第11課 先生が結婚するんだって
目的 伝聞に関する表現が聞き取れる。
聴く前に （1）聴解に使う音声的知識について学ぶ。 ー母音の無声化 （2）絵を見ながら伝聞の言い方を確認する。
母音の無声化 日语语音分有声音和无声音。发有声音时声带振动，发无声音时声 带不振动。如下图，把手放在喉头，长时间发「a」的音，可以感觉 到声带的振动。同样长时间发「s」的音，则感觉不到声带的振动。 日语中元音为有声音，但是有时［i］［u］也会变成无声音，这就 是元音的清化。在下列情况下会发生这种现象。(1)元音［i］［u］ 在（カ行、サ行、タ行、ハ行、パ行子音）之间；(2)元音［i］ ［u］出现在无声子音后并位于词尾时。元音的清化在东京方言中比 较明显，而在大阪等地则没有这种现象。
（1）「菊」「聞く」［k（i）ku］ 无声子音［i］在无声子音中间 （2）「靴」［k（u）tsu］ ↓ （3）疲れる ［ts（u）kareru］ 北＝k i t a （4）薬［k（u）suri］ ↑ ↑ （5）です［des（u）］ 无声子音
母音の無声化 聞いた通りにカタカナで＿＿＿＿＿＿に言葉を書いてから、（ ）に漢字を書いてください。 聞いた通りにカタカナで＿＿＿＿＿＿に言葉を書いてから、（ ）に漢字を書いてください。 例 留学して新しい ちしき を吸収します。 （ 知識 ） (1)あの公園に赤い＿＿＿＿＿＿＿＿をはいた女の子の像があります。 （ ） (2)バスよりも＿＿＿＿＿＿＿＿で旅行するのが好きです。 （ ） (3)星がちかちかと＿＿＿＿＿＿＿＿います。 （ ） (4)今回の費用は主催者側が＿＿＿＿＿＿＿＿します。 （ ） (5)窓から人の＿＿＿＿＿＿＿＿を眺めていた。 （ ）
あなたは人やテレビなどから聞いた話を別の人に伝え る時に、どう言いますか。イラストを見ながら隣の人と 話し合ってください。 教程 ｐ65
聴きましょう（1） 1A 男の人と女の人が梅雨について話し ています。CDを聞く前に、まず枠の中の言 葉の意味を確認してください。 ①梅雨前線 ②上空の寒気 ③太平洋高気圧 ④オホーツク海高気圧 ⑤暖かく湿った空気
1B CDを聞いて、枠の中から正しい答えを番号でイラストに書いてください。
1C もう一度聞いて、次の質問に答えてください。 (1)梅雨前線はどのようにできますか。 (2)梅雨前線は日本付近にどのくらい留まりますか。 (3)上空の寒気と暖かく湿った空気がぶつかることにより、梅雨前線はどのようになりますか。 (4)雨が多いのと梅雨明けが遅れる原因は何ですか。
聴きましょう（2） 生中継中～上級 ｐ39 （40，43‐44、46） 生中継中～上級 ｐ39 （40，43‐44、46） スキットを聞いて、(1)誰と誰が、(2)どこで話しているか、下から当てはまるものを選んでください。 (1)誰と誰が 親と子供 知らない人同士 運転手と乗客 友人同士 (2)どこで話していますか 長距離バス 自家用車 タクシー 新幹線 空港
もう一度スキットを聞いて、遅れた原因が何だったのか、書いてください。そして、それは話した人の考えですか。それとも他から得た情報か、選んでください。 (1)遅れた原因 (2)どんな情報か 話した人の考え 他から得た情報
聴いた後 1A 隣の人とペアになって、話しましょう。 B あなたは山下さんです。中国に留学しています。来週授業が休講になることを知りません。李さんの話を聞いて質問してください。
ポイントリスニング 交通事情について話しています。話している人が 言ったことは、 a話している人が確実に知ってい る情報か、 b他から得た情報か、それとも c話し ている人が考えたことか、答えてください。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥⑦⑧ a確実に知っている情報 b他から得た情報 c話している人が考えたこと