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CDP企画 ES攻略!内定を取る自己分析
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今日の内容 (1)今日のセミナーの目的 (2)自己分析って何のためにする? (3)自己分析実践 (4)次回までの宿題
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(1)今回のセミナーの目的 1.自己分析を「何のためにするか」知る 2.自分ひとりでも自己分析ができるように、きっかけと方法を掴む。
の2つです。
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(2)自己分析って何のためにする? 目的は2つだと思います。 1.長~い目で見て、将来を考えるため (これは一生やること)
(これは一生やること) 2.内定を獲得するため!! 今回行うのは… 『内定を獲得するため』の自己分析です!!
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内定獲得までの道、覚えてますか? 第一関門 ⇒エントリーシート(ES) 第二関門 ⇒面接 の2つの壁がありましたね。
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ES・面接の質問内容 TOP5
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つまり… 自己PR 強み弱み 学生時代の経験 志望動機 がきっちり答えられなければ内定は遠い!! でも逆に…
これを答えられれば内定がググッと近くなる!!
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じゃあそのためには何をすればいい? CDPメンバーの経験上この2つ!! 1.学生時代頑張ったことの整理 2.企業選びの軸の整理
「内定を獲るための自己分析をする」とは この2つの「整理」をすることだと思います!
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何で2つに分ける必要があるの? ズバリ… ES・面接での質問に応じて どっちの「整理」が必要か変わるから!!
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2つの「整理」の使い分け 『自己PR・強み弱み・学生時代の経験』 ⇒学生時代頑張ったことの整理が必要!! 『志望動機』
⇒学生時代頑張ったことの整理が必要!! 『志望動機』 ⇒企業選びの軸の整理が必要!!
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どっちを先にやった方がいい? CDPのオススメは、 頑張ったことの整理を先にやることです!!
*企業のことを全然知らない段階で軸はかなり難しい!! *強み・弱みが志望動機に繋がる事もある!
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と、いうわけで今回は 「頑張ったことの整理」を一緒にやりましょう。
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(3)実践編 実際に「頑張ったことの整理」をやってみましょう。 1つ1つ例を見ながら一緒に進みます! ワークシートを見てください。
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記入のPoint 箇条書きでもいいのでとにかく書いてみる。 よく分からなかったらCDPに聞く。 「失敗したこと」などは1つでOK。
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①取り組んだ項目(部活、バイト、学業等)
「塾講師のアルバイト」 ・全国展開している集団授業形式の塾 ・中学生を相手に理科と社会を指導
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②中でも力を入れて頑張った事 「生徒からの評価を2年で全国700人中450位から2位に上げた!!」
*これは、「達成した結果」でも「達成できなかったけど頑張ったこと」でもOK。
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ここから3つが重要ですよ!! 人事はココから人間性を判断する!!
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③失敗したこと、大変だったこと ・最初の講習会、自分なりに上手く授業したつも りが450位。 ・生徒からのコメントには
りが450位。 ・生徒からのコメントには 「本間先生より●●先生の方がよかった」 次は絶対に「本間先生がいい」と言われたいと 思った。
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④考えたこと (生徒からのアンケートを熟読) ⇒「説明は分かりやすいが、ためにならない」 ⇒自己満足の授業だったと気付いた。
⇒「生徒が求めている授業」をしよう ⇒点数UPに直結する授業をしよう!!
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⑤工夫したこと(行動) ●過去4年分の入試・学校の定期テスト・塾のテ ストの問題を研究し、授業に取り入れた。
ストの問題を研究し、授業に取り入れた。 (市販の問題集などに書かれているものよりも更 に細かく傾向分析することを心がけた。)
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⑥結果 ●1年後には生徒の成績が顕著に伸び、自分自 身の評価も全国50位以内にUPした!! (さらにこれを弾みに、先輩たちの授業見学から
身の評価も全国50位以内にUPした!! (さらにこれを弾みに、先輩たちの授業見学から 良い点を参考にしたり、生徒の成績管理の徹底 などにより2年かけて全国2位に!!)
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⑦得たこと ●「相手の要求を理解し、それに全力で応える姿 勢・力」が身についた。
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実は… 今書いてもらったのはES・面接の「ベース」 明日はCDPオリジナル「つっこみシート」を使って、ここからもっと深堀していきましょう♪
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(4)次回までの課題 自己分析シートを「出来るだけ」埋めてみてください。(全部埋められなくてもかまいません)
「つっこみシート」を出来るだけ埋めてみてください。
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告知 ①『企業別ES集』を作りました。 キャリア支援課で「ES集見せてください」 と言ってみよう♪ ②『CDPホームページ』が出来ました。
キャリア支援課で「ES集見せてください」 と言ってみよう♪ ②『CDPホームページ』が出来ました。
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明日もお待ちしております♪
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