特別支援学校と高等学校の職業生活における連携事例 －都道府県、政令市担当指導主事からの情報より－ ○ 農業グループが、近隣の高等学校の園芸デザイン科の農場で、地域産業である ブド ウの剪定などの実習。 ○ ホームヘルパー２級の資格取得のため、近隣の高等学校での授業に参加。 ○ 県立高等学校の福祉コースの授業に参加して一緒に介護の勉強。 ○ 高等学校を会場にしたヘルパーの講習会に参加し資格を取得している。 ○ 溶接技術講習を受ける前に、毎年県立高校で道具などを借り、高校の教師に試 験に 向けての実技講習を受ける。 ○ 専門高校との連携－農園芸班：野菜の苗植え、収穫、食品加工班：枝豆アイス 作り、 バイオ技術の指導を受け、基本的な技術（株分けや成長点採取等）を身につけ る。 ○ 高校との連携－フォークリフトの操作等の資格（工業高校での実習）、ヘル パー資格 （高校健康福祉コースでの授業）、農業実習（農業高校：現場実習としての位 置づけ）、 介護実習（福祉科を設置する高校） ○ 県立実業高校と作業を、ジュース、絞りかす肥料等の施設設備及び技術的な支 援協 力を得ながら進めている。 ○ 特別支援学校進路担当者の連絡会に通信制高校、高等専修学校進路担当者オブ ザーバーが参加し、情報を共有している。
いくつかの県教委の指導主事から －職業教育・就労支援の取組－ ・就労している卒業生等を講師として招聘し、生徒及び保 護者を対象とした研修会を実施 ・校内の組織体制を整備し、教師間の相互の連携を図るた めに進路指導マニュアルや研修会・伝講会を設けて共通 理解促進 ・職業自立・職業技能・生活支援・基礎技術というように 教育課程を類型化し、個々の進路希望に応じたきめ細か な教育を実施 ・雇用が期待される職域を踏まえた作業種目の導入 ・県教育委員会と特別支援学校校長会が連携した、職業 コース・職業学科の設置、作業学習等の教育課程の見直 しなどに関する研究協議を実施 ・県教育委員会、県庁内の障害福祉課、労働政策課での知 的障害のある生徒の現場実習の受け入れ
・就職未決定者への実行ある就職支援を行うため、県立特 別支援学校７校に学校就職開拓支援員を設置 ・障害者就労支援アドバイザーの活動を県立特別支援学校 で実施 ・特別支援学校就労支援総合事業として、現場実習を推進 するとともに、現場実習を推進するとともに、就労サ ポーターを知的障害特別支援学校に１１名配置し、総合 的な就労支援を実施 ・県内３ブロック、東部、中部、西部に各一人ずつ雇用や 就業支援に経験のある者を就労サポーターとして雇用し、 進路開拓等にあたることにより卒業予定者の就労の促進、 ブロックごとに「就業支援説明会」を開催 ・厚労省の「特別支援学校と連携しての早期委託訓練」を 活用 ・障害者就労支援基盤整備事業を活用しながら、職業安定 所と連携し、企業見学実施している。
・進路指導主事連絡協議会における各校の取組や労働局関 係者との情報交換 ・障害者雇用に係る各関係団体との連携を図るための「県 障害者雇用・就業支援ネットワーク（県レベル）」にお いて、就労支援情報の提供や活用について協議 ・地域レベル（県民局）の「地域障害者雇用・就業支援 ネットワーク」に特別支援学校が構成員として加わり、 事業所見学会や事業所面接会など、関係機関と連携 ・労働局、ハローワーク、障害者職業センター、就業・生 活支援センターなどとの連絡調整会議に出席し、意見や 情報の交換 ・就労支援に向けて、ハローワークと連携会議を実施 ・特別支援学校への就労支援セミナーを県内のいくつかの 管内の職業安定所で各１回実施