「枕草子」をお手本に、 「春は」 「夏は」 「秋は」 「冬は」 から始まる随筆を書こう。

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1 「枕草子」をお手本に、 「春は」 「夏は」 「秋は」 「冬は」 から始まる随筆を書こう。
　「春は」 　「夏は」 　「秋は」 　「冬は」 から始まる随筆を書こう。

2 みなさんと学習した「枕草子」の一 節です。 文章の特徴をつかみ、活用してみま しょう。
春はあけぼの。 やうやう白くなりゆく山ぎは、 すこしあかりて、 紫だちたる雲のほそくたなびきたる。 夏は夜。 月のころはさらなり、 やみもなほ、蛍の多く飛びちがひたる。 また、ただ一つ二つなど、 ほのかにうち光りて行くもをかし。 雨など降るもをかし。 　みなさんと学習した「枕草子」の一 節です。　　 　文章の特徴をつかみ、活用してみま しょう。

3 枕草子の文章をまねてみよう① 体言止めを使って言いきろう。 春はあけぼの。 現在形で文を終わろう。 ～ほそくたなびきたる。
二つのことを“ひといき”で書こう。 月のころはさらなり、やみもなほ、 短い文でリズムよく進めよう。 雨など降るもをかし。 枕草子の文章をまねてみよう①

4 枕草子の文章をまねてみよう② 「～がよい。」という形を使ってみよう。 いと小さく見ゆるは いとをかし。
（季節）に合うという書き方をしてみよう。 炭もて渡るもいとつきづきし。 ふさわしくないものを挙げて対比させてみよう。 白き灰がちになりてわろし。　 枕草子の文章をまねてみよう②

5 ●「～がよい。」という形を使って みよう。 ●「（季節）に合う」という書き方 を使ってみよう。
●体言止めを使って言いきろう。 ●現在形で文を終わろう。 ●二つのことを“ひといき”で書こ う。 ●短い文でリズムよく進めよう。 ●「～がよい。」という形を使って みよう。 ●「（季節）に合う」という書き方 を使ってみよう。 ●「ふさわしくない」ものを挙げて 対比させてみよう。 枕草子の文章をまねてみよう（まとめ）

6 季節に合わせるテーマ（例） 五感 心 乗り物 自然 土地 植物 食べ物 （見る・聞く・食す・触る・におう）
（楽しい・寂しい・美しい・優しい・悲し い） 乗り物 （車・船・飛行機・自転車・電車） 自然 （山・海・川・森・空） 土地 （松山・京都・東京・北海道・沖縄） 植物 （紫陽花・向日葵・桜・椿・・・・） 食べ物 （秋刀魚・みかん・西瓜・・・・）など

7 「春は見るべし」 （見ることで季節感をよりよく伝える） 「夏は聞くべし」 （聞くことで季節感をよりよく伝える） 「秋は食すべし」
文章の例を示します。 　まず、何をテーマにするか決めます。 　例えば、「五感」を用いる場合は、 　次のような構成が考えられます。 「春は見るべし」 　（見ることで季節感をよりよく伝える） 「夏は聞くべし」 　（聞くことで季節感をよりよく伝える） 「秋は食すべし」 　（食すことで季節感をよりよく伝える） 「冬はかぐべし」 　（においや香りをかぐことで季節感を 　　よりよく伝える）

8 次に、枕草子の文章をまねて、 自分の随筆を書いていきます。 例 「春は」 「見るべし」 「～がよい。」という形を使っ てみよう。 春はなんと言っても花がよい。 体言止めを使って言いきろう。 桜の美しさは日本の象徴。

9 例 「夏は」「聞くべし」 現在形で文を終わろう。 夏は蝉の声から始まる。 「（季節）に合う」という書き 方を使ってみよう。 夏には夏の音が合う。

10 例 「秋は」「食すべし」。 短い文でリズムよく進めよう。 秋は実りの季節だ。 なにもかもが美味しい。 とくに秋刀魚は秋の味だ。

11 朝、ストーブをつけるときの炎の においはほんとうに良いものだ。 「ふさわしくない」ものを挙げて対 比させてみよう。
例 　「冬は」「かぐべし」 　朝、ストーブをつけるときの炎の においはほんとうに良いものだ。 「ふさわしくない」ものを挙げて対 比させてみよう。 　しかし、部屋を暖めすぎ、汗まで かくのはよくない。冬には似つかわ しくないにおいがする。

12 　では、みなさんも挑戦してみ ましょう。

13 　「春は」　

14 　「夏は」　

15 　「秋は」　

16 　「冬は」