大 阪 阪 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 おお さか Ō saka ふくしま Fukushima てんま

Slides:



Advertisements
Similar presentations
くち / ぐち / こう 口. ひ / にち / に 日 つき / げつ / がつ 月 ひと / じん 人.
Advertisements

47 都道府県 日本地理 南台科技大學 應用日語系 担当:山藤夏郎 2 47 都道府県 日本の行政区分 47 の都道府県がある。 47 の都道府県がある。 1都1道2府 43 県 1都1道2府 43 県 都(と) … 首都 都(と) … 首都 道(どう) … 地方 道(どう) … 地方 府(ふ)
9 月 12 日 担当:岡部(おかべ). 「ー」 ( 長い音 ) の 練習を しましょう! 1・2・3 右・左.
50 音 唱歌學日語 黃淑玲. あ a 行 あ a い i う u え e お o あ あい い いえ う うえ え え絵 お あお(青)
東北大学全学教育科目 情報基礎 A 第6回 文書の作成 Word の使い方の簡単な説明 担当:大学院情報科学研究科 塩浦 昭義 1セメスター 木曜1,3講時 経済学部・法学部.
漢語課本第九課単語 第九課の単語.
Gゼミ サーイ11/19 .
O-shigoto wa? What do you do?.
金閣寺 K,N.
ふん Counters – 分 – minutes
WALT かいわ たんご ふくしゅう つもり れんしゅう tongue twister.
觀光日本語 2 平假名(かたがな).
觀光日本語 1 平假名(ひらがな).
本時の目標 反対の性質を持つ量や、基準を決めたときの量を正の符号、負の符号を使って表すことができる。
これ、それ、あれ、どれ この、その、あの、どの                     ここ、そこ、あそこ、どこ …に(は)…が あります / います …に(は)…が ありません / いません …は…に あります / います.
に ほん しょうがつ 日本のお正月.
ASG特別勉強会 9月5日 フィロソフィと会計学~実践に向けて 14:00-17:15 13:15~受付開始
Okegawa Rapid 1 Kounosu Kitamoto Okegawa Ageo Miyahara Kita-Ageo Next
会津大学 北陸先端大 仙台市情報・産業プラザ 山口大 北海道大学 東北-5 [083] 北陸-3[3B1] 北海道-2 [2A2]
本時の目標 「身近な直方体をもとに実際に表面積と体積を求めることで、相似な立体の表面積比と体積比について理解する。」
本時のねらい 「円周角と中心角の意味を理解し、二つの角の関係について、操作・実験を通して予測したことを確認し、定理としてまとめる。」
Introductions and Where you live
平行四辺形のかきかたを 確認しよう!!.
How to speak and write Japanese words with confidence
キャリアで語る 経営組織 個人の論理と組織の論理 3章
私はどれからはじめればいいの Start.
データ構造とアルゴリズム論 第9章 木構造 平成17年12月20日 森田 彦.
shí jiān hé měi rì xíng chéng 时间和每日行程
9月1号 星期四 Time and daily routine
三角形や四角形ではない図形の 角の大きさの和を求めよう。.
おおきな こえで いいましょう Classroom language
日常- お金 会話 単語 文型 練習 レベル: 初心者 1.
2019/1/16 復習-ユニット 6 Eメール レベル: 初心者.
日常- 旅行 会話 単語 文型 練習 レベル: 初心者 1.
2019/1/17 復習-ユニット 2    日記  レベル: 初心者.
あ 3画目を4分割 a.
日常- 割引 会話 単語 文型 練習 レベル: 初心者 1.
○○ ○○○ ○○ ○○○ ○○ ○○○ ○○ ○○○ ○○ ○○○ 会社名 会社名 会社名 会社名 会社名
平成28年度 環境科 総務の まとめ 平成29年4月7日 菊池光矩
日常- 一日の生活 会話 単語 文型 練習 レベル: 初心者 1.
○○ ○○○ ○○ ○○○ ○○ ○○○ ○○ ○○○ ○○ ○○○ ○○ ○○○ ○○ ○○○ ○○ ○○○ ○○ ○○○ ○○ ○○○
タイトルに「情報処理基礎演習」と入力しなさい。
データ構造とアルゴリズム論 第9章 木構造 平成29年12月20日 森田 彦.
データ構造とアルゴリズム論 第9章 木構造 平成30年6月27日 森田 彦.
東 京 とうきょう 神田 有楽町.
三角錐の体積(積分学まで待たねばならないか?)
多角形の外角の和 凹型四角形の角 星形五角形の内角の和
階級区分図の作り方 教科書P239 統計数値の最大値と最小値に注目して4~6階級に区分する 順次左click する 人口密度(人/k㎡)
学 正多角形のどんな性質を使えば,プログラミングで正多角形を描くことができるだろうか。
がっ こう の せん せい 学 校 漢字の練習  オレンジの もじを なぞって、  となりに もういちど  かきましょう。 の 先 生.
「親守詩づくり」をしよう! 「親守詩」をつくってみよう。 まず、だれにつくるか、きめよう。○をしよう。 二「だれ」につくるか、かんがえよう
お このバナーをご自分のメッセージでカスタマイズしましょう! 文字を選んで使いたい文字を入力するだけです。1 つのスライドに 1 文字入力してください。
Food and Drinks 食べ物と飲み物 ~をたべます ~をのみます.
かけ算 九九.
本時の目標 正の数・負の数の乗法と除法の計算のしかたを理解し、乗法と除法の計算ができるようにする。
円と正多角形 プログルをつかって学ぼう.
プログラミングⅡ 第2回.
デジカメの写真を挿入してみよう ~ Word 98 編~
日本の人口のよみ方を調べよう。 125640000人.
つるま読み書きの部屋 大和市協働事業・日本語教室 生活に役立つ日本語をいっしょに勉強しませんか
長野県南部中央構造線沿いの地質と地すべり
11/30 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
C言語講座 制御(選択) 2006年 計算技術研究会.
日本の人口のよみ方を調べよう。 125640000人.
4 比例と反比例 1章 比例と反比例 §2 比例のグラフ         (4時間).
小学校算数単元計画【第6学年:円の面積(どんどんコース)】
「親守詩づくり」をしよう! 「親守詩」をつくってみよう。 まず、だれにつくるか、きめよう。○をしよう。 二「だれ」につくるか、かんがえよう
小学校5年生 自然災害を防ぐ 第5時 自然災害に備えるために 板書・スライド用教材 大分川 七瀬川 日本文教出版株式会社 小学社会5年下
Viscuit の使い方 2/7
本時の目標 いろいろな立体の表面積を求めることができる。
Presentation transcript:

大 阪 阪 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 おお さか Ō saka ふくしま Fukushima てんま 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 阪 大 阪 おお さか Ō saka ふくしま Fukushima てんま Tenma

もういっかい 書(か)きましょう。 阪 阪 おお さか Ō saka ふくしま Fukushima てんま Tenma

天 満 阪 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 てん ま Ten ma さくらのみや Sakuranomiya 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 阪 天 満 てん ま Ten ma さくらのみや Sakuranomiya おおさか Ōsaka

もういっかい 書(か)きましょう。 阪 満 てん ま Ten ma さくらのみや Sakuranomiya おおさか Ōsaka

森 ノ宮 阪 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 もり の みや Mori no miya たまつくり 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 阪 森 ノ宮 もり の みや Mori no miya たまつくり Tamatsukuri おおさかじょうこうえん Ōsakajōkōuen

ノ宮 阪 もういっかい 書(か)きましょう。 もり の みや Mori no miya たまつくり Tamatsukuri もういっかい 書(か)きましょう。 阪 ノ宮 もり の みや Mori no miya たまつくり Tamatsukuri おおさかじょうこうえん Ōsakajōkōuen

玉 造 阪 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 たま つくり Tama tsukuri つるはし 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 阪 玉 造 たま つくり Tama tsukuri つるはし Tsuruhashi もりのみや Morinomiya

造 阪 もういっかい 書(か)きましょう。 たま つくり Tama tsukuri つるはし Tsuruhashi もりのみや もういっかい 書(か)きましょう。 阪 造 たま つくり Tama tsukuri つるはし Tsuruhashi もりのみや Morinomiya

寺 田 町 阪 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 てら だ ちょう Tera da chō てんのうじ 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 阪 寺 田 町 てら だ ちょう Tera da chō てんのうじ Tennōji ももだに Momodani

寺 町 阪 もういっかい 書(か)きましょう。 てら だ ちょう Tera da chō てんのうじ Tennōji ももだに もういっかい 書(か)きましょう。 阪 寺 町 てら だ ちょう Tera da chō てんのうじ Tennōji ももだに Momodani

寺 田 町 阪 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 てら だ ちょう Tera da chō てんのうじ 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 阪 寺 田 町 てら だ ちょう Tera da chō てんのうじ Tennōji ももだに Momodani

寺 田 阪 もういっかい 書(か)きましょう。 てら だ ちょう Tera da chō てんのうじ Tennōji ももだに もういっかい 書(か)きましょう。 阪 寺 田 てら だ ちょう Tera da chō てんのうじ Tennōji ももだに Momodani

正 大 阪 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 たい しょう Tai syō べんてんちょう 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 阪 正 大 たい しょう Tai syō べんてんちょう Bentenchō あしはらばし Ashiharabashi

正 阪 もういっかい 書(か)きましょう。 たい しょう Tai syō べんてんちょう Bentenchō あしはらばし もういっかい 書(か)きましょう。 阪 正 たい しょう Tai syō べんてんちょう Bentenchō あしはらばし Ashiharabashi

大 正 阪 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 たい しょう Tai syō べんてんちょう 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 阪 大 正 たい しょう Tai syō べんてんちょう Bentenchō あしはらばし Ashiharabashi

大 阪 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 たい しょう Tai syō べんてんちょう Bentenchō 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 阪 大 たい しょう Tai syō べんてんちょう Bentenchō あしはらばし Ashiharabashi

西 九 条 阪 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 にし く じょう Nishi ku jō のだ Noda 四角(しかく)の 中(なか)の 文字(もじ)を なぞりましょう。 阪 西 九 条 にし く じょう Nishi ku jō のだ Noda べんてんちょう Bentencyō

もういっかい 書(か)きましょう。 阪 西 条 にし く じょう Nishi ku jō のだ Noda べんてんちょう Bentencyō