登場人物は11歳・12歳 年 組 番 氏名 『書名』（シリーズ名） 著者名 出版社 出版年 11歳・12歳の登場人物の名前は？ 証拠を本文から引用しましょう。「 引用文 」（ 頁 行目） このお話しの魅力を伝えてください。
登場人物は11歳・12歳 年 組 番 氏名 『書名』（シリーズ名） 著者名 出版社 出版年 11歳・12歳の登場人物の名前は？ 証拠を本文から引用しましょう。「 引用文 」（ 頁 行目） このお話しの魅力を伝えてください。
主人公や主たる登場人物の年齢が、11歳・12歳の小説を探します。（読みためてきましたね。） 読書指導＋情報スキル 主人公は11歳・12歳 主人公や主たる登場人物の年齢が、11歳・12歳の小説を探します。（読みためてきましたね。） 注１：本文中にその年齢の根拠がでてくる一文があったら、ＯＫです。（文章でさがします。）本の帯、カバー見返し、登場人物紹介に年齢が出ているだけではダメです。 注2：ぼくらシリーズ・『バッテリー』・『サーティワン・ナインクルーズ』など、皆が知っているのは抜かします。なるべく皆が知らないものでさがします。 注3：11歳・12歳のほか、小学5年生・6年生・中学1年生はよしとします。 「お話しの魅力」は、読みたくなるようなおすすめを書きます。自分がﾜｸﾜｸしたところなど、ﾈﾀばれしないように書きます。 四角の中は、登場人物の顔を描きましょう。挿絵を写すのではなく、読んだあなたのイメージを作り出して描きましょう。 （背景を入れこんだりしてもいいかもしれません。工夫してください。） 『書名』 （シリーズ名） 「引用文」 これらのカギカッコの使い方はこの通りでお願いします。