情報モラル指導資料 ～ 中学生指導用 ～ 平成２０年１２月 福島県教育センター 情報教育チーム 平成２０年１２月 福島県教育センター 情報教育チーム.

11 インターネットの危険 情報セキュリティの視点から 2012 年 7 月 15 日 （日） 駒澤大学 経営学部 教授 西村 和夫 オープンキャンパス／模擬授業.
SNSとは？ ネット上で色々なコミュニティの人とつながることができるサービス 学校・地元・趣味や友人の友人などとつながり 、 コミュニティを形成することもできる.
インターネットや携帯電話での事件 から自分の身を守るために・・・ 便利なインターネットや携帯電話 使い方を間違えるととんでもないことに・・・ 特に「プロフ」にまつわる事件を紹介します！
クイズ 「情報モラルチェック」 インターネット社会の光と影基本編. 問題１ 「大金がすぐもうかります」というメー ルが大量に来ています。やめてほしいの ですが、どうしたらよいでしょうか。 ( メールの最後には「不要な場合は配信停 止と書いて返信してください」と書いて あります ) 「大金がすぐもうかります」というメー.
不当請求とは 契約内容等に対して妥当でない請求をされる事。 具体的には、無料サービスに対してサービス利用料が請求され たり、契約したときの料金とは異なる法外な料金が請求された り、といった場合が不当請求として扱われる 。
情報発信 について ブログ について みなさんに聞きます。 ブログ を知っていますか？ みなさんに聞きます。 ブログ をしたことが ありますか？
携帯電話のウソ・ホント ケータイは危険がいっぱい 知らないでいると、あなたが被害者になり ます. 第１問 携帯電話の番号から、誰もが検 索すればすぐ分かるものは次の何ですか  1. 使用者の電話会社と住んでいる地域  2. 使用者の現在の位置  3. 使用者の住所、氏名.
家庭で取り組むネット社会のＡ ＢＣ 画像は、財団法人全国防犯協会連合会「少年がインターネットを安心して利用するために」 より引 用.
ネットワークの公共性 ６. 携帯電話でのメール利用の実態 メールの性質・長 所 ○ ５分以内返信などの誤った暗黙ルールの蔓延 ○ 無視していると思われないよう、延々と続くメー ル交換 長時間の使用が、体も心も疲れさせてしま う。 ◎時と場所、相手の状態などの制約を受けない ◎時間的な拘束から解放される.
誹謗中傷や無責任な 書き込み ～友達とのトラブル ～ 883 高橋智嘉 884 高橋奈瑠美. 「誹謗」 とは・・・ 他人をけなすこと 「中傷」 とは・・・ 根拠もなく悪口を 言うこと 「誹謗・中傷」 とは・・・ 他人に根拠のない嫌がらせや悪口を言うこと 誹謗中傷とは・・・
第６章 インターネットと法律（後編） ［近代科学社刊］
禁止行為 開始 再生時間：４分３０秒.
ケータイ・ネット安全教室 被害者・加害者にならないために
小・中学校における「情報モラル」学習の 指導計画・内容について.
第12回 ＣＭＣと仮想社会 担当：野原仁（地域科学部）
　テーマ別解説 中学校における 情報モラル指導の実際 千葉県八千代市立八千代中学校 校長 坂本 仁.
情報モラル.
「ネット上のいじめ」 早期発見・早期対応について
『情報通信ネットワークの利用』 （インターネット）
禁止行為 開始 再生時間：４分３０秒.
子どもたちを取り巻く ネットの利用状況について ネットの特殊性・危険性について
事例１１　出会い系サイト.
情報モラル研修 ～リアルいじめからネットいじめへ～ 小平市立小平第十四小学校 木村　達郎.
クイズ　「インターネットを使う前に」 ネチケット(情報モラル)について学ぼう.
情報モラル（携帯編） Ｉ Ｔ 教育センター.
6.ネットで悪口は要注意 プレゼンテーション資料
千葉県柏市立土南部小学校 西田 光昭 学校における 　　　　情報モラル指導の実際 千葉県柏市立土南部小学校 西田　光昭
6.ネットで悪口は要注意 プレゼンテーション資料
ネットいじめ　いたずらへの対応 771.
あなたは どうつきあいますか？ ケータイ ネット
主人公だけでなく、 周りの人間の問題点も考えながら ドラマを視聴してください。
主人公だけでなく、 周りの人間の問題点も考えながら ドラマを視聴してください。
子どもをとりまく ネットトラブル 子どもをとりまくインターネット社会におけるトラブルの種類とそれに対応する情報モラル教育の必要性について考えていきます。
セッション５ 情報モラルに関する カウンセリングについて 情報モラル指導者養成研修検討委員会.
第３章 ネットワーク犯罪（後半） ［近代科学社刊］
犯行予告の書き込みについて 実際の書き込みの例とその影響について 書き込みには必ず記録が残されている まとめ
｢ 炎上する画像・動画、しない画像・動画 」
「ネット上のいじめ」 ネット時事課題 ○子供たちは、スマートフォンや携帯ゲーム機を使い、毎日様々なインターネットサービスを利用しています。
「ネット上のいじめ」 早期発見・早期対応について
【第1回】マルチメディアとは① 画像の処理 J000
マナー講座 ブログと紙の日記は 　　　　何がちがうの？ 情報科主任　岡本弘之 2006　情報科.
第６章 インターネットと法律（後編） ［近代科学社刊］
情報モラル学習（教職員） これだけは知っておいてほしい情報モラル.
小中学生のお子さんを持つ保護者のための インターネットセーフティガイド ～ 親子で歩むリスク回避の４つのステップ ～ 前編
文字だけで 気持ちは伝わる？ コミュニケーション（マナー・ルール） ■指導のねらい
あなたが加害者にならないために こんどは「あなたが加害者にならないために」という観点からみていきましょう。
セッション２ 問題意識の共有と事例研究 情報モラル指導者養成研修検討委員会.
情報を活かすために 信頼できる情報を 信頼される情報を.
ケータイ　について. ケータイ　について ケータイ　メール　について みなさんに聞きます。 ケータイで 通話 したことがありますか。
情報社会の 情報発信を考えよう！ 高校2年　情報Ｃ⑦.
本時のねらい 情報社会における自分の責任や義務について考え、正しい判断や行動がとれるようにする。
10.ネットいじめは人権侵害 プレゼンテーション資料
「ネット上のいじめ」 ネット時事課題 ○子供たちは、スマートフォンや携帯ゲーム機を使い、毎日様々なインターネットサービスを利用しています。
SNS・ミニブログとは ネット上で色々なコミュニティの人とつながることができるサービス 学校・地元・趣味や友人の友人などとつながり、コミュニティを形成することもできる.
ネットへの書き込みと その責任 これから第6回グループ検討会の発表を始めます。 ご指導よろしくお願いします。 1.
心を磨く 公共的なネットワーク社会の構築 知恵を磨く 情報モラル教育 情報社会の倫理 法の理解と遵守
不当請求 ～解説編～ 制作：NPO法人ＩＴサポートさが.
小学校では今， 情報モラル教育への取り組みは
　　情報に関する技術 　　　　　　情報モラル授業 　　.
インターネットを介したストーカー被害の実態について
文字だけで 気持ちは伝わる？ コミュニケーション（マナー・ルール） ■指導のねらい
誹謗中傷の書き込みについて 誹謗中傷の書き込みの例とその影響について トラブルを避けるために
教育行政・財政 導入説明.
学校裏サイト 「学校裏サイト」とは，公式な学校のサイトとは別に，卒業生や在校生によって情報交換を目的に作られた非公式なサイトのことをさします。 ほとんどが掲示板を使っていることから「裏掲示板」とも呼ばれています。 内容としては，部活動のことやテストの情報交換，卒業生同士の近況報告など，しっかりとした利用規約に基づいて運営されているものもたくさんあります。
いじめは決して許されるものではありません。 ネットいじめにあった場合は大人に相談しましょう。
『情報通信ネットワークの利用』 （インターネット）
子どもをとりまく ネットトラブル 子どもをとりまくインターネット社会におけるトラブルの種類とそれに対応する情報モラル教育の必要性について考えていきます。
千葉県柏市立土南部小学校 西田 光昭 学校における情報モラル指導の実際 千葉県柏市立土南部小学校 西田　光昭
犯罪予告について 887　日野　淳一郎 888　　森谷　知恵.