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グローバル化／多文化化から 地域社会を再想像する
地域社会学 担当：川端浩平 グローバル化／多文化化から 地域社会を再想像する
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１．地域社会学とは？
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地域社会学の視座と展開 都市／農村という枠組みでは理解できない新しい社会の出現 地域社会学会の設立（1975年） 「地方」ではなく「地域」
地域の人びとの目線から考える 実践的に考える（地方自治体、市民団体）
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グローバル化と地域社会学の行方 グローバル化（均質化）する地域社会（地域社会学I） グローバル化（多文化化）する地域社会（地域社会学II）
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２．アプローチとねらい
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社会学（Sociology） この広い世界について考察するための方法、科学 社会という枠組みを与えることによって、様々な現象を言語化 する
個人（Individual）と社会（Society） cf. 世間 理論や概念によって社会を説明するとともに、社会（現場）に おける新しい発見を理論や概念にフィードバックする（社会で 使用されることを通じて、常に刷新される）
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個人的な問題を公的な問題として 個人もまた社会の一部 C.W.ミルズ（1959＝1995）『社会学的想像力』紀伊国屋出版
想像力（imagination）と感受性（sense） 常識を疑う、問い直す
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フィールドワーク（fieldwork） 図書館でもなく、実験室でもなく 文献・資料の取集 聞き取りデータの収集
考察対象者および対象地域の考察
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考察と記述 参与観察（Participant Observation） 聞き取り調査
エスノグラフィ（Ethnography）――「民族」の「記述」 身近な世界のエスノグラフィ【『ジモトを歩く』（2013）御 茶の水書房）】
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本講義のねらい 身近な世界を出発点として、私たち一人ひと りの個人的な経験と照らし合わせながら、多 文化化をキーワードにグローバル化のなかで 流動性の高まる地域社会の現在をめぐるリア リティについて考える。
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３．授業の概要と日程
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イントロダクション １．日常生活からグローバル化／ 多文化化する地域社会を考える ２．日常生活とグローバル化（映像） ３．地域社会学の視座と展開
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第一部：地域社会とグローバル化 ４．変容する地域社会 ５．地域社会と観光の「眼差し」 ６．開発主義から「文化」開発主義へ ７．地域社会と失われた「他者」への眼差し
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第二部：グローバル化と多文化化 ８．排外主義から考える ９．多文化化する地域社会（１） １０．多文化化する地域社会（２） １１．「多文化共生」を問い直す
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第三部：映像とフィールドワークから考える地域社会のグローバル化／多文化化
１１．映像から考える地域社会の多文化化 （映像鑑賞『パッチギ』） １２．在日コリアンのフィールドワークから考える １３．ホームレスの人びとのフィールドワークから １４．もう一つの意図せざる結果
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まとめ １５．まとめ
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４．授業方法と評価
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授業方法 パワーポイントを用いる 映像資料の使用
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評価 １ 期末レポート：１００％
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連絡先 研究室：行政棟503号室 オフィスアワー：電子メールにてアポ。 kawabata@ads.fukushima-u.ac.jp
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