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キックオフセッション これまでの成長 －キャリア・人生の歩みは十人十色－
名 前： 礪波健一 勤務先： 東京医科歯科大学 歯学部附属病院 歯科総合診療部 仕事の内容： 担当教育分野：総合診療歯科学、歯科医療行動科学 （プロフェッショナリズム教育、医療倫理，医療面接、 歯科領域の総合診断、臨床実習、臨床研修等） その他 地域歯科医療連携センター等の病院業務
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学生時代の思い出 高校時代、いきつけの立ち食いそば屋のマスターに、根拠はよ くわからなかったが「お前は教師に向いている。学校の先生に なれ。」と言われ、なんとなくその気になった。 家業を継ぐために歯学部に入学。入学後は、ジャズ研に所属し 音楽のことばかり考えていた。 臨床実習が始まり、音楽のことを考えるのはやめた。患者さん に迷惑をかけないよう、必死に勉強した。当時は「医療面接」と いう言葉すらなく、患者と医療者との間の意思疎通の壁のよう なものに悩んだ。 卒業後は大学院（歯科理工学）に進んだ。終了時、お世話に なった教授から「お前は大学に残りたいのか、開業するのか どっちだ」と問いただされ、自分も大学に残れるんだと勘違いし た。
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社会人なりたての頃の思い出 大学院卒業後、歯科総合診療部（現在の職場）に医員で採用。 基礎研究を継続して行うつもりで在籍した。
２年目で臨床研修歯科医教育担当。当時は上の立場から「教 える」のが苦手で、自分は教育向きではないと思っていた。 助手になり、スウェーデン マルメ大学に在外研究員として1年 間在籍した。そのとき、教員・学生がグループ演習等で自由闊 達に討論しているのを目にし、新鮮な衝撃を受けた。 帰国後、歯科医療行動科学分野を手伝うこととなり、教育業務、 教育に関する研究業務が主なものとなった。教育研究に関わり、 学生・研修医と共に学ぶというスタンスがあることを知り、それ なら自分でもできるかと考えた。
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近況報告 ５年前より、歯学科２年生を福祉施設に派遣し、体験学習させ る授業を担当している。地域の中での歯科医師育成、特に態 度・習慣領域の教育に関して試行錯誤を繰り返している。 病院の患者の苦情相談等の対応にあたる業務も担当してい る。そこで得た経験、知見を学生の医療コミュニケーション教育 に援用できないか考えている。 病院の患者満足度調査の分析も担当しており、その知見を学 生や研修医への教育に活かせないか検討している。 近年、医療の現場にも新自由主義というか、市場原理主義的 なものの影響が認められるが、これについて国民に説明する言 葉を持たないと、学生教育できないんじゃないかと感じる。
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