第 3 課.

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1 第 3 課

2 そして 接续词。表示动作先后发生。强调前后动作之间间隔时间很短。“然后，之后”。 授業は8時に始まります。そして12時に終わります。
7時半に教室へ来ます。そして教室の掃除をします。 手紙を書きます。そしてテレビを見ます。 ちょっと練習しましょう！ 例：宿題をする　テレビを見る　 　　→今晩　宿題をします。そして、テレビを見ます。 １）運動をする　 映画を見る　　　→ ２）勉強をする　 ビデオを見る　 → ３）食事をする　 買い物をする　 → 運動をします。そして 映画を見ます。 勉強をします。そして ビデオを見ます。 食事をします。そして買い物をします。

3 やっぱり 副词。是「やはり」的口语通俗讲法，「やはり」是标准的表达方式，主要用在正式的发言中。
1）表示固定不变持续的样态。“仍然、毕竟还是”。 やっぱり、王さんは中国人ですね。 2）表示结果与预想的一致。“果然、还是”。 やっぱり、王さんか。

4 くらい（ぐらい） 副助词。表示大致的数量。“大概、左右、 上下”。 一時間くらい昼寝をします。 わたしは図書館で　三時間ぐらい勉強します。

5 ちょっと練習しましょう！ 例： 毎日何時間くらい勉強しますか。 →毎日四時間くらい勉強します。 １）五時間 ２）六時間 ３）七時間
例： 毎日何時間くらい勉強しますか。 →毎日四時間くらい勉強します。　　　 １）五時間 　 ２）六時間 ３）七時間　　 ４）八時間 ５）九時間 →毎日五時間くらい勉強します。 　　　 →毎日六時間くらい勉強します。　　　 →毎日七時間くらい勉強します。　　　 →毎日八時間くらい勉強します。　　　 →毎日九時間くらい勉強します。　　　

6 五段动词： 一段动词： 如：「わかる、ある、取る」等。 （「帰る、知る、入る」除外，属特殊五段动词）。
（１）动词词尾一般为一个，均为「う」段假名（う、く、す、つ、ぬ、 　　 　む、 ぐ 、 ぶ）的动词。 　　　　 如：「洗う、書く、話す、持つ、死ぬ、読む、泳ぐ、選ぶ」等。 （２）以「る」结尾，同时「る」前的假名不在「い」段或「え」段上 　　 的动词。 如：「わかる、ある、取る」等。 　　（「帰る、知る、入る」除外，属特殊五段动词）。 一段动词： （１）最后一个假名均为「る」，「る」前的假名在「い」段或「え」 　　　　　段上。在「い」段上的为“上一段动词”。 　　　如：起きる、いる、見る。 　　　　　在「え」段上的为“下一段动词”，如：寝る、食べる。

7 サ变动词： 包括「する」以及以「する」为词尾的很多复合动词。　 如：「勉強する、運動する、掃除する」等。 カ变动词： 只有一个动词「来る」。

8 动词的连用形（ます形） 五段动词的变化方法是：动词词尾由「う」段变成「い」段＋ます。
洗(あら)う　◎------あらいます------あらいません 書(か)く　① かきます かきません 話(はな)す　②------はなします------はなしません 持(も)つ　① もちます もちません 死(し)ぬ　◎ しにます しにません 読(よ)む　① よみます　 よみません 泳(およ) ぐ　②------およぎます------およぎません 選(えら)ぶ　 ②------えらびます------えらびません

9 动词的连用形（ます形） 一段动词的变化方法是：去掉词尾「る」＋ます。 起(お)きる ②-------おきます---------おきません
起(お)きる　② おきます おきません 見(み)る　① みます みません 食(た)べる　② たべます たべません サ变动词的变化方法是：把「する」变成「します」。 する◎ します しません 勉強(べんきょう)する◎----勉強します----勉強しません カ变动词的变化方法是：把「来る」变成「来ます」。

10 へ 格助词。接在体言后，表示移动的方向，具有移动感。 何時に教室へ来ますか。 これからうちへ帰ります。 明日どこへ行きますか。
ちょっと練習しましょう！ 例： どこへ行きますか。　→スーパーへ行きます。 １）郵便局　　　 ２）銀行　　 ３）デパート　　 ４）学校 どこへ行きますか。　 →郵便局へ行きます。 どこへ行きますか。　 →銀行へ行きます。 どこへ行きますか。　 →デパートへ行きます。 どこへ行きますか。　 →学校へ行きます。

11 で 格助词。接在体言后，表示动作行为进行的场所。“在”。 食堂で食事をします。 喫茶店でコーヒーを飲みます。 どこで新聞を読みますか。

12 ちょっと練習しましょう！ 例：写真を撮る（公園） どこで写真を撮りますか。 →公園で撮ります。 1） 会う。（駅） どこで会いますか。
　どこで写真を撮りますか。　 　→公園で撮ります。 1） 会う。（駅）　　 　　どこで会いますか。 　　→駅で会います。 2） 昼ご飯を食べる。（食堂）　 　　どこで昼ご飯を食べますか。 　　→食堂で食べます。 3） 手紙を書く。（図書館）　　 　　どこで手紙を書きますか。 　　→図書館で書きます。 4） 日本語を勉強する。（教室）　 　　どこで日本語を勉強しますか。 　　→教室で勉強します。

13 を 格助词。接在体言后，表示动词的宾语。 放課後、教室を掃除します。 ８時に朝ご飯を食べます。 何を飲みますか。 ちょっと練習しましょう！
例：ラジオ　聞く　　→ラジオを聞きます １）本　読む　　　　→　　 ２）水　飲む　　　　→ ３）写真　撮る　　　→ ４）手紙　書く　　　→ 本を読みます。 水を飲みます。 写真を撮ります。 手紙を書きます。

14 と 格助词。 （1）表示行为的共同者，常用「～と一緒に」的形式。可译 为“和”。 （2）表示动作、行为的对象。可译为“和……”、“与……”。
　李さんは時々黄さんと一緒に会話の練習をします。 　毎日張さんと一緒にバスケットボールをします。 　日曜日誰と買い物をしますか。 　午後友達と会います。 　弟と喧嘩をします。

15 ちょっと練習しましょう！ 例：誰と東京へ行きますか。　 　　→松本さんと一緒に行きます。 １）北京　（会社の人）　 　　→会社の人と一緒に北京へ行きます。 ２）アメリカ　（家族）　　 　　→家族と一緒にアメリカへ行きます。 ３）体育館　（友達）　　 　　→友達と一緒に体育館へ行きます。 ４）喧嘩（李さん）　　　　　 　　→李さんと喧嘩します。

16 に 格助词。接在体言后，表示动作发生的时间。 わたしは毎朝７時に起きます。 桜の花は４月に咲きます。 会議は何時に終わりますか。

17 　　 ちょっと練習しましょう！ 例：毎朝何時に起きますか。　　 →毎朝７時に起きます。 １）6時 　　毎朝何時に起きますか。　 　　→毎朝6時に起きます。 　　　 ２）6時半 　　→毎朝6時半に起きます。 　　　 ３）7時半 　　→毎朝７時半に起きます。 　　 ４）9時 　　→毎朝9時に起きます。

18 ～か～ 接续：接在体言与体言之间。 意义：表示任选其一。可译为“或者”。 彭さんは木曜日か金曜日東京へ行きます。
わたしは二時か三時に図書館へ行きます。　　

19 ね 接续：接在句中或句尾。 意义：表示征求对方同意、确认或说服对方的语 气，也表示轻微的感叹。可译为“呀、啦、 啊”。 それはいいですね。
　　　　　气，也表示轻微的感叹。可译为“呀、啦、 　　　　　啊”。 それはいいですね。 明日は出張ですね。

20 时间的说法 ～時 ～分 ～時間 一 いちじ② いっぷん① いちじかん③ 二 にじ① にふん① にじかん② 三 さんじ① さんぷん①
さんじかん③ 四 よじ① よんぷん／よんふん① よじかん② 五 ごじ① ごふん① ごじかん② 六 ろくじ② ろっぷん① ろくじかん③ 七 しちじ② ななふん② しちふん② しちじかん③ 八 はちじ② はっぷん① はちじかん③ 九 くじ① きゅうふん① くじかん② 十 じゅうじ① じ（ゅ）っぷん① じゅうじかん③ 十一 じゅういちじ④ じゅういっぷん③ じゅういちじかん⑤ 十二 じゅうにじ③ じゅうにふん③ じゅうにじかん④ 何 なんじ① なんぷん① なんじかん③