adj: あおい、あかい、きれい、あたらしい、ふるい、りっぱ
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A: 大きいたてものは、たいいくかんです。 B: ああ、そうですか！ A: そして、(adj)のは、(place)です。
Assume your partner is a new student and you’re introducing her/him the campus buildings/places. A: 大きいたてものは、たいいくかんです。 B: ああ、そうですか！ A: そして、(adj)のは、(place)です。
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AからBまで Starting and end points in space and time
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From Monday to Friday
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From 11:00 to 6:00
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From 7:00-10:00
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8:00-10:30
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From 3:30 to 5:00
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よく＿＿から＿＿まで＿＿ます。
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AからBまで＿＿＿でいきます。
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AからBまで ＿＿で じゅっぷん（ぐらい） かかります。
10 min 20 min 15 min 30 min
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うち りょう から大学まで どのぐらい かかりますか。 アパート そうですねえ・・・ じてんしゃで じゅっぷんぐらいかかりますよ！
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