授課教師：國立臺灣大學 臺灣文學研究所 山口 守 教授

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1 授課教師：國立臺灣大學 臺灣文學研究所 山口 守 教授
日語文學選讀 Reading of the Literature in Japanese 第十二講：夏目漱石 《こころ》 ─近代人的 "こころ" 與戀愛 (二)  授課教師：國立臺灣大學 臺灣文學研究所 山口 守 教授 【本著作除另有註明外，採取創用CC「姓名標示 ─非商業性─相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出】 1. 封面請複製本頁之格式，須加上副標題及次數，注意字體 (中文：標楷體；英文：Times New Roman) 及大小。 2. 創用 CC 的 LOGO&創用 CC 之文字說明兩部分需加上超連結。( 3. 記得在母片左下角加入紅書(超連結： LOGO。 4. 確認是否每一頁皆有頁碼。 1

2 上課使用講義 夏目漱石 《こころ》 (青空文庫)
夏目漱石「東北大学附属図書館　夏目漱石ライブラリ」( 夏目漱石 2

3 先週の宿題 学校が学校 ＼ AがA ＼ 年が年 ＼ 事情が事情 Q：みんながみんな、10人が10人＝全員 と違って、なぜ同じことを二回言う？
3

4 先週の宿題 A: 特別な性質、状況に注意を促す学校が学校→ 一般的な学校じゃない 4

5 口語体 遺書 告白 近代の言い方、近代の考え方 近代以前だと：神は人間のこころが見えてるという設定 書簡体 5

6 夏目漱石の生涯 1、 幼少時代 (1867-1884) 2、 東京大学時代 (1884-1895) 3、 松山時代 (1895-1896)
4、 熊本時代 ( ) 5、 英国留学時代 ( ) 6、 小說執筆時代 I ( ) 7、 小說執筆時代 II ( ) 6

7 発音練習 「持ちつけない」： → 〜慣れてる ＊食べつけない 「事件なり思想なり」 → 〜でもいいから ＊私なりあなたなり彼なり 7

8 発音練習 「運ぶ」： ＊捜査がうまく運ぶ ＊筆が運ぶ → 文章がとんとん書ける ＊足を運ぶ「事件なり思想なり」 「差支」：
→ 都合が悪いことが起きそう 8

9 絵巻物 鳥獣人物戯図 高山寺蔵 平治物語絵巻 ボストン美術館蔵 9

10 映画観賞 《こころ》 / 監督：市川 崑 / 脚本：猪俣勝人 / 日活株式会社 / 1955年 10

11 版權聲明 頁碼 作品 版權標示 作者 / 來源 1-12 轉載自 Microsoft Office 2010 PowerPoint 設計主題範本， 依據 Microsoft 服務合約及著作權法第 46、52、65 條合理使用。 2 WIKIPEDIA / 使用者：Ogawa Kazumasa ( 瀏覽日期： 。 6 夏目漱石の生涯1、幼少……執筆時代II（ ） 轉載自東北大学附属図書館　夏目漱石ライブラリ， 依據著作權法第 46、52、65 條合理使用， ( 瀏覽日期： 。 9 鳥獣人物戯図 高山寺蔵 ( )，依據著作權法第 63 條第 2 項、第 46 條合理使用，瀏覽日期： 。 1. 版權聲明頁形式請參考此頁。 2. 所有圖片請群組在一起。 3. 版權標示及網址的超連結請確認是否正確。 4. 字體、字型、大小請確認。 5. 網站來源越清楚越好。 11

12 版權聲明 頁碼 作品 版權標示 作者 / 來源 09 平治物語絵巻 ボストン美術館蔵 ( )，依據著作權法第 63 條第 2 項、第 46 條合理使用，瀏覽日期： 。 1. 版權聲明頁形式請參考此頁。 2. 所有圖片請群組在一起。 3. 版權標示及網址的超連結請確認是否正確。 4. 字體、字型、大小請確認。 5. 網站來源越清楚越好。 12