探究科スライド 教材No.10（K2）.

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1 探究科スライド 教材No.10（K2）

2 １．２学期前半のプロジェクト １．テーマ ・自分で「誰かのために何か行動する」プロジェクト を企画し、チャリティ・デーで実際に実行する。
１．テーマ ・自分で「誰かのために何か行動する」プロジェクト を企画し、チャリティ・デーで実際に実行する。 テーマの例 (例)使わない服をチェリティで集めて、途上国に 送るプロジェクトに送る (例)東日本大震災の被災地の企業の商品を仕入れ てチャリティで紹介・販売し、復興に協力する (例)地域で活動するNPO団体に取材し、その活動 をチャリティで紹介し広報に協力する

3 プロジェクトの流れ ①企画説明・調査 ②調査２ ③企画 ④発表・相互評価 ⑤実行準備 ⑥実行 ⑦振り返り
②調査２ ③企画 ④発表・相互評価 ⑤実行準備 ⑥実行 ⑦振り返り  ・企画説明・社会にどんなプロジェクトがあるか調べる（1時間） ・ボランティアとして行動している人の話を聞く（1時間） ・個人でプロジェクトを企画する（1時間） ・企画したプロジェクトをポスターにまとめる（1時間） ・ポスターで発表・相互評価をする（1時間） 相互評価・実現可能性など審査し、プロジェクトを数案に絞る ・プロジェクトごとのチームに分かれ、実行する準備（掲示物作成・仕入れなど）を行う（2時間） ・チャリティ・デーで実行する（募金、販売、掲示など） ・チーム・個人で振り返りをする（1時間） 

4 参考：ポスターの評価観点 提出：期限内に提出したか 項目：3項目（概要・手順・アピール）があるか 清書：マジックで買いているか？
内容：内容のボリューム・わかりやすい説明 工夫：色使い、図、写真などの見やすさの工夫 具体性：連携先が明確ですぐ実施可能か？

5 １．ポスターを評価しよう STEP2 自分が「関わってみたい、協力したいプロジェク ト」のポスター10枚を表にメモしましょう。
プロジェクト名 （例）被災地に募金しよう 名前 部門 （例）募金 目に留まった理由 （例）企画にオリジナリティがあったから ☞理由は1行程度でよいが、何がどのようによいと思ったかを明確に書くこと

6 ２．ポスターを研究・分析しよう STEP2 １で選んだ１０枚から「やってみたいプロジェクト ベスト１０」を選び、分析・評価しよう。
タイトル（名前） 優れている点 自分が評価した点 ・箇条書き3行 評価（4段階評価） （ＳＡＢＣ） ポスターデザイン（　）　企画内容（　）　実現可能性（　）

7 ３．ポスターから学ぼう！ STEP3 他のポスターを見て、学んだこと参考になった ことを具体的に書きましょう。 ☞各3項目 ポスター
他のポスターを見て、学んだこと参考になった ことを具体的に書きましょう。　☞各3項目  ポスター デザイン について   企画の 内容に ついて

8 プロジェクトの流れ ①企画説明・調査 ②調査２ ③企画 ④発表・相互評価 ⑤実行準備 ⑥実行 ⑦振り返り
②調査２ ③企画 ④発表・相互評価 ⑤実行準備 ⑥実行 ⑦振り返り  ・企画説明・社会にどんなプロジェクトがあるか調べる（1時間） ・ボランティアとして行動している人の話を聞く（1時間） ・個人でプロジェクトを企画する（1時間） ・企画したプロジェクトをポスターにまとめる（1時間） ・ポスターで発表・相互評価をする（1時間） 相互評価・実現可能性など審査し、プロジェクトを数案に絞る ・プロジェクトごとのチームに分かれ、実行する準備（掲示物作成・仕入れなど）を行う（2時間） ・チャリティ・デーで実行する（募金、販売、掲示など） ・チーム・個人で振り返りをする（1時間）