第九課　　家族 新编日语第一册.

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1 第九課　　家族 新编日语第一册

2 本课要点 动词接[て]的连用形 家庭成员的称呼（Ｐ１６３） 格助詞「を」 終助詞「よ」 数词+ほど 体言＋になります 动词连用形+ながら
知っています、知りません。

3 単語 １.家族 ご家族は何人ですか。 ２.デジカメ ３.鈴木 鈴木保奈美：すずきほなみ

4 ４.～たち ５.みせる 例：映画を見る。 友達に写真を見せる。 ６.上野公園 ７.花見

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7 ８.セーターを着る ネクタイを締める ズボンをはく めがねをかける 帽子をかぶる ９.東京 10.知っていますか。 はい、知っています。 いいえ、知りません。 11.両親ーご両親 兄ーお兄さん 姉ーお姉さん 弟ー弟さん 妹ー妹さん 父ーお父さん 11.あのひとーあのかた

8 12.会社に勤める 会社で働く 13.出る 大学をでる 14.ニューヨークに住む 15.～になる 大家族はだんだん核家族になります。

9 家庭成员的称呼（Ｐ１６３） 分类使用： 称呼别人家庭成员 对外称呼自己家庭成员 家庭成员内部称呼 注意: (1)随具体场合的不同使用 (2)实际生活中的其他称谓词语。如 パパ　　ママ　　おばあちゃん　おじいちゃん さちこ（さっちゃん）　つよし（つよしくん）

10 家族の花見写真

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12 数词+ほど 含义： 「ほど」是副助词，接在数词后面表示大约的概数。与「ぐらい」相近，有时是一种委婉表达。 用例： △十日ほど前 △二十人ほど
△修理は一か月ほどかかります。 △仕事はまだ半分（はんぶん）ほど残っている。

13 知る（しる） 用法： ○知っています。 ○知りません。 ×知っていません。 例句： △アメリカのことをぜんぜん知りません。
△日本のことをすこし知っています。 △あの人のことをよく知っています。 △私はパソコンのことは知りません。

14 动词连用形+ながら 含义： 　「ながら」是接续助词，接在动作动词接「ます」的连用形后面，表示同一主体同时做两个动作，句子的重点在后句，译成[一边…一边…]。 例句： △音楽を聞きながら宿題をしています。 △歌を歌いながら歩いています。 △働きながら勉強しています。 其他用法：　ながら族

15 練習：例のように言い換えなさい。 例：ラジオを聞いています。宿題をしています。 ラジオを聞きながら宿題をしています。 1．歩いています。本を読んでいます。 2．ご飯を食べています。テレビを見ています。 3．働いています。勉強しています。 4．歌っています。踊っています。 5．小鳥が鳴いています。小鳥が飛んでいます。

16 格助詞「を」 含义： 后续带有移动性的自动词，表示移动、离开、经过。 例句： △７時に家を出ます。 △大学を出ます。 △飛行機（ひこうき）が空（そら）を飛んでいます。 △毎日公園を散歩します。

17 終助詞「よ」 含义： 接在句末加强句子的语气，表示主张、叮咛、或唤起对方注意。（用「よ」的句子让人感到讲话人想要强迫他人接受自己的想法或者情绪，所以尽量不要多用） 例句： わたしですよ。 私は行きませんよ。 李さん、友達が来ましたよ。 今日は月曜日ですよ。 外（そと）は寒いですよ。

18 体言＋になります 含义： 表示从一种状态变化成另一种状态，「に」表示变化的结果，「なる」是自动词，表示成为、变化。 例句：
　表示从一种状态变化成另一种状态，「に」表示变化的结果，「なる」是自动词，表示成为、变化。 例句： もう六時になりました。 もう冬（ふゆ）になりました。 李さんも先生になりました。 旅行社の社員になりました。 大家族も核家族（かくかぞく）になりました。

19 本课重点语法 动词接[て]的连用形 1、变化规则 2、具体应用句型 ★「動詞連用形＋て」 ★動詞持続体　　ている (1)含义 表示动作的:正在进行、反复经常、结果存续。 (2)句中作用 谓语、定语

20 動詞連用形 １动词接[ます]的连用形（復習） 2动词接[て]的连用形（重点） 注意点 ①动词的分类。（一段、五段、サ変、カ変）
②动词的词尾特征。

21 动词接[て]的连用形（重点） 一段動詞 見る→みて 起きる→おきて 寝る→ねて 食べる→たべて サ変動詞 する→して 勉強する→勉強して
　見る→みて　　　　　起きる→おきて 　寝る→ねて　　　　　食べる→たべて サ変動詞 する→して　　勉強する→勉強して 朗読する→朗読して　　食事をする→食事をして カ変動詞 来る→きて

22 五段動詞 特征:词尾都是在「う」段假名上. ★う　　つ　　　る　　　　促音変 ★む　ぶ　　　ぬ　　　　 拨音変 ★く　　ぐ　　　　　　　 い音変 ★す→し 話す（はなす）→はなして

23 促音便 词尾是「う、つ、る」的動詞、変成「って」 用例： 言う（いう）→いって 吸う（すう）→すって 待つ（まつ）→まって
立つ（たつ）→たって 帰る（かえる）→かえって 走る（はしる）→はしって

24 拨音便 词尾是「む、ぶ、ぬ」的動詞変成「んで」。 用例： 読む（よむ）→よんで 呼ぶ（よぶ）→よんで 遊ぶ（あそぶ）→あそんで
死ぬ（しぬ）→しんで

25 い音変 词尾是「く、ぐ」的词，把「く、ぐ」变成「い」加「て」（或で）。 用 例： 書く（かく）→かいて 歩く（あるく）→あるいて
　い音変 词尾是「く、ぐ」的词，把「く、ぐ」变成「い」加「て」（或で）。 用 例： 書く（かく）→かいて 歩く（あるく）→あるいて 働く（はたらく）→はたらいて 泳ぐ（およぐ）→およいで 特例： 行く（いく）→行って（いって）

26 以「す」結尾的動詞 規則：把「す」変成「し」加「て」 用例： 話す（はなす）→はなして 崩す（くずす）→くずして 壊す（こわす）→こわして 乱す（みだす）→みだして

27 動詞持続体 形式： 動詞連用形＋ている 「て」是接续助词，「いる」是补助动词。 含义: 1、正在进行的动作。 △あの人は歌を歌っています。
△私たちは日本語を勉強しています。 △彼はあさの朗読をしています。 △木村さんはお茶を飲んでいます。

28 動詞持続体 2、经常、反复进行的动作。 △週に一回日本語の講座（こうざ）を聞いている。
△毎年、交通事故（こうつうじこ）で多くの人が死んでいる。 △いつもここで本を注文（ちゅうもん）している。 △この学校では毎年（まいとし）千人ぐらいの学生が卒業（そつぎょう）している。

29 動詞持続体 3、表示动作结果的存续。 △授業はもう始まっている。 △彼女は高い服を着ている。 △李さんは眼鏡（めがね）をかけている。
△一カ月ほど国へ帰っていました。

30 动词持续体的过去式、否定式、 过去否定式 形式： ている→ていました ている→ていません ている→ていませんでした。 例句：
△今日の新聞はまだ読んでいません。 △その時（とき）、私は遊（あそぶ）んでいませんでした。勉強していました。 △母は今は働いていませんが、前はスーパーで働いていました。

31 練習：例のように言い換えなさい。 例：勉強します。ーー勉強しています。 1．新聞をよみます。 2．ズボンを洗います。 3．一人で生活をします。 4．ベッドに寝ます。 5．写真を撮ります。

32 動詞持続体的用法 １、做谓语。 例句： あの人は新聞を読んでいる。 田中さんは電話をしている。 王さんは歌を歌っている。

33 動詞持続体的用法 ２、做定语。 例句： ★新聞を読んでいる人は日本語科の李さんです。 ★電話をしている人は田中さんです。 ★王さんが歌っている歌は日本の歌です。

34 練習：例のように言い換えなさい。 例：鈴木さんはペンチで休んでいます。 ペンチで休んでいる人が鈴木さんです。
1．田中さんは青い空を見ています。 2．魯さんは白いセーターを着ています。 3．わたしの友達は黄色いズボンをはいています。 4．顧さんは絵を楽しんでいます。 5．李さんはラジオのニュースを聞いています。

35 動詞連接式 含义： 「動詞連用形＋て」起连接前后句子的作用，表示并列、先后、因果等关系，或前者为后者的手段、方法等。 例句：
△昨日デパートへ行って買い物をしました。 △私は歩いて帰ります。 △今日はよく晴れていい天気です。

36 練習：例のように言い換えなさい。 例：授業が終わりました。これから休みです。 授業が終わってこれから休みです。 1．図書館へ行きます。勉強します。 2．北京へ一週間出張しました。昨日帰りました。 3．日本語を習いました。何をしますか。 4．五時間働きました。疲れました。 5．昼食を食べました。出かけました。

37 読解文

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