第二章 ノート・テイキング この章で学ぶこと 1. 講義を聴いて、重要なことをノートに とる。 2. 講義ノートをもとに、興味・関心を持 つ。

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1 第二章 ノート・テイキング この章で学ぶこと 1. 講義を聴いて、重要なことをノートに とる。 2. 講義ノートをもとに、興味・関心を持 つ。

2 ノート・テイキングとは ノート・テイキングとは板書事項を ノートにそのまま写す事ではなく、教 師の話の中から要点をつかみ、ノート にメモするという技術が必要になって きます。 また、後で見直した時に内容が思い出 せてくるものや、見やすいものでなけ ればなりません。

3 講義スタイルに応じたノート・テイ キング 高校までの授業では、教科書があり、 先生の板書も丁寧で、それをノートに 写すだけでノートが出来上がっていた はずです。 大学ではノートを書き終えるのを待っ てくれる先生がほとんどいないので、 時間をかけてノートのとり方を身に付 け自身が作り上げてくものなのです。

4 ノート・テイキングの取り方の 例 教科書がある場合 あらかじめ教科書に目を通しておくことができま す。専門用語などをあらかじめ自分の頭の中にイ ンプットできるので、ノートもとりやすい。 教科書はなく、プリントが配布される場合 結果的にはプリントが教科書となるので、復習に は利用できるが、ほとんどの場合は授業中に配布 されるので予習はできない。 教科書もプリントもない場合 初心者にはもっとも手強いスタイル。最終的には 自分のとったノートが教科書となります。この授 業スタイルの場合は、まず話を聴くことに集中し、 内容を理解することが大切。 [ ノートをとる」とい うより [ メモをとる」つもりで臨んだほうがよい。

5 なぜ、ノートをとるのか ｢ノートをとる｣ことは大切な技術の一 つです。しかし、ノートとること自体 が目的ではありません。 ノートをとっていれば、見直すことが できて講義の内容の時の記憶がよみが えってきます。またその後何度も読み 返すことができます。

6 講義ノートをとる 1. 講義前にできること ・ 事前にテキストに目を通し、おおざっ ぱでかまわないので基本的な知識をつかん でおきます。 ・ 遅刻をしないようにする、せめて授業 開始時には着席しておきたいものです。遅 刻すると、前時の復習やその日の予告部分 を聞き逃すことになります。

7 2. 講義中にできること 講義内容を｢きく｣ことが必要です。 しかし、聞くことにも二つ種類あり講義な どは聞くよりも聴く態度で臨まなければな りません ｢聞く｣ = 音や声を耳に感じて認める ｢聴く｣ = 聞こえるものの内容を理解しようと 思っと進 んで聞く。 ｢聴く｣ためには｢集中力｣をもって講義を受けな くてはなりません。

8 要点をつかむコツ ノートを取る前に何本の色ボールペン を用意しましょう。 ノートを取るときいろいろな記号を 使って要点をつかみましょう。 例え ば OO OO は、。。。で ある。 （ ） （ ）説明 = つまり。。。 A&B AとBAとB ※ 注意 e.g たとえば A/B 例 :10 人 / 日 etc など

9 4. 講義後にできること その日の内にノートを見直す。 見直しが終わったら、次にノートの｢空 白｣を埋めて理解を深める。 授業の記憶が新しいうちに不足する 箇所を補っておいたり友人のノート などを照合することが大切です 。

10 ５. 講義ノートの完成ーファイリング と目次 講義中に配布されたプリントも大切な資 料ですから、その日のうちにファイリン グしておきましょう。その際次の点に注 意する 1. 関係する内容のすぐそばにある 2. すぐはがれないようにする 3. 見出しが隠れないようにする 4. ノートからはみ出ないようにする

11 ノート・ティキングの実際 講義ただ聞くだけではなく、同じ の内容を立体的にとらえるように すれば、難しそうに思える講義で もかなり理解できるようになりま す。

12 ［講義を立体的にとらえるコ ツ］ 1. 今日の主題を確認する。 2. 言葉の定義は正確にメモする。 3. 繰り返しを逃さない 4. ｢具体例｣という言葉に注意する。 5. 具体例を必ずメモする 定義の理解につな がる。 6. 話の展開に注目する。 7. 結論的な部分をのがさない。

13 第二章のまとめ 1. よりよいノートをとるために 講義スタイルに応じてノートのとり方 を変える （ 1 ）教科書がある場合は予習が可能 （ 2 ）教科書はなく、プリント等が配 布され る場合は復習が可能。 （ 3 ）教科書もプリントもない場合は ｢講義 ノート｣が教科書代わり。