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下水道 働く人特集 ～小学校のそうじを例に～
下水道 働く人特集 ～小学校のそうじを例に～ １．計画する人 下水道施設の整備を計画する人 小学校のそうじを計画する人 大雨が降った時に、川や海に流れでない水により都市が水びたしになるので、地下に雨水をためる施設をつくろう。 日頃からピカピカにしてみんなが気持ち良く使えるよう、トイレをそうじしよう。 家庭から出る汚い水が 川や海にそのまま流れて水質が悪くなるので、 汚い水をきれい にする施設を つくろう。 授業を受けたり、お昼ご飯を食べたりなど、一日の大半をすごす教室をそうじしよう。 体育の授業や休けい時間など、生徒みんなが使う校庭をそうじしよう。 何十年も前につくられた下水管はこわれやすくなっているので、こわれる前に修復しよう。
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下水道 働く人特集 ～小学校のそうじを例に～
下水道 働く人特集 ～小学校のそうじを例に～ ２．作業する人 ①道路をほって下水管をうめる人 ②下水処理場をつくる人 ③汚れた下水管をそうじする人 ①つまり物を取りのぞく人 ②モップで床をふく人 ③ほうきで落ち葉を集める人 ② ① ① トイレが使えるようになります。 ③ きれいな校庭で遊べるようになります。 トイレで水を流すことができるようになります。 川や海にきれいな水を流せるようになります。 ③ ② ホースから勢いよく水を流して、下水管の内側をきれいにします。 きれいな教室で勉強 できるようになります。
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下水道 働く人特集 ～小学校のそうじを例に～
下水道 働く人特集 ～小学校のそうじを例に～ ３．広報する人 ①ホームページを活用する人 ②下水道処理場を案内する人 授業参観日で発表する人 ① この施設では汚泥（汚れや微生物のかたまり）を有効利用しています。 毎日そうじすることで、教室をきれいにたもっています。 下水処理場では微生物が汚れを食べて、水をきれいにします。 ②
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