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進化する香川大学 -地域の知の総合拠点- 2009年6月29日 一井 眞比古 KAGAWA UNIVERSITY.

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1 進化する香川大学 -地域の知の総合拠点- 2009年6月29日 一井 眞比古 KAGAWA UNIVERSITY

2 大学:「知」の創造と伝承 大学の使命 国立大学の機能・役割 教育,研究,社会貢献 ←教育基本法 ① 高度な専門的人材育成と学術研究
教育,研究,社会貢献 ←教育基本法 国立大学の機能・役割 ① 高度な専門的人材育成と学術研究 ② 学問の継承 ③ 医師,教員等の計画的な人材養成 ④ 高等教育の機会均等 ⑤ 教育研究成果の活用による社会貢献 KAGAWA UNIVERSITY

3 香川大学憲章 2007年3月制定 香川大学の理念 香川大学が拠って立つべき理念と目標を憲章として制定 教育の目標 研究の目標 社会貢献の目標
世界水準の教育研究活動により創造的で人間性豊かな専門職業人・研究者を養成し,地域社会をリードするとともに共生社会の実現に貢献する. 教育の目標 豊かな人間性と倫理性を備えた人材の養成 幅広い基礎力と高度な専門性を備えた人材の養成 国際的に活動できる人材の養成 研究の目標 世界水準の研究 地域の発展に貢献する研究 社会貢献の目標 地域における教育文化の拠点 地域医療水準向上の中核機関 地域活性化の中核的拠点 KAGAWA UNIVERSITY

4 香川大学将来構想 2007年3月承認 香川大学憲章を実現するための中長期ビジョン 学生中心の大学づくり 研究拠点としての大学づくり
社会のニーズに対応する人材の育成   → 教育組織と教員組織の分離 新学際領域の開設と大学院の整備・拡充 等 研究拠点としての大学づくり 創造的研究の推進と重点研究拠点の構築 人文社会系大学院の充実 等 地域に根ざした大学づくり 地域社会の文化・医療への貢献 国際化の推進 等 活力ある大学づくり 柔軟で機動的な組織編成の実現 等 KAGAWA UNIVERSITY

5 将来計画の具体化 将来計画検討委員会を設置し,将来計画の具体化を2007年4月から開始
☆ 「柔軟な教育研究組織の整備について(案)」を学内に公表(2007年10月) ☆ 「将来計画(中間まとめ)」を学内に公表(2008年5月) ☆ 「香川大学の新たな教育研究体制(案)」を学内に公表(2008年9月) ☆ 「新しい教育研究組織の整備」について文科省と協議(2008年10月) ☆ 学部開設準備室及び大学院編成検討委員会の設置(2008年10月) ☆ 「香川大学の教育改革の基本方針について」を学内で承認(2009年2月) ☆ 「香川大学の教育改革の基本方針について」及び「香川大学教養学部の   設置について」について文科省と協議( 2009年4月) ☆ 「香川大学の教育改革について」の学内説明会 (2009年5-6月) KAGAWA UNIVERSITY

6 教育改革の必要性(1) 1 大学を取り巻く社会状況 ・ 少子高齢化社会:18歳人口の半減,社会人教育 ・ 大学のユニバーサル化:進学率50%
1 大学を取り巻く社会状況 ・ 少子高齢化社会:18歳人口の半減,社会人教育 ・ 大学のユニバーサル化:進学率50% ・ 学問の細分化・複雑化:教育プログラムの再検討 ・ 社会の人材ニーズの多様化:幅広い視野と応用力 ・ 高等教育のグローバル化:受験生の海外流出 ・ 急速に変化する社会への対応:柔軟な教育組織 KAGAWA UNIVERSITY

7 教育改革の必要性(2) 2 政府の施策・答申 ・ 我が国の高等教育の将来像(05年1月) :大学の機能別分化
2 政府の施策・答申 ・ 我が国の高等教育の将来像(05年1月) :大学の機能別分化   ①世界的研究・教育拠点 ②高度専門職業人の養成 ③幅広い職業人の養成 ④総合的教養教育   ⑤特定専門分野(芸術,体育等)の教育・研究 ⑥地域の生涯学習機会の拠点 ⑦社会貢献機能(地   域貢献,産学官連携,国際交流等) ・ 新時代の大学院教育( 05年9月):大学院教育の実質化と国際的通用性 ・ 教育振興基本計画(08年7月):教育の質保証(学士力),国際化,大学院強化 ・ 学士課程教育の構築に向けて(08年12月):学位授与方針の明確化 ・ 国立大学法人の組織及び業務全般の見直しに関する視点(09年6月)   ①大学院博士課程の見直し ②法科大学院の見直し ③教員養成系学部の見直し     ④その他の学部・研究科の見直し 等 ・ 運営費交付金の縮減 ①国立大学法人全体5年間に720億円(△5.8%) ②香川大学では5年間に10億円の減  ③次期中期目標・中期計画期間においても同様の縮減計画案 KAGAWA UNIVERSITY

8 教育研究のさらなる高度化・個性化へ 情報の共有化と活発な議論 教育 研究 支援体制 ・ 将来計画(3基本方針)の推進
・ 将来計画(3基本方針)の推進 ・ 活力あふれる学生の養成 ・ 国際化教育の推進  研究 ・ 将来計画(3基本方針)の推進 ・ グループ研究の推進 ・ 教育研究支援体制の整備 支援体制 ・ 事務系職員の資質向上 情報の共有化と活発な議論 KAGAWA UNIVERSITY

9 香川大学がめざす方向 四国における教育研究の中心拠点 特色ある研究による世界最高水準 の教育研究拠点の構築 ☆ ☆
特色ある研究による世界最高水準 の教育研究拠点の構築 KAGAWA UNIVERSITY

10 生き残るのは強いものとは限らないし,賢いものとも限らない.変化するものだけが生き残る .
チャールズ・ダーウィン “It is not the strongest of the species that survives,  not the most intelligent, but the one most responsive to change.” Charles Darwin KAGAWA UNIVERSITY


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