て -form - Making て -form from ます -form -. With て -form, You can say... ～てもいいですか？ (= May I do…) ～てください。 (= Please do…) ～ています。 (= am/is/are doing…) Connecting.

Essay writing rules for Japanese!!. ＊ First ・ There are two directions you can write. ・よこがき / 横書き (same as we write English) ・たてがき / 縦書き (from right to.
“Business English Pro” Why is it necessary to learn this course?
英語特別講座　疑問文　＃1　　　 英語特別講座　2011 疑問文.
日本語一 にほんご　１ 3月4日 二月二十六日.
TRIVIA QUIZ Choose a group name! Write this on your answer sheet
G: Objectives Can I say my classroom objects? Quiz prep How can I ask how to say something in Japanese? Agenda A: Renshu N: Classroom objects vocab.
STEP 2 ノート・テイキングのサンプル.
Chapter 11 Queues 行列.
日本語... ジェパディー！ This is a template for you to use in your classroom.
Goal: I will understand the goal and summative assessent for Chapter 2
AP/5 ２０１３年２月7日.
WALT かいわ たんご　ふくしゅう つもり れんしゅう tongue twister.
チャプター５の文法（ぶんぽう）１ チャプター５の文法（ぶんぽう）２
Bellwork: English meaning? １）はじめまして ２）どうぞ ３）すみません ４）おはようございます ５）しゅくだい
5か ぶんぽう ふくしゅう.
12 月 ９日 火曜日 チャプター５の文法（ぶんぽう）３.
Chris Burgess (1号館1308研究室、内線164)
まっすぐ行きます！ Lesson 3.
じょし Particles.
てフォーム Conjoining sentences (Verb)
Starter Sensei Lesson Practice.
疑問詞＋　to 動詞の原形.
What did you do, mate? Plain-Past
G: Objectives Can I read all the hiragana? Can I understand Japanese in a movie? Agenda A: Renshu N: らりるれろ、わをん A: Flashcards, えいが G: Can I test.
Only One Flower in the World
G: Objectives How do you say the months in Japanese?
How do you talk about Positions/ Locations?
にほんご 111 (11/09/2006) Chapter 4 Quiz #1 〜は…です。 は　vs. が えいが.
形容詞（２） けいようし.
Let’s learn how to say where the zoo animals have come from in Japanese! Listen and repeat.
V 03 I do NOT eat sushi. I do NOT do sumo.
なんがつにいきますか？ What month do you/will you go?
A 02 I like sushi! I like origami!
十年生の 日本語 Year 10 Writing Portfolio
Reasonので + Consequence clause
The future tense Takuya Mochizuki.
Let’s learn how to say where the zoo animals have come from in Japanese! Listen and repeat.
Chapter 4 Quiz #2 Verbs Particles を、に、で
Did he/she just say that? Get your head out of the gutter! Oh wait….
ストップウォッチの カード ストップウォッチの カード
フードピラミッド(Food Pyramid)
にほんご JPN101 Dec. 9, 2009 (Wednesday).
Starter: Write the following dates in Mandarin
Topics on Japan これらは、過去のインターンが作成したパワポの写真です。毎回、同じような題材が多いため、皆さんの出身地等、ここにない題材も取り上げるようにしてください。
Session 8: How can you present your research?
Tenki てんき weather.
Input slides 1 – 11 – teacher says word - pupils repeat – word appears on click Ohayoo. おはよう。
Telling the Time じかん 時間 Self-directed tutorial
-Get test signed and make corrections
Coloured Katakana Jumble Animals
学校法人永原学園 西九州大学 と 佐賀県青年国際交流機構 presents 第１回 Discuss-ENG
Term paper, Report （1st, first）
疑問詞 １年生で学習した疑問詞.
受け身の疑問文 Practice ～ed・・・？.
クイズやゲーム形式で紹介した実例です。いずれも過去のインターン作です。
留学生のための就活ガイダンス Ⅰ Job-hunting Support Course I for International Students 日本での就職活動は何から始めれば良い？どんなことに気をつけるべき？と いった基本的なことから、ＥＳや履歴書の書き方など実践的なことまで学ぶ ことができます。
Term paper, report (2nd, final）
Please don’t… …so as not to…
We learned what Chris Moon did to make people realize
2012年十二月三号 Do Now Write in characters: (pg 16)
Japanese traditional patterns – Culture in shapes and colours –
Goal: I can understand more about the Japanese art of complaining
Goal: I can understand how to make dictionary form
Make a birthday card or a thank you card
英語４技能指導のための 帯活動素材・２ 図形再現アクティビティ.
Make a Greeting card with Origami
BW: 英語で書いて下さい １）小さくする ２）うるさく話す ３）大きく書く ４）上手になる （なる＝become)
Improving Strategic Play in Shogi by Using Move Sequence Trees
Facts: Bibliography (MLA)