ＩＣＴ機器の種類と特性の理解 愛媛県総合教育センター 情報教育室

１ ＩＣＴ機器の種類と特性 ● 入力機器（データ保存・再生機器） ・ コンピュータ ・ 実物投影機（書画カメラ） ・ デジタルカメラ １　ＩＣＴ機器の種類と特性 ●　入力機器（データ保存・再生機器） 　・　コンピュータ 　・　実物投影機（書画カメラ） 　・　デジタルカメラ 　・　デジタルビデオカメラ 　・　ＤＶＤ（ブルーレイ）プレーヤー 　・　ペンタブレット 　・　ＩＣレコーダー 　・　Ｗｅｂカメラ

● 出力機器（表示機器） ・ プロジェクタ（スクリーン） ・ 電子黒板 ・ デジタルテレビ

● 操作機器 ・ マウス ・ キーボード ・ プレゼンテーション用マウス ・ 電子ペン（電子黒板に付属）

● その他 ・ インターネット ・ ＴＶ会議システム

２ ＩＣＴ機器の接続 （教材の提示方法の例） ⑴ 動画、静止画、テキスト等を組み合わせた教材 ⑵ ビデオカメラで撮影した動画 ２　ＩＣＴ機器の接続 　　　（教材の提示方法の例） ⑴　動画、静止画、テキスト等を組み合わせた教材 ⑵　ビデオカメラで撮影した動画 ⑶　デジタルカメラで撮影した静止画・動画 ⑷　実物を拡大した映像、児童・生徒の作品 ⑸　録画した教材

＋ ＋ ＋ ⑴ 動画、静止画、テキスト等を組み合わせた教材 プロジェクタ （スクリーン） コンピュータ 電子黒板 デジタルテレビ ⑴　動画、静止画、テキスト等を組み合わせた教材 コンピュータ プロジェクタ （スクリーン） ＋ 電子黒板 ＋ デジタルテレビ ＋ ※　インターネットの利用も可能

＋ ＋ ＋ ⑵ ビデオカメラで撮影した動画 プロジェクタ （スクリーン） デジタル ビデオカメラ 電子黒板 デジタルテレビ ⑵　ビデオカメラで撮影した動画 デジタル ビデオカメラ プロジェクタ （スクリーン） ＋ 電子黒板 ＋ デジタルテレビ （アナログテレビ） ＋ ※　コンピュータでの利用も可能

＋ ＋ ＋ ⑶ デジタルカメラで撮影した静止画・動画 プロジェクタ （スクリーン） デジタル カメラ 電子黒板 デジタルテレビ ⑶　デジタルカメラで撮影した静止画・動画 デジタル カメラ プロジェクタ （スクリーン） ＋ 電子黒板 ＋ デジタルテレビ （アナログテレビ） ＋

＋ ＋ ＋ ⑷ 実物を拡大した映像、児童・生徒の作品 プロジェクタ （スクリーン） 実物投影機 電子黒板 デジタルテレビ （アナログテレビ） ⑷　実物を拡大した映像、児童・生徒の作品 実物投影機 プロジェクタ （スクリーン） ＋ 電子黒板 ＋ デジタルテレビ （アナログテレビ） ＋ ※　デジタルビデオカメラでも代用可能

＋ ＋ ＋ ⑸ 録画した教材 プロジェクタ （スクリーン） ＤＶＤ プレーヤー 電子黒板 デジタルテレビ （アナログテレビ） ⑸　録画した教材 ＤＶＤ （ブルーレイ） プレーヤー プロジェクタ （スクリーン） ＋ 電子黒板 ＋ デジタルテレビ （アナログテレビ） ＋ ※　コンピュータ、マルチメディアプレーヤーも利用可能

３　ＩＣＴ機器の利用形態 ⑴ 各教室に固定 ⑵ 専用の教室に固定 ⑶ 各教室に持っていく

⑴ 各教室に固定 各教室によく使うＩＣＴ機器を常時設置しておく方法 いつでも利用できる。 教室の数だけＩＣＴ機器が必要

⑵ 専用の教室に固定 空き教室等を利用して、よく使うＩＣＴ機器を常時設置しておく方法 児童生徒がその教室に移動して授業を受ける。

⑶ 各教室に持っていく 授業で使用するＩＣＴ機器を教室に運び、そこに設置して利用する方法 授業のたびにＩＣＴ機器を運ぶ必要がある。 よく使うＩＣＴ機器をまとめて運べるよう工夫が必要

注意点 ＩＣＴ機器を置く場所が確保できているか。 ＩＣＴ機器が児童生徒の視界の妨げになっていないか。 教室の後ろの児童生徒でも文字や画像が見えているか。

４　ＩＣＴ機器活用の流れ ⑴ 準備 ⑵ 設置 ⑶ 授業 ⑷ 授業後

⑴　準備 ① デジタル教材を探す。 ② デジタル教材を作る。 ③ 授業場所を決める。 ④ 使用するＩＣＴ機器を決める。

⑵　設置 ① ＩＣＴ機器を運ぶ。 ② ＩＣＴ機器をセッティングする。

⑶　授業 　①　デジタル教材等を提示する。

⑷　授業後 ① ＩＣＴ活用授業を評価・改善する。 ② ＩＣＴ機器の整備・点検

５　授業での活用モデル ⑴ 導入 ⑵ 展開 ⑶ まとめ

⑴ 導入 ① 興味・関心をもたせる ・ 教科書や資料の拡大表示 ・ フラッシュ型コンテンツ ・ 実物の投影表示 ・ 動画等の再生 ＩＣＴ機器 ⑴　導入 　①　興味・関心をもたせる 　　・　教科書や資料の拡大表示 　　・　フラッシュ型コンテンツ 　　・　実物の投影表示 　　・　動画等の再生 ＩＣＴ機器 ＰＣ、電子黒板、プロジェクタ、デジタルＴＶ、実物投影機、ＤＶＤプレーヤー、デジタルビデオカメラ

　②　課題を把握する 　　・　教科書や資料の拡大表示 　　・　プレゼン教材の提示 ＩＣＴ機器 ＰＣ、電子黒板、プロジェクタ、デジタルＴＶ、実物投影機

⑵ 展開 ① 読み取る・深める ・ ヒントになるコンテンツの表示 （さし絵・文字の拡大） ・ 動画、音声の再生 ＩＣＴ機器 ⑵　展開 　①　読み取る・深める 　　・　ヒントになるコンテンツの表示 　　　　（さし絵・文字の拡大） 　　・　動画、音声の再生 ＩＣＴ機器 ＰＣ、電子黒板、プロジェクタ、デジタルＴＶ、実物投影機、ＤＶＤプレーヤー、デジタルカメラ、デジタルビデオカメラ

② 調べる ・ インターネット検索 ・ デジタル事典・図鑑等の検索 ＩＣＴ機器 　②　調べる 　　・　インターネット検索 　　・　デジタル事典・図鑑等の検索 ＩＣＴ機器 ＰＣ、電子黒板、プロジェクタ、デジタルＴＶ、（インターネット）

　③　伝え合う 　　・　ノートやプリントの拡大表示 　　・　プレゼンを使った発表 ＩＣＴ機器 ＰＣ、電子黒板、プロジェクタ、デジタルＴＶ

④ 練り上げる ・ ノートやプリントの拡大表示 ・ 電子黒板による学習の記録 ＩＣＴ機器 　④　練り上げる 　　・　ノートやプリントの拡大表示 　　・　電子黒板による学習の記録 ＩＣＴ機器 ＰＣ、電子黒板、プロジェクタ、デジタルＴＶ、実物投影機

⑤ 自己解決させる ・ 思考を支援するコンテンツの表示 ・ 実物投影機での演示 ＩＣＴ機器 ＰＣ、電子黒板、プロジェクタ、デジタルＴ 　⑤　自己解決させる 　　・　思考を支援するコンテンツの表示 　　・　実物投影機での演示 ＩＣＴ機器 ＰＣ、電子黒板、プロジェクタ、デジタルＴ Ｖ、実物投影機

・ 教科書やノートなどのまとめの部分の拡大表示 ・ フラッシュ型コンテンツ ・ プレゼン教材の提示 ＩＣＴ機器 ⑶　まとめ 　①　まとめをする 　　・　教科書やノートなどのまとめの部分の拡大表示 　　・　フラッシュ型コンテンツ 　　・　プレゼン教材の提示 ＩＣＴ機器 ＰＣ、電子黒板、プロジェクタ、デジタルＴＶ、実物投影機

点検項目 自校にどんなＩＣＴ機器があるか。 どこにＩＣＴ機器があるか。 自校の先生が、ＩＣＴ機器がどこにあるのか知っているか。 すぐ使えるように整備されているか。 ＩＣＴ機器の接続方法、使用方法を知っているか。 デジタル教材の作成、活用ができるか。

簡単に利用できる環境がないと ＩＣＴ機器の活用は広がらない。