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＊テーマ＊ 自分が大切、友達が大切 そして自分らしく 徳島北高等学校 人権教育構想 自分もOK、友達もOKの 対人コミュニケーションスキル
徳島北高等学校 人権教育構想 ＊テーマ＊ 自分が大切、友達が大切 そして自分らしく 自分もOK、友達もOKの 対人コミュニケーションスキル 心身健康の向上
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物事を前向きに捉える ストレス対処方略の獲得
徳島北高等学校 人権教育構想 ～詳 細～ 自分が大切、友達が大切 そして自分らしく 自分もOK、友達もOKの 対人コミュニケーションスキル 体験学習 心身健康の向上 日常生活における 正感情を高める 物事を前向きに捉える ストレス対処方略の獲得
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徳島北高等学校 人権教育構想 実施案 テーマの掲示 対人コミュニケーションスキル 体験学習 介入（2週間） 心身健康の向上 事前評価
徳島北高等学校 人権教育構想 実施案 テーマの掲示 対人コミュニケーションスキル 体験学習 事前評価 事後評価 ポスト評価 心身健康の向上 介入（2週間） 正感情を高める 物事を前向きに捉える対処
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日 程 テーマ掲示 ４/3０ 研修会 5/12,13 体験学習 7/9,10 人権教育大会 介入実施 事前 5/８ 事後 5/26 ポスト
日 程 テーマ掲示 ４/3０ 研修会 5/12,13 体験学習 7/9,10 人権教育大会 事前 5/８ 介入実施 事後 5/26 ポスト 6/12
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