プログラミング演習I 2003年4月15日（第一回） 木村巌
今日やること この授業の目的 評価方法 教育用計算機へのログオン Microsoft Windowsの基本操作の確認 フォルダ、ファイル
今日やること（続き） AL-Mailの使い方の確認 メーリングリストへの登録 WWWの閲覧方法の確認 テキストエディタの使い方の確認 連絡は基本的にメールで行います WWWの閲覧方法の確認 テキストエディタの使い方の確認 Cygwinでの操作
この授業の目的 基本的なコンピュータリテラシーの習得 基本的なアルゴリズムの習得 プログラミング言語Cの基礎 ファイル、フォルダの操作 テキストファイルの作成 電子メールの送受信、WWWの閲覧 基本的なアルゴリズムの習得 プログラミング言語Cの基礎
評価方法 適宜（ほぼ毎回）出題するレポート 期末試験 を最重要視します． 出席は特に加味しません！
レポートについて 基本的にメールで提出 詳細はそのつど指示します． 盗作厳禁！！ やむを得ず人のレポートを参考にした場合は、 そのことをきちんと述べること．
教育用計算機へのログオン ユーザID, パスワード パスワードは推測しづらいものを！ パスワードを忘れないこと！！
Microsoft Windowsの 基本操作の確認 エクスプローラ フォルダを開く フォルダの新規作成 ファイルを開く ファイルの新規作成 ファイルの移動、コピー
AL-Mailの使い方の確認 AL-Mailの使い方 メールの受信 メールの返信 メールの新規作成 添付書類 メールのマナー
メーリングリストへの登録 prog1-ctl@math.toyama-u.ac.jp へ subscribe とだけ書いたメールを送ってください 授業に関するお知らせは、このメールで行います
WWWの閲覧 Internet Explorer, Netscape Navigatorなどの使い方 PDF文書（Adobe Acrobat）の使い方
テキストエディタの使い方 秀丸エディタの使い方 ファイルを開く 編集 保存 ファイルの新規作成
Cygwinでの操作 Cygwinって？……Microsoft Windows上に、Unix互換環境を構築 とくに、gccというCコンパイラなど、開発環境一式が付いてくる 詳細は次回以降に
まとめとレポート課題 レポート課題：以下のアンケートへの回答を、木村へメールで送ってください． プログラミング演習Iの立ち上げ授業でした iwao@sci.toyama-u.ac.jp 二回に分けて授業をしたほうが良いですか？ 各自の習熟度に応じて、小グループに分かれての授業をどう思いますか？ その他、質問があればなんでも．