「人間力」「家族力」「地域力」再生で、若者が未来に夢を持てる社会を目指して！！ ＮＰＯ法人あったか演劇研究会 「人間力」「家族力」「地域力」再生で、若者が未来に夢を持てる社会を目指して！！ あったかファミリースクール 創設のご提案 あったかファミリー運動　代表　鈴木充佐子

「人間力」「家族力」「地域力」再生で、若者が未来に夢を持てる社会を目指して！！ あったかファミリー運動とは あったかファミリー運動 未来に向けて　夢の持てる　社会づくり 　あったかファミリー運動〈提唱者川本ルリ子　代表鈴木充佐子〉 では、四つの柱（P6参照）を理念とし音楽力や演劇などの芸術を 通して、生命の多様性に基づいた、一人一人がお互いに生かし生か されている大切な生命であり、お互いを認め合い、織り成し合って ゆける心を育み合えることを目指して対社会に向けて活動しています。 デジタル社会・競争社会・無縁社会といった中、教育問題などの 様々な問題を抱える現代を鑑み、家族力を基盤とし、感性や想像力、 考える力、語る力、相手を思いやる心といった、豊かな心や人間性 を育む事を目的とした「心の教育」を大切にしています。 　あったかファミリー運動の活動であるＮＰＯ法人あったか演劇研 究会あったかファミリースクールでは、「教育再生の会」「コミュ ニケーション力ＵＰセミナー」「本のディスカッション」「演劇」 「身体表現・感情表現」等のレッスン、各地域での「街角オアシス」 音楽イベントや語り合いの場など、様々な活動を展開しています。 「未来に向けて夢の持てる社会づくり」をスローガンとして活動 するこの運動に、賛同して下さる方々と共に手を取り合って考え、 行動してゆける事を願っています。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　代表　鈴木充佐子 あったかファミリースクール ２ 「人間力」「家族力」「地域力」再生で、若者が未来に夢を持てる社会を目指して！！

Ⅰ 私たちあったかファミリー運動のこれまでの活動とそのねらい Ⅰ　私たちあったかファミリー運動のこれまでの活動とそのねらい 【演劇レッスン・発表会】 役の気持ちを想像し、身体を使って表現する事や、一つの舞台をみんなで創り上げるプロセスにより、人間関係を築いてゆく力、生きる力など人生の表舞台に立てる人間力を育みます。社会の問題を題材としたオリジナルの脚本を上演することで、演者、観劇者がともに社会について考えられる内容になっています。 代表 鈴木充佐子 【教育再生の会】 あったかファミリー運動代表 鈴木充佐子が講師を務める。家族力の見つめ直しが、教育の再生につながることを基盤とし、社会や教育について参加者全員で語り合うディスカッション等多面的な内容を通して、これからの教育について共に考え、社会や地域での実践につなげていきます。 【小学校での｢身体表現･歌･寸劇｣による 出張授業】 感性教育や全脳教育を通して、子どもたちの想像力や考える力、コミュニケーション能力といった豊かな心や人間性を育みます。 【街角オアシス】 地域のコミュニティの場として各地域で老若男女が集い、ゲストのお話、歌､寸劇等多面的な視点を共有しながら、社会について語り合い、地域の絆を深めます。 【家族で英語！】 英語の習得だけでなく、状況への対応力、 意志力、語る力を向上させます。 ３ 「人間力」「家族力」「地域力」再生で、若者が未来に夢を持てる社会を目指して！！

「人間力」「家族力」「地域力」再生で、若者が未来に夢を持てる社会を目指して！！ Ⅱ　私たちの最近の新たな試み 核家族化、一人暮らし世帯の増加、地域のつきあいの希薄化などが進んでいます。また、ＩＴの普及によりいわゆる“仮想空間”で相手とコミュニケーションをとる人が増えてきました。 しかし一方で、人と人とが生身で触れ合うことが、人を創り、人を癒し、元気づけられることを、私たちは本能的に知っています。 そのような中で、「人と関わりたいけど、関わり方がわからない、だから関わりたくない」という人が増えているのではないでしょうか。 そこでっ！ 音楽の力を借り、人と人との触れ合い、語り合い、心の引き出し合いの空間を生（なま）、かつ、リアルタイムで参加者とともに創っていく、 『あったかソウルブラザーズ ライブ』をスタート させました。 《まーやん》 “スーパースター”とのセッションで、参加者自身をきらきら輝ける“スーパースター”にするライブです。 《鳩田隊長》 《マウンテン 　・マウンテン》 《曽根崎ソレイユ》 ４ 「人間力」「家族力」「地域力」再生で、若者が未来に夢を持てる社会を目指して！！

「人間力」「家族力」「地域力」再生で、若者が未来に夢を持てる社会を目指して！！ 国を構成する最小単位の共同体は「家族」。すなわち、「家族」は国の基盤。心豊かな人を育て、家族力を再生することが、国をも豊かにする。そのためには地域力が不可欠 －そう信じて活動を続ける中で、『私どもの活動手法をご活用いただく事こそが、この国の未来を拓く』と確信いたしました。 　平成７年１月17日、阪神淡路大震災発生－これが私にとっての契機でした。それ以降、何かに突き動かされるよ うに活動を続け、平成15年に「あったかファミリー運動」を提唱（提唱者川本ルリ子）。その後、賛同してくれる仲間と 「NPO法人あったか演劇研究会」を設立し、音楽、演劇、ストレッチなど多面的な活動を通じて、「人間力」「家族力」 の大切さを、広く皆様に伝えてまいりました。 　その活動の中で、それらの力の形成・再生には、「地域」という外なるファミリーとの関わりが不可欠であると気づき、その気づきを共有しようと大阪市内で始めた「あったかファミリースクール街角オアシス」は畿内に留まらず、岡山、広島、そして東京と、賛助会員の増加とともにそれぞれの地域に定着し、少しずつですが確実に広がり、一定の成果（家族の向合いによる、子供の引きこもりや不登校の解消など）も現れてきています。 　しかし一方で、社会情勢は悪化の一途をたどり、特に、意欲を失くし、希望を見出せなくなった若者の増加は深刻さを増しており、私たち市民の立場での活動だけでは、追いつかないと感じてもおります。 今こそ、政治、行政が立ち上がり、 人間力を豊かにし、家族力・地域力を再生する　“あったかファミリースクール” を、各地域に創設していただけることを要望するとともに、創設にあたっては、私たちの手法をご活用いただくことを提案します。 　　この提案が、この国を支え、発展させ、すべての子供たちの輝かしい未来につながることを願いまして。 あったかファミリー運動　代表　鈴木充佐子 ５ 「人間力」「家族力」「地域力」再生で、若者が未来に夢を持てる社会を目指して！！

「人間力」「家族力」「地域力」再生で、若者が未来に夢を持てる社会を目指して！！ 四方良し あったかファミリー運動は、芸術（音楽、演劇、身体表現など）、英語、ストレッチなど多面的に学ぶ場づくりを通して、一人ひとりが生かし生かされている大切な生命（いのち）であり、相手を認め、手をとりあう心を互いに育みあえる社会の実現を目指して、活動しています。 あなた良し わたし良し 地 域 良し ご先祖様良し※1 自然界の法則 両面バランス 融　　　　和 循　　　　環 私どもは、「自然界の法則」に沿うこと、日本人が古来より大切にしてきた「四方良し」の精神、そして「四つの柱」を理念とし、活動を続けてきました。 だからこそ、様々な活動がカルチャースクールや単なる講演会などに終わらず、未来の日本を担う人材を育てる素地を作ることができたと自負しております。 四つの柱 一．国家の基本は家族　家族の基本は夫婦　夫婦仲良く　親子仲良く　兄弟仲良く 二．子供は未来　次代を担う宝（ひかり） 三．心の地産地消　地域の絆づくり 四．文化の継承（宗教心※２･道徳心･哲学･芸術･歴史･教育･科学･経済･政治） ※１：私たちは皆、すばらしい先人からDNAを受け継いで生かされ生きています。そのことに感謝すると同時に、私たちの生命・生き方が 　　　子々孫々につながり、次の世代へと循環してゆくこと。 ※２：親は子を思い、子は親孝行など人を敬う心、日本の伝統でもある、自然の恵みやお互いに生かし生かされていることへの感謝の心。 ６ 「人間力」「家族力」「地域力」再生で、若者が未来に夢を持てる社会を目指して！！

「人間力」「家族力」「地域力」再生で、若者が未来に夢を持てる社会を目指して！！ 私たちの手法導入による人間力、家族力、地域力再生の概念図 国　家 地　方 地　方 地　方 ★地域(地方)力の再生 地域 地域 （外なるファミリーを結ぶ） 地域コミュニティ ★家族力の再生 家族 （内なるファミリーを結ぶ） 家族 家族 ★人間力を豊かに 自分を大切にしながら、他と共に社会で生きる力（思いやりの心、和の心､考える力、意志力、語る力、コミュニケーション能力など）を育む 「自然界の法則」「四方良し」「四つの柱」 すべての基礎　　 ７ 「人間力」「家族力」「地域力」再生で、若者が未来に夢を持てる社会を目指して！！

手法を導入したあったかファミリースクール設置イメージ 国では「まち・ひと・しごと創生」に着手されました。ひとを創り、まち（地域）を創る、そのことが国の発展につながる、との思いは私たちと一致しています。 ぜひ、この政策の一つとして、私どもあったかファミリー運動の手法を活用したファミリースクールの創設を位置付け、地方・地域において設置・運営いただけるものとなるよう、格別のご配慮をお願いいたします。（例：地方で策定する、まち・ひと・しごと創生総合戦略等への明文化の義務付け、交付金採択要件としての位置づけなど） 手法を導入したあったかファミリースクール設置イメージ 〈あったかファミリーｽｸｰﾙとして、 自然界の法則、四方良し、四つ の柱をベースに展開〉 ＊スクール設置は、ひと、まちを創るだけでなく、しごと創り（雇用創出）にもつながります。 ★社会学習、道徳等 　カリキュラムへの 　「身体表現」等を 　位置づけ 講師養成委託 定年したシルバー世代 学　校 あったか ファミリー運動 国・ 都道府県など 講師 派遣 講師 登録 ★「街角オアシス」の 　手法で地域住民の 　学び、交流を深める 　（空き店舗を活用） 地域貢献を志す 若年層 ｢自然界の法則｣｢四方良し｣ ｢四つの柱｣ をベースとした 研修の実施 スクールの 設置、運営、 講師雇用・派遣 地域コミュニティ ★四方良しのビジネス 　手法伝授を社員教育 　に導入 特技を 仕事に したい主婦 オフィス 2015.4 ８ 「人間力」「家族力」「地域力」再生で、若者が未来に夢を持てる社会を目指して！！