AP/5 2月25日 あれこれ スピーチコンテスト 電車男 (金曜日に続きを見る) APテスト とうろくは今日から始まります。

Slides:



Advertisements
Similar presentations
だい六か – クリスマスとお正月 ぶんぽう. て form review ► Group 1 Verbs ► Have two or more ひらがな in the verb stem AND ► The final sound of the verb stem is from the い row.
Advertisements

Humble and Honorific Language By: Word-Master Leo, Mixer of Ill Beats.
て -form - Making て -form from ます -form -. With て -form, You can say... ~てもいいですか? (= May I do…) ~てください。 (= Please do…) ~ています。 (= am/is/are doing…) Connecting.
Essay writing rules for Japanese!!. * First ・ There are two directions you can write. ・よこがき / 横書き (same as we write English) ・たてがき / 縦書き (from right to.
「食料、科学、ライフスタイル」 Lesson 2 「うま味とは?」
AP/5 2月25日 あれこれ スピーチコンテスト 電車男 (金曜日に続きを見る) APテスト とうろくは今日から始まります。
Quiz Tomorrow! Answer in Japanese as best you can. Ask Sensei to write vocab on the board. Use your TE/TA-Form tools. 日本と第二次大戦(だいにじたいせん)について、なにをしっている?
英語特別講座 疑問文 #1    英語特別講座 2011 疑問文.
第十七か ぐちとうわさ話.
All Rights Reserved, Copyright (C) Donovan School of English
日本語の文法 文型(ぶんけい)をおぼえよう!
Chapter 11 Queues 行列.
日本語... ジェパディー! This is a template for you to use in your classroom.
Recognise, ask about and talk about purpose
と.
Goal: I will understand the goal and summative assessent for Chapter 2
アドベンチャー日本語一 L. 七/どようび General goals of this lesson: you will be able to communicate the information below in the given situation: You invite your friend.
AP/5 2013年2月7日.
Bellwork: English meaning? 1)はじめまして 2)どうぞ 3)すみません 4)おはようございます 5)しゅくだい
Bellwork: Guess! 1) 車(くるま) 2) タクシー 3) バス 4) オートバイ 5) 電車(でんしゃ)
ひな祭り.
今しましょう Translate the story on the next slide. せんせいは しゅくだいを みます。
5か ぶんぽう ふくしゅう.
Chris Burgess (1号館1308研究室、内線164)
じょし Particles.
てフォーム Conjoining sentences (Verb)
Starter Sensei Lesson Practice.
What did you do, mate? Plain-Past
Answer question in Japanese and translate Q&A
G: Objectives Can I read all the hiragana? Can I understand Japanese in a movie? Agenda A: Renshu N: らりるれろ、わをん A: Flashcards, えいが G: Can I test.
AP 私の食生活 Write a paragraph summarizing the data you collected. Include some conclusions. Present to your partner. Up to 90 sec.
Only One Flower in the World
日本人の英語文章の中で「ENJOY」はどういうふうに使われているのか
Goal: I can present how to make a food item I like in Japanese.
にほんご 111 (11/09/2006) Chapter 4 Quiz #1 〜は…です。 は vs. が えいが.
Nagoya University Global 30 program
A 02 I like sushi! I like origami!
日本語3 4月26日 漢字ゲス 出会い How do people meet? お見合いは何ですか?
十年生の 日本語 Year 10 Writing Portfolio
Reasonので + Consequence clause
Unit Book 10_课件_U1_Reading2-8 4 Word power university 1.
Chapter 4 Quiz #2 Verbs Particles を、に、で
定期考査2 英語.
The Sacred Deer of 奈良(なら)
Who Is Ready to Survive the Next Big Earthquake?
Did he/she just say that? Get your head out of the gutter! Oh wait….
VTA 02 What do you do on a weekend? しゅうまつ、何をしますか。
Starter: Write the following dates in Mandarin
て みる.
Session 8: How can you present your research?
1 Point! 2 Points! 3 Points! 4 Points! 5 Points!!
Input slides 1 – 11 – teacher says word - pupils repeat – word appears on click Ohayoo. おはよう。
Causative Verbs Extensively borrowed from Rubin, J “Gone Fishin’”, Power Japanese (1992: Kodansha:Tokyo) Created by K McMahon.
-Get test signed and make corrections
くれます To give (someone gives something to me or my family) くれました くれます
Term paper, Report (1st, first)
My Favorite Movie I will introduce my favorite movie.
けいご 敬語 Polite speech.
疑問詞 1年生で学習した疑問詞.
日本語113 5月29日(木) 〜でしょう てんきよほう.
いくらですか?.
About Karuta Part1.
Term paper, report (2nd, final)
The difference between adjectives and adverbs
Created by L. Whittingham
第八課文法二 Chapter 8 Grammar 2
あいさつ.
Term paper, report (2nd, final)
へいせい二十七ねん 二がつにち ここのか・げつようび
BW: 英語で書いて下さい 1)小さくする 2)うるさく話す 3)大きく書く 4)上手になる (なる=become)
Presentation transcript:

AP/5 2月25日 あれこれ スピーチコンテスト 電車男 (金曜日に続きを見る) APテスト とうろくは今日から始まります。 電車男 (金曜日に続きを見る) APテスト とうろくは今日から始まります。 日本の教育  5分作文 Food, Science, Lifestyleユニット

More News Japanese Language Speech Contest Sun. 3/30 Lynbrook HS Deadline to apply: 3/9 Let sensei know by 3/4 if you’re interested. Trophies, ribbons, cool prizes, and a chance at the grand prize (trip to Japan!)

去年のスピーチコンテスト

AP とうろく Starts today Everyone will take final on 5/1 Conversation 25 Cultural Presentation 25 Text Chat 25 Compare/Contrast 25 Rdg Comp 25 Listening Comp 25

AP test, bla bla, not required to take, bla, bla, but historically, bla, bla…those students who are signed up…bla bla…really put a lot of effort bla, bla …in the weeks leading up to the exam..bla, bla…so to honor that effort, bla bla..and to encourage….bla, bla…counts as the final..bla, bla…not dependent on AP exam score..bla bla…encourage everyone to….bla SWEEEEET! easyAeasyAeasyA I wish I could get guaranteed full credit on the final, but 85.00 is ちょっと....

Hmm. Sensei said that taking the AP test will substitute for the 100 pt. final. SWEET!! Here’s my $85.00 Cha ching! COLLEGE BOARD

ちょっと... MORAL DILEMMA…. どうしよう? だから、5/1にみんな期末テストをします。

Timed Writing Topic: 日本の教育制度(制度/せいど/system) Time: 5 min. Write as much as you can in 5 min. about the Japanese education system/Japanese schools based on what you read over break. You may use your notes. Reaching closure is not critical for this. Just get as much written down as you can. Next class- organize, synthesize info. Information share.

APの最後の 大きいユニットです! 「食料、科学、ライフスタイル」

このフレーズはどう言う意味だと思いますか? どんな時に使うフレーズだと思いますか? お弁当付けてどこ行くの? このフレーズはどう言う意味だと思いますか? どんな時に使うフレーズだと思いますか?

ごはんのうた もぐもぐご飯を食べよう! http://www.youtube.com/watch?v=e3ns5Qs8Lf0

『ごはんのうた』の歌詞を調べましょう。 You have 10 minutes to look up the meanings of the words you don’t understand and write them on the sheet. Divide up the words/verses among groups of 3, but have the negotiation conversation in Japanese. After about 6 min. have passed, you should begin sharing the info.

First part さいしょの ぶん First verse さいしょの せつ Second/next 二番目の___、つぎの___

アメリカでは「rice」、 日本では... 稲/いね 米/こめ ご飯/ごはん 飯/めし ライス Look at the next set of slides and try to match the slide with the list of words/phrases. You may know some of these, but you will have to guess at some others. がんばって!

10

11

12

13

さあ、出来ましたか? チェックしましょう! 1田植え 2稲 3稲刈り 4米 5ご飯 6ライス 7おにぎり 8弁当 9せんべい 10 団子 11お酒 12炊飯器 13ゴパン機

米の消費量がおちています! (日本人が食べるお米のりょう)

米の消費量が下がっています

理由は色々 外国の影響 (影響/えいきょう) 高齢化社会 (高齢化/こうれいか) はたらいている女性 など...

じゃ、パンはどうですか?

宿題 KLL Ch14 3/3 来週の月曜日 7-11のCMを見て、質問にこたえて。 Listen to 「ごはんのうた」a few more times and choose one phrase that you like (for whatever reason), write it in your notebook and draw/paste an image that goes with it. Learn the vocab from today’s lesson. フリーチョイス!The topic is ご飯/米 Due next Mon.

http://www.umamiinfo.com/2011/02/What-exactly-is-umami.php