第六课 だいがくの生活 新编日语第一册.

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1 第六课 だいがくの生活 新编日语第一册

2 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分

3 せいかつ　 0 【生活】（名）スル (1)暮らしていること。暮らしていくこと。暮らし。（生活） 「―を営む(いとなむ)」 (2)生きて活動すること。(生存过程) 「アリの―を観察する」 (3)暮らしを支えているもの。生計。（生计） 「―の道を立てる」

4 お・きる 2 【起きる】（動上一）　　 (1)横になっているものや傾いているものが立つ。起き上がる。（起来） 「ころんだが、すぐ―・きてまた走り出した」 「ベッドの上に―・きて食事ができるようになった」 (2)目を覚まして寝床(ねどこ)から出る。（起床） 「毎朝六時には―・きる」 (3)目をさます。目覚める。（醒了） 「大きな声をだすと赤ん坊が―・きてしまう」

5 格助词「に」、「で」、「から」、「まで」、接尾词[ごろ]
文法と文型 动词的分类及活用 本课重难点 　　　　　格助词「に」、「で」、「から」、「まで」、接尾词[ごろ] 词类用法 　あまり⋯⋯ 重点句型

6 1、格助词「に」 第四课我们学习了格助词「に」作补格助词的一种用法，这里介绍格助词「に」的另外两种用法。 （1）表示动作、作用发生的时间
在日语中表示时间有2种：一种是象今日（きょう）、去年（きょねん）、来週（らいしゅう）、今朝（けさ）、夕べ（ゆうべ）等等单个的时间名词，称作g抽象时间h。另一种是年、月、日、星期等等直接有数词的时间名词，称作“具体时间”。用具体时间时后面要加“に”，用g抽象时间h时后面不能加“に”。但有些词可接可不接“に”，如：冬、夏、秋、春、午前、午後、正月、夜、ごろ、時、うち、前。

7 例え： ①私は朝（抽象时间名词）６時に（具体时间名词）起きます。 ②山田さんは２００５年に（具体时间名词）大学を卒業します。
③水曜日に（具体时间名词）テストがあります。 ④明日の朝は何時（具体时间名词）に学校へいきますか

8 （２）表示比例、分配的基准 在表示比例、分配的基准时常常介于两个数字之间。 例え： ①私は一日に三度ご飯を食べます。 ②川村先生は週に六時間の授業をします。 ③スイカは二人にひとつです。 ④一日に四時間ぐらい日本語を勉強します。

9 練習： ①北京广播电台（北京放送）一天广播十小时。 ②每个人一支铅笔。 ③日语课每周上六个小时。

10 参考答案： ①北京放送は一日に十時間放送します。 ②鉛筆は一人にひとつです。 ③日本語の授業は週に六時間です

11 2、动词的分类及活用 （1）分类 （2）活用 动词的活用共有六种，分别是未然形、连用形、终止形、连体形、假定形、命令形。这里介绍连用形。

12 A、连用形变化规则： ① 五段动词：动词词尾变成其所在行的い段字。 読む（よむ）「词尾所在行：ま行、い段字：み」＝よみ
書く（かく）「词尾所在行：か行、い段字：き」＝かき 死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、い段字：に」＝しに 呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、い段字：び」＝よび 上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、い段字：り」＝あがり 切る（きる）「词尾所在行：ら行、い段字：り」＝きり

13 ②一段动词：去掉动词词尾中的る。 食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝たべ 起きる（おきる）「去掉动词词尾中的る」＝おき 着る（きる）「去掉动词词尾中的る」＝き 寝る（ねる）「去掉动词词尾中的る」＝ね ③サ变动词：する变成し。 する＝し 勉強する＝勉強し。 ④カ变动词：くる变成き。 来る（くる）＝き

14 B、连用形的接续法： 在动词连用形后面可接多种助动词，如「ます」、「た」、「て」、「つつ」等，这里介绍其中一种，即接「ます」构成动词现在时，接「ません」构成动词现在时的否定式。 例え： ①私はあさ六時に起きます。 ②小泉さんは本を読みます。 ③彼は毎日日本語を勉強します。 ④郭さんは毎朝朝ごはんを食べません。 ⑤彼女は服を洗いません。

15 格助词「で」 这里介绍格助词「で」的两种用法： （1）表示动作、作用进行的场所，后接动词多为动作性动词，相当于“在”、“于”之意。 例え：
①私はよく閲覧室で雑誌や新聞を読みます ②李さんは教室で宿題をします。 ③私は電車の中で陳さんにあいました。 ④駅の前で待ち合わせます。

16 （2）表示方法、手段、材料、工具。 例え： ①ラジオで日本語を勉強します。（书） ②木で机を作ります。 ③船で杭州へ行きます

17 接尾词[ごろ] 接尾词[ごろ]和第四课学过的副助词「ぐらい」接在表示时间的词语后面时都表示“左右”的意思，但二者在具体用法上有着明显的区别，具体表现在：[ごろ]接在表示具体某一点时间的词语后面，而「ぐらい」接在表示某一段时间的词语后面。 返回

18 ③王さんは毎朝六時ごろ日本語を朗読します ④王さんは毎朝一時間ぐらい日本語を朗読します
例え： ①私は毎晩八時ごろ寝ます ②私は毎日八時間ぐらい寝ます ③王さんは毎朝六時ごろ日本語を朗読します ④王さんは毎朝一時間ぐらい日本語を朗読します 返回

19 自动词和他动词 　　在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。 自动词和他动词主要的区别： 　作谓语时，自动词不带宾语，而他动词必须带宾语、在宾语和动词之间须接宾格助词[を]。 返回

20 例え： ①主人は毎日帰ります ②田中さんはテレビを見ます ③荷物が届く 荷物を届ける ④方法が変わる 方法を変える ⑤会議が始まる
会議を始める 返回

21 あまり⋯⋯ あまり是副词，后接否定，表示程度不太过分，相当于汉语的[不太---]、[不怎么---]。 例え： ①私はあまり行きません。
②魯さんはあまり勉強しません。 ③黄さんはあまりバスケットボールをしません ④小野さんはあまりテレビを見ません。

22 格助词「から」和「まで」 　格助词「から」和「まで」接在表示时间和空间的体言后面分别表示起点和终点。相当于汉语的“从-----到”，一般构成补语，但有时也可后接「です」构成谓语。而且「から」和「まで」可以单独使用。 返回

23 例え： ①私の家から学校まで三十分ぐらいかかります。 ②午後五時まで会社にいます。 ③会議は何時からですか。 　午後一時からです。 ④事務室（じむしつ）までお願いします ⑤これから行きます。 ⑥蘇州から南京まで車で行きます

24 名词谓语句中的中顿形 把两个名词谓语句合成一句时，只需把第一句的「です」改成「で」，再把[。]改成[、]即可，而且如果两句的主题相同时，第二句的主题可省略。 例え： 李さんは日本語科の学生です。李さんは無錫の人です。 李さんは日本語科の学生で、無錫の人です。 返回

25 名词谓语句中的中顿形还可以连接动词谓语句、形容词谓语句、形容动词谓语句。
例え： ①朝ご飯はうどんや肉饅頭です。あまりパンを食べません。 朝ご飯はうどんや肉饅頭で、あまりパンを食べません。 ②ここは学生のクラブです。ここはとてもにぎやかです。 ここは学生のクラブで、とてもにぎやかです。

26 宾语提示 宾语提示本来用宾格助词「を」表示，但有时也可用提示助词「は」和「も」来替代。用「は」来替代往往表示对比，用「も」来替代往往表示类推其他。 。 返回

27 例え： ①肉饅頭はよく食べます。うどんはあまり食べません。 ②日本語の雑誌も時々読みます ③トランプは時々します。マージャン（麻雀）はあまりしません ④洋画もよく見ます

28 学生通过自主学习将文章翻译成中文。 佐藤的一天 佐藤是日本的公司职员。他每天六点起床。七点在家吃早餐。然后读早晨的报纸。八点左右出门。 佐藤的家在东京的郊外。公司在东京的市内。从家到车站走十分钟。然后乘电气列车去公司。从家到公司需要一小时左右。电气列车内十分拥挤。 公司从九点开始上班。在下午五点下班。但是 , 佐藤经常要加班。另外同事之间还要经常交往应酬。所以一般十点左右回家。然后洗澡。十一点左右看看书或杂志。十二点左右睡觉。

29 谢谢观赏