中京大学 情報理工学部 情報知能学科 H208062 中畑 淳貴 H208080 堀田 将克 日本語対応手話アニメーションシステム 中京大学 情報理工学部 情報知能学科 H208062 中畑 淳貴 H208080 堀田 将克
研究背景 動機 情報知能学科2010年度卒業生の奥村・本山の卒業研究で手話アニメーションシステムが取り上げられ、それがきっかけで手話アニメーションシステムに興味を持った 奥村・本山のシステムをより使いやすくしようと考えた
研究背景 目的 本研究は奥村・本山が作成した手話アニメーションシステムの改善を目的として進めた 具体的な問題点 ウィンドウの操作性が悪い 研究背景 目的 本研究は奥村・本山が作成した手話アニメーションシステムの改善を目的として進めた 具体的な問題点 ウィンドウの操作性が悪い アニメーションがぎこちない 単語数が少ない
システムの説明・紹介 日本語対応手話アニメーションシステム 単語数：手話検定５級程度までの中から抜粋した200語 主な単語 挨拶（おはよう・こんにちは・こんばんはetc） 数（1～9） 頻出動詞（食べる・思う・呼ぶ・寝るetc） 形容詞（良い・大きい・美味しい・etc） 名詞（算数・仕事・映画・テレビ）
システムの説明・紹介 ブラウザ上で単語や文章を入力することにより、手話アニメーションを自動生成し、生成したものを表示する 単語と単語の間に繋ぎアニメーションを入れることで、キャラクターの一連の動きのスムージング化を目指した
使いやすさの向上 ブラウザ上で操作を全て行えるようにした 奥村・本山のプログラムはコマンドプロンプト（入力）⇒ブラウザ（出力）という動作があったため
繋ぎアニメーションについて 繋ぎアニメーションがないと、単語から単語に繋がるときに手が瞬間移動しているようになる 例「おはよう⇒今日」 おはよう（最後） 今日（最初）
修正後
システム構造 ..… 文章の入力 単語 単語 単語 単語 単語 start 単語 繋ぎ 単語 繋ぎ 単語 出力 連結させたアニメーション ..… start 単語 繋ぎ 単語 繋ぎ 単語 アニメーション アニメーション アニメーション アニメーション アニメーション アニメーション 出力 連結させたアニメーション
補足 Startアニメーションについて 手話を始めるにあたってのホームポジションの事
システム構造 ..… 文章の入力 単語 単語 単語 単語 単語 start 単語 繋ぎ 単語 繋ぎ 単語 出力 連結させたアニメーション ..… start 単語 繋ぎ 単語 繋ぎ 単語 アニメーション アニメーション アニメーション アニメーション アニメーション アニメーション 出力 連結させたアニメーション
システム内容 文章（または単語）を入力 文章をChasenで解析し、単語に区切り配列化する 最初の単語の前にホームポジションであるstartというアニメーションを入れる 単語と単語の間につなぎアニメーションを入れる 単語とアニメーションの関連付けを行う アニメーションをつなげたものを出力する
奥村・本山のアニメーションを見ていただきます。 例文「おはよう。今日は良い天気ですね。」
次に本システムを見ていただきます 例文「おはよう。今日は良い天気ですね。」
デモンストレーション 代名詞「私、君、妹、母、父」 名詞「今日、月曜日、仕事、映画、家、会社、学校、音楽、趣味、読書、みかん、りんご、歳」 動詞「行く、帰る、好き、嫌い、食べる」 形容詞「大きい、美味しい」 数「1～99」
結果 出力されるアニメーションの動きは、奥村・本山の手話アニメーションに比べて自然になった ブラウザ上で文章を入力し、アニメーションを出力させることで操作性が向上した 手話を学習するシステムとしては単語数が約200語で、まだまだ少ない
課題・展望 キャラクターの改善 細かい指の動きなどの人間らしい動作や、口パクの追加 実用的なものになっているかどうかの検証 単語数の追加 「とても」や「ほとんど」などの副詞、目的語
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日本手話と日本語対応手話 日本で使用されている手話は、主に日本手話と日本語対応手話である 日本手話 日本語対応手話 主にろう者が使用しており、日本語とは全く別の文法を使用している 日本語対応手話 主に難聴者や中途失聴者が使用しており、日本語の語順や文法通りに手話単語を当てはめて表現している