本当の知力を身につけさせる方法 子育てで大切なこととは? ~夢を実現できる育て方~ 第 2 回 2014 年 2 月 25 日 ( 火曜日) 10:00 ~ 11:30 @学習空間NOAH 7 階 1.

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1 課題の洗い出し. 2 1.本日の日程 ①開会の挨拶 日程説明 ( 5 分) ②自己点検 ( 10分) ③情報モラル指導の必要性(プレゼン) (20分 ) ④課題の洗い出し ( 10分) ⑤全体計画についての協議Ⅰ (15 分) ⑥全体計画についての協議Ⅱ (20 分) ⑦全体計画についての協議Ⅲ.
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人生 年時代を 楽しんで生きる 100 試作品 ●●市●●在住 ●●さんの場合 わかりやすく、 地域活動のリアリティを もたせるために、
(相互に利益を得、円満な関係で良い結果を得る)の関係です。
教師にとっての「生の質」 青木直子(大阪大学).
事業計画で記載を求められること ①事業の内容 (何を、誰に、どのように) ②顧客のニーズ(ベネフィット)は何か ③その商品・サービスはどんな特長を持つのか (今あるモノとどう違うのか) ④あなたはどんな資質、経験を持ち、それが活かせているか ⑤あなたはどんなネットワークを持っているか ⑥どのような売り方をしていくのか.
子育て支援だより 大人の期待 子どもの出来ること 嫩幼稚園 ①子どもの成長の過程を知ること 平成28年8月23日
インターネットの 長時間利用について 考えよう!
学習成果ごとの評価方法 授業中の評価 ペーパーテスト 言語情報 運動技能 知的技能 認知的方略 態度 ・一問一答の発問
4人班を作りましょう! 4人班を作りましょう。.
峰山学園ほっとニュース(地域版) 峰山学園小中一貫教育の下 成長を祝し、巣立つ0年生(園児)9年生(中3生)に
コミュニケーション手段の 発達.
プレゼン資料(進行者用・研修者用)   校内研修会 教師自身の望ましい自己表現.
~小学校入学までに幼児に身につけてほしいこと~
平成20・21年度 国立教育政策研究所・教育課程研究センター指定
学習指導要領の改訂 全国連合小学校長会 会長 大橋 明.
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本当の知力を身につけさせる方法 子育てで大切なこととは? ~夢を実現できる育て方~ 第 2 回 2014 年 2 月 25 日 ( 火曜日) 10:00 ~ 11:30 @学習空間NOAH 7 階 1

プロフィール 磯邊季里 (Kiri Isobe )  1958 年東京生まれ 私立田園調布雙葉幼稚園より中学校まで進学、 慶應義塾女子高校・慶應義塾大学文学部卒業  K&R ACADEMY( 株 ) 代表取締役  こどもの寺子屋受験塾「こひつじかい」を 24 年にわたり経営する  国際ホリスティックセラピスト(ベビーセラ ピスト)、ラッピングコーディネータ、フー ドコーディネータ、検査士等の資格を持ち保 育・心理・創造力育成・食育等、多方面から 幼児教育に携わっている  著書: 「名門小学校に合格する『本当の知力』を 身につけさせる方法」 PHP 出版 ( 2012 年 8 月) K&R ACADEMY( 株 )  「こひつじかい」で幼稚園・小学校の 受験指導塾  実体験型の授業として、田植え、稲刈 り、スキーなど季節の遠足やキャンプ を毎月開催  「心のリレーション ( 絆 ) 」を伝えるこ とを使命とし、子供達の笑顔が輝くよ うワクワク学ぶ楽しみを教えている  その他にも、個別指導、面接対策、 アフタースクール(小学生)等を行な う  教室  広尾教室  田園調布教室  たまプラーザ教室( 2013 年 4 月開講)  お問い合わせ・ HP   2

Q.このセミナーが終わった時に、 どうなっていたら最高ですか? A. 3

今、のばしたい子供の『生きる力』 求められる『親の力』 1 、親子で育てるコミュニケーション力! ~我が家から始めて、学校へ、社会へ~ 『聴く』 (14 の心)ことは、子供の心をうけとめるこ と! 聴く → 眼で聞く、心で聴く コミュニケーションの達人 → 『聞き上手」 『聴く」という字は『耳』と『十四』と『心」で成り立っている。 『耳』+「目」「心」で子供の「十四の心」を察知しましょう。 4

★こどもの成功の人生に導く『 7 つの心」 → 『子育て」を正しい道に導くプラスのス パイラル ①好奇心 ②探究心 ③自尊心 ④反骨心 ⑤敬愛心 ⑥忍耐心 ⑦強調心

★軌道修正の赤信号『 7 つの心」 → 子供に悪い思考習慣を与えるマイナスのスパイ ラル ①虚栄心 ②依存心 ③猜疑心 ④不遜心 ⑤逃避心 ⑥嫉妬心 ⑦悔蔑する

Q.親子の言葉がけをふりかえろう? A.あなたが親から言われて嬉しかった言 葉 7 A.あなたが親から言われていやだった 言葉

2、親の心は、プラスのストロークで伝え よう! ストロークとは ①プラスのストローク ・ ②マイナスのストローク ・ 8

Q.こんな時、なんといいますか? 9 下のようなシーンのとき、子供にどんなことばをかけ るか 具体的に考えてみましょう。 朝、不機嫌におきてきた。 塾(習いごと)を辞めたいと言ってきた

3、コミュニケーション力の基礎をつくる のは親 ≪ワーク≫ 声かけアイデアをシェアしよう。 10

4、コミュニケーション力の重要性 ~親子で育てる「コミュニケーション力」3 か条~ ①コミュニケーションの原点は、「聴く」事から ②こどもに必要なのは「同情」ではなく、「共感」 的態度 ③親子で育んだコミュニケーション力は、 将来の人間関係の礎 11

Q.今、セミナーが終わって、 今日の学びはなんでした か? 12 A.