第 4 課 写真をとっ てもいいですか？. 目的 許可に関する表現が聴き取れる。 聴く前に （ 1 ）聴解に使う音声的知識について学 ぶ。 ー 外来語（ 2 ） （ 2 ）絵を見て許可を求めたり許可をし たりする。

日語會話 （一）（Ｂ） 月 30 日（二・火） 担当 神作晋一. 出席・欠席の点呼（てんこ） 番号（學號）の順に呼びます。 画面を切り替えます。
個人情報を守る学習指導 柏市立土南部小学校 教諭 西田 光昭
まんのう町立琴南中学校 平成２０年度. テーマ 「新しい発見と感動」 ～聞く・見る・ふれる・香る・味わう体験を通し て～ テーマ 「新しい発見と感動」 ～聞く・見る・ふれる・香る・味わう体験を通し て～ １日目２日目３日目４日目 『横浜中華街』 『横浜開港記念館』 『国会議事 堂』 テーマ・・・「歴史・文化を知ろう」
1 Travel Memory's Map ～咲いた草花は地域への想い～ 大学生になると、サークルやアルバイトで出会った友達と旅行に行く機会が多くなる。 無計画の旅はそれなりに楽しいかもしれないが、事前に地域の魅力や情報を知っていたら、より充実した旅になるであろう。 一方、旅に来てもらう側では、訪れる人が少ないと地域経済が停滞し、地域社会が衰退する結果になってしまうので、積極的に地元の魅力.
平成２２年度 八風中学校 修学 旅行 5/18( 火 ) ～ 5/20( 木 ). 目的  日本の首都機能の集中する東京・橫浜を見学し、知識を 深める。  班別分散学習を通して、きまりや協力することの大切さ を学び、自主的な集団行動が行えるようになる。  公共交通機関や宿舎を利用することによって、公衆道徳.
現代美術と昔の美術を見よう 1 班 柴田郁美 南 竜司 森本 匠 青木絵梨 尾崎優希子. テーマ設定の理由 ・ 現代の美術と昔の美術を見 る ・ 本物にふれる すばらしい絵がたくさん残っているから 新しい発見をするため.
名桜大学３年 比嘉あい. はじめに ２週間、沖縄観光コンベンションビューローでの 実習を通して、沖縄観光の問題点に気づくことがで きた。本社での実習と台北事務所での実習で、相互 の立場で沖縄観光を見つめることができ、解決策も 自分なりに考えることができた。 現在、円安や LCC 就航の影響を受け、沖縄に訪れ.
アメリカ観光研修 担当：森下俊一郎 2015年度 観光産業学科 アメリカ観光研修 担当：森下俊一郎 0.
第２８課 陳　志文.
うわさ.
T,Y 修学旅行に行ってみて.
質問です.
国際政治経済特殊研究Ⅷ　 飯野光浩 プレゼン 総括.
１日目 10:25 【演習】 情報の収集とチームプレイの基本 －オリエンテーション－ 松本 亜希子 障害者支援施設 虹の家.
旅のしおり 2013/4/01 – 4/02.
平成１７年度の交流 １ 旅行日誌交換プロジェクト 交流校：Duncan J. Schoular Public School (カナダ)
Moritama Christmas Seminar
経営学部 キャリアマネジメント学科 宮前 駿史
３班 造田美輝 橘みどり 岩崎拓也 高尾遼平 西村真也
19課 意見を述べる.
これは今の日本の地図です。この線は何だと思いますか。
現金輸送車強奪事件について.
日ごろの運動 學號:4A0E0100 姓名:梁夢茹.
日本の観光資源を 外国人の目を通して見つける
今日の授業　　　　担当　纐纈(こうけつ) ①発音 ②メールを読みましょう ③メールの表現を練習しましょう.
使い方ガイド 1 2 「Photo」ページ 「Tickets」ページ 「Topics」ページ
総合科目「学生による授業評価 アンケート」（マークシート方式）
日語会話.
菅平ってどんな夜？ 　菅平夏合宿は、例年子供達を連れて新緑の芝の上でラグビーを体験させたいという事で毎年の恒例行事になっています。
ユーロディズニーランド 報告 山澤成康.
　　　～自然とくらし～ 　　　　　　　　黒木校区と木場の棚田　　　　.
2009年度卒業研究発表会資料 excelによるデータ分析手法を研究 氏名：荒尾　直也 ゼミ名：飯田ゼミ.
ライブハウスをライブ中継しよう！！ ＩＴ普及促進センター APIソリューション.
日本の伝統服「着物」 相模原新宿教室 Ｍ・Ｙ 中１ 【クリック】 こんにちは 「相模原新宿教室 M・Yです。 日本の文化について発表します。
ドローン（UAV）とPhotoScanを用いた ３次元データの作成・活用及び業務 対策セミナー アンケート集計
旅のしおり 2013/4/01 – 4/02.
理論試験速報 理論問題部会長 鈴木　亨 先生 (筑波大学附属高等学校) にインタビュー.
ワークシート 高校生向け Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 自然・環境 サンゴは海の中でどんな役割を担っていますか？
「働き方」と「働かせ方」の理論と歴史 火曜4限（14:40～16:10） LT1022教室
経済入門 ⑦ 西山　茂.
若あゆの思い出 相模原新宿教室 Ｍ．Ｙ 小６.
カナダ語学研修2013/8/6～2013/9/1 先進繊維工学課程３年　宮下大.
2泊3日　東京 東京タワー ０３３００４４　江島 麻奈美 2019年2月23日 江島 麻奈美.
心のバリアフリー研修 基本プログラム例Ｃ 00:00.
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【班での話し合い方】 ①ふせんに書いていることを読みながら台紙にはる。 ②同じような考え同士グループ分けし、貼りなおす。
観光甲子園･訪日部門2018 応募シート ※この応募シートにもとづき予選審査を行います。決勝大会での発表資料は別途作成いただきます。
ゲームの秘密を探ろう 第1時 小学校 学年 ひみつ さぐ ぼくはミクシって いうんだ。 いっしょにゲームのことかんがえようね
Friendsにし ボランティア団体 レポート 【当日の様子】 活動紹介 ■ボランティア団体探検ツアーではこんなことをしました。 ①自己紹介
2つのテーマを90分に凝縮！ 就活中間まとめ講座 ～工大生から毎年多い質問に答えます～
琉球大学 ～新学期の取り組みについて～ 発表者：かずや・たくむ.
世界のじゃんけん 横山優子.
学修する科目やプログラムの内容 名門ボーディングスクールプログラム in Lawrenceville
SA：石井 チーム：地底人 メンバー：大嶽・青山・野口
(C)Hiroshi Tanaka/Yoshihiro Sato
ルール説明 １）発表された防災気象情報を確認する。 ２）災害にあわないためにどうするか、話し合う。 ◆どのタイミングで？
旅のしおり（チェック柄）の使い方 旅のしおりの内容
１日目 10:25 テキストp.◯ 【演習】 情報の収集とチームプレイの基本 －オリエンテーション－ 松本 亜希子 障害者支援施設 虹の家.
学習成果ごとの評価方法 授業中の評価 ペーパーテスト 言語情報 運動技能 知的技能 認知的方略 態度 ・一問一答の発問
ワークシート 中学生向け Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 自然・環境 サンゴは海の中でどんな役割を担っていますか？
たくさんのことを学んだよ！ ２年生職場体験学習 平成１７年９月２７～２９日.
初級日本語会話練習 第25課　雪 　 吉林華橋外国語学院 日本語学部　製作.
旅のしおり（チェック柄）の使い方 旅のしおりの内容 写真の挿入 写真の切り抜き 切り抜き写真の変更方法（背景の削除）
事例｜いつも人の食事を… のぞむさんが通っている生活介護事業所「あじさい」では、11:00前くらいから ご飯の炊ける匂いとお味噌汁の香りがしてきます。昼食は業者にお願いして料理 は配達してもらいますが、｢できるだけ家庭的な雰囲気を味わってもらいたい。｣ そんな思いで、ご飯とお味噌汁だけは職員が毎日準備をしています。
岩手の世界遺産・歴史探訪と釜石地区震災学習【岩手県】 出発地：各地
UPM訪問 パームオイル研究所.
実習プログラミングシート 時間 実習課題（ねらい） 具体的実習内容 必要となる知識等 指導担当者の留意点 例） アセスメント演習 例）
旅行自慢 法学部　法学科　 　村川実優.
旅のしおり（チェック柄）の使い方 旅のしおりの内容 写真の挿入 写真の切り抜き 切り抜き写真の変更方法（背景の削除）