英作文で遊ぼう デジタルコンテンツの使い方 ルール説明 デジタルコンテンツ（英作文で遊ぼう） （受け身・現在完了形） 　ゲームを楽しみながら，生徒の英作文力をつける教材です。受け 身・現在完了形指導後に，まとめ・復習用として使用できます。全 体指導の際にお使いください。New Horizon English Course 3版 ですが，他の教科書でも使用できます。 デジタルコンテンツの使い方 ルール説明 デジタルコンテンツ（英作文で遊ぼう）

デジタルコンテンツの使い方 TOP １ タイトルページの START をクリックすると，問題選択ページに進みます。 ２　生徒が選択した数字をクリックすると，問題ペ－ジに進みます。 ３　生徒が解答後，問題ページの　ANSWER　をクリックすると，解答ページに進み ます。 4　解答ページの　ＢＡＣＫ 　をクリックすると，問題選択ページに戻ります。選択済の 数字には白いフィルターがかかり，選択済みであることを示します。 ５　生徒に未選択の数字を選択させ，２以下の手順で進めていきます。 TOP

ルール説明 TOP １ 受け身（肯定文），受身（否定文），受け身（疑問文），現在完了形（継続），現在完了形 １　受け身（肯定文），受身（否定文），受け身（疑問文），現在完了形（継続），現在完了形 　　（完了），現在完了形（経験）の６つの項目ごとに５問ずつ計３０問の英作文の問題が用 意されている。 ２　得点が高いほど，難しい問題となっている。 ３　各項目の問題は，点数の低い順に選ぶ。 ４　５人～６人のグループを作る。 ５　各グループから１人ずつ起立し，グループ１の生徒が最初の問題を選択する。 ６　起立している生徒の内，１番早く挙手した生徒が問題に答える。 ７　正解すれば，そのグループがその得点を得，次の問題を選択する。不正解の場合は， 他のグループに解答権が移行する。 ８　最終的に最多得点のグループが優勝となる。 TOP

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数字を クリックすると問題が出るよ！ 英作文で遊ぼう 受け身 肯定文 受け身 否定文 受け身 疑問文 現在完了形 継続 現在完了形 完了 現在完了形 経験 １０ １０ １０ １０ １０ １０ ２０ ２０ ２０ ２０ ２０ ２０ ３０ ３０ ３０ ３０ ３０ ３０ ４０ ４０ ４０ ４０ ４０ ４０ ５０ ５０ ５０ ５０ ５０ ５０

QUESTION 次の日本文を英文にすると，AとBではどちらが正しいでしょう。 英語は多くの人々に使われている。 受け身 肯定文 QUESTION １０ 次の日本文を英文にすると，AとBではどちらが正しいでしょう。 英語は多くの人々に使われている。 A: English is used by many people. B: English is use by many people. ANSWER

useを過去分詞にしてusedとなるよ。 受け身 肯定文 ＡＮＳＷＥＲ １０ 英語は多くの人々に使われている。 A: English is used by many people. B: English is use by many people.　 受け身＝be動詞＋過去分詞だから， useを過去分詞にしてusedとなるよ。 ポイント BACK

QUESTION 日本文に合うように，次の語（句）を並べかえましょう。 ミッキーマウスはみんなに愛されている。 受け身 肯定文 QUESTION ２０ 日本文に合うように，次の語（句）を並べかえましょう。 ミッキーマウスはみんなに愛されている。 is / everyone / Mickey Mouse / by / loved / .　 ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ ミッキーマウスはみんなに愛されている。 Mickey Mouse is loved by everyone . 受け身 肯定文 ＡＮＳＷＥＲ ２０ ミッキーマウスはみんなに愛されている。 Mickey Mouse is loved by everyone .　 by everyone（みんなに）は， 文の終わりに置こう。 ポイント BACK

QUESTION 次の日本文を英文にするとき（ ）に適する語を入れましょう。 『サザエさん』は長谷川町子によって書かれた。 受け身 肯定文 QUESTION ３０ 次の日本文を英文にするとき（　　）に適する語を入れましょう。 『サザエさん』は長谷川町子によって書かれた。 Sazae-san（　　　）（　　　）（　　　）Hasegawa Machiko. ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ 『サザエさん』は長谷川町子によって書かれた。 受け身 肯定文 ＡＮＳＷＥＲ ３０ 『サザエさん』は長谷川町子によって書かれた。 Sazae-san （was） （written）（by）Hasegawa Machiko. 「書かれた」と過去を表しているから， be動詞はwasになるよ。 ポイント BACK

受け身 肯定文 QUESTION ４０ 次の日本文を英文にしましょう。 これらの本は多くの国で読まれている。 ANSWER

主語がthese booksと複数形だから， 受け身 肯定文 ＡＮＳＷＥＲ ４０ これらの本は多くの国で読まれている。 These books are read in many countries. 主語がthese booksと複数形だから， be動詞はareにしよう。 ポイント BACK

受け身 肯定文 QUESTION ５０ 次の日本文を英文にしましょう。 オリンピックは１９６４年に東京で開催された。 ANSWER

主語がthe Olymic Gamesと複数形で， 受け身 肯定文 ＡＮＳＷＥＲ ５０ オリンピックは１９６４年に東京で開催された。 The Olympic Games were held in Tokyo in 1964. 主語がthe Olymic Gamesと複数形で， 「開催された」と過去を表しているから， be動詞はwereにしよう。 ポイント BACK

QUESTION 次の日本文を英文にすると，AとBではどちらが正しいでしょう。 この歌は若者に好かれていない。 受け身 否定文 QUESTION １０ 次の日本文を英文にすると，AとBではどちらが正しいでしょう。 この歌は若者に好かれていない。 A: This song is not liked by young people. B: This song not is liked by young people. ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ この歌は若者に好かれていない。 A: This song is not liked by young people. 受け身 否定文 ＡＮＳＷＥＲ １０ この歌は若者に好かれていない。 A: This song is not liked by young people. B: This song not is liked by young people. 受け身の否定文は， be動詞のあとにnotを置いて作るよ。 ポイント BACK

QUESTION 日本文に合うように，次の語（句）を並べかえましょう。 この部屋は昨日掃除されなかった。 受け身 否定文 QUESTION ２０ 日本文に合うように，次の語（句）を並べかえましょう。 この部屋は昨日掃除されなかった。 cleaned / yesterday / room / was / this / not / . ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ この部屋は昨日掃除されなかった。 This room was not cleaned yesterday. 受け身 否定文 ＡＮＳＷＥＲ ２０ この部屋は昨日掃除されなかった。 This room was not cleaned yesterday. be動詞＋not＋過去分詞の順番に 注意しよう。 ポイント BACK

QUESTION 次の日本文を英文にするとき（ ）に適する語を入れましょう。 点字は日本人によって発明されたのではない。 受け身 否定文 QUESTION ３０ 次の日本文を英文にするとき（　　）に適する語を入れましょう。 点字は日本人によって発明されたのではない。 Braille（　　　）（　　　）（　　　）by a Japanese. ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ 点字は日本人によって発明されたのではない。 受け身 否定文 ＡＮＳＷＥＲ ３０ 点字は日本人によって発明されたのではない。 Braille （was） （not）（invented）by a Japanese. 「発明されたのではない」と 過去を表しているから， be動詞はwasになるよ。 ポイント BACK

受け身 否定文 QUESTION ４０ 次の日本文を英文にしましょう。 これらのコンピューターは生徒たちに使われていない。 ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ これらのコンピューターは生徒たちに使われていない。 受け身 否定文 ＡＮＳＷＥＲ ４０ これらのコンピューターは生徒たちに使われていない。 These computers are not used by the students. 主語がthese computersと 複数形だから， be動詞はareにしよう。 ポイント BACK

受け身 否定文 QUESTION ５０ 次の日本文を英文にしましょう。 これらの物語は夏目漱石によって書かれたのではない。 ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ これらの物語は夏目漱石によって書かれたのではない。 受け身 否定文 ＡＮＳＷＥＲ ５０ これらの物語は夏目漱石によって書かれたのではない。 These stories were not written by Natsume Soseki. 主語がthese storiesと複数形で， 「書かれたのではない」と過去を表しているから， be動詞はwereにしよう。 ポイント BACK

QUESTION 次の日本文を英文にすると，AとBではどちらが正しいでしょう。 この車は日本で作られたのですか。 受け身 疑問文 QUESTION １０ 次の日本文を英文にすると，AとBではどちらが正しいでしょう。 この車は日本で作られたのですか。 A: Was this car made in Japan? B: Made this car was in Japan? ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ この車は日本で作られたのですか。 A: Was this car made in Japan? 受け身 疑問文 ＡＮＳＷＥＲ １０ この車は日本で作られたのですか。 A: Was this car made in Japan? B: Made this car was in Japan? 受け身の疑問文は， be動詞を主語の前に出すんだよ。 ポイント BACK

QUESTION 日本文に合うように，次の語（句）を並べかえましょう。 あなたの家ではこたつは使われていますか。 受け身 疑問文 QUESTION ２０ 日本文に合うように，次の語（句）を並べかえましょう。 あなたの家ではこたつは使われていますか。 used / your / a kotatsu / is / house / in / ? ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ あなたの家ではこたつは使われていますか。 Is a kotatsu used in your house? 受け身の疑問文は， ２０ あなたの家ではこたつは使われていますか。 Is a kotatsu used in your house? 受け身の疑問文は， be動詞を主語の前に出すんだよ。 ポイント BACK

QUESTION 次の日本文を英文にするとき（ ）に適する語を入れましょう。 カラオケは日本で発明されたのですか。 受け身 疑問文 QUESTION ３０ 次の日本文を英文にするとき（　　）に適する語を入れましょう。 カラオケは日本で発明されたのですか。 （　　　）karaoke（　　　）in Japan? ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ カラオケは日本で発明されたのですか。 （Was） karaoke（invented）in Japan? 受け身 疑問文 ＡＮＳＷＥＲ ３０ カラオケは日本で発明されたのですか。 （Was） karaoke（invented）in Japan? 「発明された」と過去を表しているから， be動詞はwasにしよう。 ポイント BACK

受け身 疑問文 QUESTION ４０ 次の日本文を英文にしましょう。 この国では多くのボランティアが必要とされていますか。 ANSWER

主語がmany volunteersと複数形だから, 受け身 疑問文 ＡＮＳＷＥＲ ４０ この国では多くのボランティアが必要とされていますか。 Are many volunteers needed in this country? 主語がmany volunteersと複数形だから, be動詞はareになるよ。 ポイント BACK

受け身 疑問文 QUESTION ５０ 次の日本文を英文にしましょう。 漢字はいつ日本に取り入れられたのですか。 ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ 漢字はいつ日本に取り入れられたのですか。 When was kanji introduced to Japan? 受け身 疑問文 ＡＮＳＷＥＲ ５０ 漢字はいつ日本に取り入れられたのですか。 When was kanji introduced to Japan? 疑問詞when「いつ」で文を始め， あとに受け身の疑問文を続けよう。 ポイント BACK

QUESTION 次の日本文を英文にすると，AとBではどちらが正しいでしょう。 私は２００５年からずっと徳島に住んでいる。 現在完了形 継続 QUESTION １０ 次の日本文を英文にすると，AとBではどちらが正しいでしょう。 私は２００５年からずっと徳島に住んでいる。 A: I have lived in Tokushima since 2005. B: I have living in Tokushima since 2005. ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ 私は２００５年からずっと徳島に住んでいる。 A: I have lived in Tokushima since 2005. 現在完了形 継続 ＡＮＳＷＥＲ １０ 私は２００５年からずっと徳島に住んでいる。 A: I have lived in Tokushima since 2005. B: I have living in Tokushima since 2005. 現在完了形＝have[has]＋過去分詞だから， liveを過去分詞にしてlivedとなるよ。 ポイント BACK

QUESTION 日本文に合うように，次の語（句）を並べかえましょう。 あなたは１０年間ずっと英語を勉強しているのですか。 現在完了形 継続 QUESTION ２０ 日本文に合うように，次の語（句）を並べかえましょう。 あなたは１０年間ずっと英語を勉強しているのですか。 for / studied / years / you / ten / have / English / ? ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ あなたは１０年間ずっと英語を勉強しているのですか。 現在完了形 継続 ＡＮＳＷＥＲ ２０ あなたは１０年間ずっと英語を勉強しているのですか。 Have you studied English for ten years? 現在完了形の疑問文は haveを主語の前に出そう。 ポイント BACK

QUESTION 次の日本文を英文にするとき（ ）に適する語を入れましょう。 私は長い間ずっとスマップの大ファンだ。 現在完了形 継続 QUESTION ３０ 次の日本文を英文にするとき（　　）に適する語を入れましょう。 私は長い間ずっとスマップの大ファンだ。 I（　　　）（　　　）a big fan of SMAP（　　　）a long time. ANSWER

「大ファンだ」＝「大ファンである」だから， 現在完了形 継続 ＡＮＳＷＥＲ ３０ 私は長い間ずっとスマップの大ファンだ。 I （have） （been） a big fan of SMAP（for）a long time. 「大ファンだ」＝「大ファンである」だから， be動詞を使って表現しよう。 be動詞の過去分詞はbeenだよ。 ポイント BACK

QUESTION 次の日本文を英文にしましょう。 あなたはどのくらいバスケットボールを練習しているのですか。 ４０ ANSWER 現在完了形 継続 QUESTION ４０ 次の日本文を英文にしましょう。 あなたはどのくらいバスケットボールを練習しているのですか。 ANSWER

How long（どのくらい）で文を始め， 現在完了形 継続 ＡＮＳＷＥＲ ４０ あなたはどのくらいバスケットボールを練習しているのですか。 How long have you played basketball? How long（どのくらい）で文を始め， あとに現在完了形の疑問文を続けよう。 ポイント BACK

現在完了形 継続 QUESTION ５０ 次の日本文を英文にしましょう。 石川遼は６歳の時からずっとゴルフを練習している。 ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ 石川遼は６歳の時からずっとゴルフを練習している。 現在完了形 継続 ＡＮＳＷＥＲ ５０ 石川遼は６歳の時からずっとゴルフを練習している。 Ishikawa Ryo has practiced golf since he was six years old. 主語が三人称単数のときは， hasになるよ。 ポイント BACK

QUESTION 次の日本文を英文にすると，AとBではどちらが正しいでしょう。 私はたった今駅に着いたところだ。 現在完了形 完了 QUESTION １０ 次の日本文を英文にすると，AとBではどちらが正しいでしょう。 私はたった今駅に着いたところだ。 A: I have just get to the station. B: I have just got to the station. ANSWER

現在完了形＝have[has]＋過去分詞だから， ＡＮＳＷＥＲ １０ 私はたった今駅に着いたところだ。 A: I have just get to the station. B: I have just got to the station. 現在完了形＝have[has]＋過去分詞だから， getを過去分詞にしてgotとなるよ。 ポイント BACK

QUESTION 日本文に合うように，次の語（句）を並べかえましょう。 列車はすでに出発してしまった。 現在完了形 完了 QUESTION ２０ 日本文に合うように，次の語（句）を並べかえましょう。 列車はすでに出発してしまった。 left / has / already / train / the / . ANSWER

have[has]と過去分詞の間に置こう。 現在完了形 完了 ＡＮＳＷＥＲ ２０ 列車はすでに出発してしまった。 The train has already left. already「すでに」は have[has]と過去分詞の間に置こう。 ポイント BACK

QUESTION 次の日本文を英文にするとき（ ）に適する語を入れましょう。 私たちはまだ教室を掃除し（終え）ていない。 現在完了形 完了 QUESTION ３０ 次の日本文を英文にするとき（　　）に適する語を入れましょう。 私たちはまだ教室を掃除し（終え）ていない。 We（　　　）（　　　）（　　　）our classroom（　　　）.　　　 　　　 ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ 私たちはまだ教室を掃除し（終え）ていない。 現在完了形 完了 ＡＮＳＷＥＲ ３０ 私たちはまだ教室を掃除し（終え）ていない。 We（have） （not） （cleaned）our classroom （yet） .　　　 　　　 現在完了形の否定文は， haveのあとにnotを置こう。 yet「まだ」は文の終わりに。 ポイント BACK

現在完了形 完了 QUESTION ４０ 次の日本文を英文にしましょう。 あなたはもう宿題を終えましたか。 ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ あなたはもう宿題を終えましたか。 Have you finished your homework yet ? 現在完了形 完了 ＡＮＳＷＥＲ ４０ あなたはもう宿題を終えましたか。 Have you finished your homework yet ? 現在完了形の疑問文は， haveを主語の前に出そう。 yet（もう）は文の終わりに。 ポイント BACK

現在完了形 完了 QUESTION ５０ 次の日本文を英文にしましょう。 拓哉はすでにその本を読んでしまった。 ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ 拓哉はすでにその本を読んでしまった。 Takuya has already read the book. 現在完了形 完了 ＡＮＳＷＥＲ ５０ 拓哉はすでにその本を読んでしまった。 Takuya has already read the book. 主語が三人称単数のときは， hasになるよ。 ポイント BACK

QUESTION 次の日本文を英文にすると，AとBではどちらが正しいでしょう。 あなたはこれまでにギターを演奏したことがありますか。 現在完了形 経験 QUESTION １０ 次の日本文を英文にすると，AとBではどちらが正しいでしょう。 あなたはこれまでにギターを演奏したことがありますか。 A: Have you ever played the guitar? B: Have you played the guitar ever? ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ あなたはこれまでにギターを演奏したことがありますか。 A: Have you ever played the guitar? 現在完了形 経験 ＡＮＳＷＥＲ １０ あなたはこれまでにギターを演奏したことがありますか。 A: Have you ever played the guitar? B: Have you played the guitar ever? ever「これまでに」は 過去分詞の前に置こう。 ポイント BACK

QUESTION 日本文に合うように，次の語（句）を並べかえましょう。 私は沖縄へ行ったことがある。 現在完了形 経験 QUESTION ２０ 日本文に合うように，次の語（句）を並べかえましょう。 私は沖縄へ行ったことがある。 to / I / been / Okinawa / have / . ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ 私は沖縄へ行ったことがある。 I have been to Okinawa. 「～へ行ったことがある」は 現在完了形 経験 ＡＮＳＷＥＲ ２０ 私は沖縄へ行ったことがある。 I have been to Okinawa. 「～へ行ったことがある」は have been toで表現しよう。 ポイント BACK

QUESTION 次の日本文を英文にするとき（ ）に適する語を入れましょう。 私は「レットイットビー」を聴いたことが１度もない。 現在完了形 経験 QUESTION ３０ 次の日本文を英文にするとき（　　）に適する語を入れましょう。 私は「レットイットビー」を聴いたことが１度もない。 I（　　　）（　　　）（　　　）to Let It Be.　　 　　　 ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ 私は「レットイットビー」を聴いたことが１度もない。 現在完了形 経験 ＡＮＳＷＥＲ ３０ 私は「レットイットビー」を聴いたことが１度もない。 I（have） （never） （listened）to Let It Be.　　 　　　 never「１度も～ない」は haveのあとに置いてね。 ポイント BACK

現在完了形 完了 QUESTION ４０ 次の日本文を英文にしましょう。 私の弟は夕食を作ったことが１度もない。 ANSWER

ＡＮＳＷＥＲ 私の弟は夕食を作ったことが１度もない。 My brother has never made dinner. 現在完了形 経験 ＡＮＳＷＥＲ ４０ 私の弟は夕食を作ったことが１度もない。 My brother has never made dinner. 主語が三人称単数のときは hasになるよ。 ポイント BACK

QUESTION 次の日本文を英文にしましょう。 あなたはこれまでに英語で手紙を書いたことがありますか。 ５０ ANSWER 現在完了形

ＡＮＳＷＥＲ あなたはこれまでに英語で手紙を書いたことがありますか。 現在完了形 経験 ＡＮＳＷＥＲ ５０ あなたはこれまでに英語で手紙を書いたことがありますか。 Have you ever written a letter in English? 現在完了形の疑問文は haveを主語の前に出すよ。 ポイント BACK