Presentation is loading. Please wait.

Presentation is loading. Please wait.

平成19年度 「長崎県国語力向上プラン」 地区別研修会

Similar presentations


Presentation on theme: "平成19年度 「長崎県国語力向上プラン」 地区別研修会"— Presentation transcript:

1 平成19年度 「長崎県国語力向上プラン」 地区別研修会
平成19年度   「長崎県国語力向上プラン」            地区別研修会 プランの骨子        班別研修の進め方

2 長崎県・国語力向上事業 地区別研修会 長崎県国語力向上プラン 県内 全小中学校 平成19年度→プランに沿っての共通理解 県内10会場
すべての教科等の学力の基礎となる「国語力」の向上に取り組みます。   県内 全小中学校 学校生活のあらゆる場で国語力の向上を図ります。 平成19年度→プランに沿っての共通理解 地区別研修会 県内10会場 平成20年度→プランに沿って共通実践 平成18年度に伝達内容をまとめたリーフレット作り、今年と来年は研修会で広げる年 平成18年度 長崎県国語力向上プラン 作成委員とともに「国語力向上プランリーフレット」を作成 リーフレットを配付・研修会による周知

3 「国語力向上プラン」リーフレットの構成 ○教科「国語」としての内容 ○教育課程全体でとらえる内容 ○学びを支える教育環境

4 「国語力向上プラン」を生かした授業のポイント 〈授業を創る〉
「国語力向上プラン」を生かした授業のポイント  〈授業を創る〉

5 1 9年間の学びのつながりを 踏まえた授業 小学校1年生では、「説明的文章」を 「事柄の順序を理解して」 「読む」ことを学ぶ。
1  9年間の学びのつながりを   踏まえた授業 説明的文章 小学校1年生では、「説明的文章」を 「事柄の順序を理解して」 「読む」ことを学ぶ。 事柄の順序 を理解して 段落相互の 関係を考えて 中学校3年生では、「説明的文章」を 「論理の展開をとらえて」 「読む」ことができるようになる。 要旨をとらえて 構成・展開を 考えて 指導事項の系統を把握 この時期に絶対にここまでの力をつける 論理の展開 をとらえて

6 2 授業の目標(ねらい)を 明確にした授業(1)
2 授業の目標(ねらい)を   明確にした授業(1) 再確認 教材を教えるのではない。 教材で教える。 何を? 1指導領域のこの項目を

7 3 身に付けた国語の力を使い、   生かす授業

8 3 身に付けた国語の力を使い、 生かす授業 「国語力向上プラン」の視点で、 教育課程を見直す。
3 身に付けた国語の力を使い、   生かす授業  「国語力向上プラン」の視点で、 教育課程を見直す。 □他校種の「学び」を知ることで、より効果的な学習を行う。 □国語の学びを学校全体でとらえることで、  教育課程全体で国語力を伸ばす。 □国語科で身につけた力を生かすことによって   理解する力、考える力、感じる力、想像する力、表す力               =国語力を身につける→生きて働く国語力 

9 班別研修の進め方 ~プラン〈授業を創る〉に沿って単元構想
  班別研修の進め方 ~プラン〈授業を創る〉に沿って単元構想 班別研修における単元構想の条件 ① 2学期以降に取り扱う「説明的文章」を教材とし、単元を                    構想する。         ② 単元と目標となる指導領域は「読むこと」とする。 ③ 「読むこと」の目標を、さらに学習指導要領に示される  1指導事項に絞る。 ※1指導事項をさらに分割してしぼることもある。

10 単元構想の項目① ~長崎県国語力向上プラン指導案形式例に沿って~
①本単元で育成を目指す言語能力   ※本日は1教材1指導領域1指導事項 ②単元名  ※単元の内容や、身につけさせる力が一目瞭然に

11 単元構想の項目② ~長崎県国語力向上プラン指導案形式例に沿って~
③単元について ・児童生徒観  本単元で身につけさせたい言語能力の習得状況 ・教材(単元)観  教材の価値、単元・指導事項の系統 ・指導観  本単元で育成を目指す言語能力定着のための指導の工夫   

12 班別研修の進め方 グループ構成(4~5名)小・中別 ①2学期以降取り扱う「説明的文章」の確認 ②単元で取り扱う教材の検討・決定
③本教材で育成を目指す言語能力を「読むこと」の 「1指導事項」に決定(1指導事項をさらに分割して1つにしぼりこむ場合もある) ④設定した指導事項・単元の系統を確認 ⑤育成を目指す言語能力に対する児童生徒の実態を把握 ⑥育成を目指す言語能力定着のための指導を構想

13 長崎県・国語力向上プラン 国語の力をはぐくむ 9年間の学びの道しるべ

14

15 指導案について① 「国語力向上プラン」を授業に生かす学習指導案               第□学年国語科学習指導案 ( )地区 小中( )班 班員(所属・氏名)

16 指導案について② 1 本単元で育成を目指す言語能力                                               読むこと(イ) 2 単元名 (教材名)                          (        )

17 指導案について③ ○児童生徒観 ○教材(単元)観 「指導観」

18 研修シート


Download ppt "平成19年度 「長崎県国語力向上プラン」 地区別研修会"

Similar presentations


Ads by Google