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１ 月 １６日 金曜日 ぶんぽうのふくしゅう (Grammar review) かいわの れんしゅう (Conv. practice)
１ 月 １６日 金曜日 ぶんぽうのふくしゅう (Grammar review) かいわの れんしゅう (Conv. practice) よむれんしゅう (Reading practice)
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今日すること かんじクイズ (Kanji quiz) かいわのれんしゅう-conv. practice
よむ れんしゅう—Reading practice If we don’t have enough time, then work on the reading exercise at home We’ll check the answers on Monday! リスニングのれんしゅう-Listening practice
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おしらせ Announcements チャプター６のしけん(Chapter 6 test)
Writing—Mon. Jan. 19 (up to 15 min) Convo schedule -Sec 1 (8th): 2:50- -Sec 2 (9th): 3:35- Review the typing assignment (writing) Other sections—Tue. Jan. 20 (50 min) Study guide is available on the web
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おしらせ Announcement Nakama 1b –Textbook and workbook with CDs
Go to the bookstore and buy the set.
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Adj review!!
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Te-forms of adj
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おもしろい おもしろくて
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あたらしい あたらしくて
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いい よくて
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きれい きれいで
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にぎやか にぎやかで
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にほんごの じゅぎょうは？ にほんごの しゅくだいは？
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日本語のじゅぎょうは、(adj 1)て、(adj 2) です！
１）＿＿＿＿のじゅぎょう ２）ローズハルマンこうか大学 ３）私のともだち ４）ニューヨーク/テラホート/私のまち ５）私のへや たのしい、おもしろい、いい、すごい、やさしい 大きい、小さい、あたらしい ゆうめい、きれい、しずか、にぎやか つまらない、むずかしい、たいへん、
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A: ふゆやすみに、何をしましたか。 B: ＿＿＿ました。 A: どうでしたか。 B: (adj) e. g
A: ふゆやすみに、何をしましたか。 B: ＿＿＿ました。 A: どうでしたか。 B: (adj) e.g., たのしくて、よかったです。 e.g., むずかしくて、たいへんでした。 e.g., たいへんで、むずかしかったです。
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III．Conversation ２ A:ふゆやすみに どんな えいがを みましたか。 （えいが、テレビばんぐみ、ゲーム、本・・） B: えっと、＿＿＿をみました。 A: どうでしたか。 B: ＿＿＿て、＿＿＿＿。 A: (Comment) たのしい、おもしろい、いい、すごい つまらない、むずかしい
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Long conversation! Review this conversation activity for the preparation of the Conversation section on the chapter test!!
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1. Talk about your holiday/weekend, etc.
Tasks: A: ① Asks how the ______ (holiday/weekend) was. B: ②Provides an opinion, using the past form of adj. ③Then mentions what B did. A: ④provides feedback ⑤Then mentions what A did. B: ⑥ Asks how it was. A: ⑦ Provides an opinion.
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いっしょに＿＿＿ませんか パーティをする パーティにいく
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いっしょに＿＿＿ませんか かいものをする かいものにいく
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リスニングのれんしゅう！
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