All Rights Reserved, Copyright (C) Donovan School of English

Slides:



Advertisements
Similar presentations
不定詞 形と働き 不定詞の形は? ① 《 to + 動詞原形》 take → to take, study → to study, etc. ② 《動詞原形》だけの不定詞 = 原形不定詞 不定詞はどんな働きをするのか? ①名詞の働き(名詞的用法) ②形容詞の働き(形容詞的用法) ③副詞の働き(副詞的用法)
Advertisements

だい六か – クリスマスとお正月 ぶんぽう. て form review ► Group 1 Verbs ► Have two or more ひらがな in the verb stem AND ► The final sound of the verb stem is from the い row.
現在完了形 (present perfect tense)
英語特別講座 場面別会話表現 #1    英語特別講座 2011 場面別会話表現.
Note for How to Write an English Paper (2014 Second Semester)
英語特別講座 疑問文 #1    英語特別講座 2011 疑問文.
何をしているのかな? 現在進行形の勉強だよ イラスト著作権 がくげい.
All Rights Reserved, Copyright (C) Donovan School of English
Presentation by Hiroshi Kaga Oct 12
間接疑問文 I know him. I know (that) he is a doctor. ↓ why he is a doctor.
Dont’ Ask Me That Question!
動詞 スライドショウを実行し、左クリック(一回)しながら読んでください。
Recognise, ask about and talk about purpose
Bellwork: English meaning? 1)はじめまして 2)どうぞ 3)すみません 4)おはようございます 5)しゅくだい
While ~ながら.
Do you like to play baseball? Do you like playing baseball?
アドベンチャー日本語2 2課ー4 単語.
All Rights Reserved, Copyright (C) Donovan School of English
All Rights Reserved, Copyright (C) Donovan School of English
絶対だよ! 助動詞 must「~しなければならない」.
授与動詞(あげる).
文型.
関係代名詞(目的格).
関係代名詞 目的格の関係代名詞.
中学3年 英語 主格の関係代名詞 (who, which).
関係代名詞 目的格の関係代名詞.
じょし Particles.
疑問詞+ to 動詞の原形.
All Rights Reserved, Copyright (C) Donovan School of English
~知ってる? 間接疑問文.
All Rights Reserved, Copyright (C) Donovan School of English
命令文.
英語特別講座 代名詞・前置詞・形容詞・助動詞 #1   
日本人の英語文章の中で「ENJOY」はどういうふうに使われているのか
使役のmake.
~してほしい.
Reasonので + Consequence clause
定期考査2 英語.
Presentation by Hiroshi Kaga
Handy Verbs Future Tense
On / in / at Honoka Tanno.
know / knows(s) / ___________
VTA 02 What do you do on a weekend? しゅうまつ、何をしますか。
Causative Verbs Extensively borrowed from Rubin, J “Gone Fishin’”, Power Japanese (1992: Kodansha:Tokyo) Created by K McMahon.
Possessive ~所有格~.
suppose to be expected to be should be
くれます To give (someone gives something to me or my family) くれました くれます
「ただものじゃない」 これから~するもの adjective infinitive.
Present continuous Ayari Suzuki.
English class Management
My Favorite Movie I will introduce my favorite movie.
関係代名詞(接触節) 目的格の関係代名詞の省略.
完了を表す現在完了形 ~してしまった.
程度を表す表現を身につけよう どのくらいなのか?
疑問詞 1年生で学習した疑問詞.
受け身の疑問文 Practice ~ed・・・?.
Question Words….
ておく.
Smiley.
より詳しく、より効果的に 相手に伝えよう.
2019/4/22 Warm-up ※Warm-up 1~3には、小学校外国語活動「アルファベットを探そう」(H26年度、神埼小学校におけるSTの授業実践)で、5年生が撮影した写真を使用しています(授業者より使用許諾済)。
より具体的に 相手に伝えよう2.
The difference between adjectives and adverbs
英語音声学(7) 音連結.
英語音声学(6) イントネーション.
Please don’t… …so as not to…
Indirect speech Toshiyuki Naka.
より具体的に 相手に伝えよう.
英文法活用アクティビティ 英文法のポイントを理解させた後に、それを使った文例を暗唱し、実際に使ってみることで、そのルールを定着させ、スピーキングやライティングでも使えるようにする。 CAN-DO: 不定詞の副詞的用法を「〜するために」という意味で使い言いたいことを伝えることができる。
Indirect Speech 間接話法 Kaho.I.
Presentation transcript:

All Rights Reserved, Copyright (C) Donovan School of English 動名詞(1) All Rights Reserved, Copyright (C) Donovan School of English

Overview 動名詞の定義 動名詞の位置づけ 動名詞の特徴 ①まえに意味上Sをおくことができる ②うしろにO, C, Mをおくことができる ③動名詞は名詞・代名詞と同様、文中でS・ C・O・前置詞のOになる。 動名詞の否定形 動名詞の完了形 動名詞を含む重要表現

動名詞の定義 <動詞の原形 + ing>のかたちで文中で名詞の働きをする品詞を動名詞と呼ぶ。

動名詞の位置づけ 準動詞 不定詞 動名詞 分詞

動名詞の特徴(1) ①まえに意味上Sを置くことができる i. 人称代名詞をおく場合 かたち - <所有格/目的格 + 動名詞> かたち - <所有格/目的格 + 動名詞> my/ me getting a bad grade in English ii. 名詞を置く場合 かたち - <人/人’s + 動名詞>       <人以外 + 動名詞> my son(’s) getting into medical school

動名詞の特徴(2) ただし動名詞の意味上Sが明記されていない場合は、 主節のSまたは主節のOが意味上Sである。 Yuto insists on seeing Soji. 「ユウトはどうしてもソウジに会いたいと言っている。」 ※insist on 名詞/ 動名詞「~を主張する」 Thank you for being here today. 「今日は来てくれてありがとう。」 The cold kept her from staying still. 「寒さで彼女はじっとしていられなかった。」 ※keep [prevent] 人 from –ing「人が―するのを妨げる」

動名詞の特徴(3) ②うしろにO, C, Mをおくことができる [Reading novels (O)] can make us smart. [Being nice (C) to others] is good for you. The doctor is passionate about [listening carefully (M) to patients].

動名詞の特徴(4) ③動名詞は名詞・代名詞と同様、文中でS・ C・O・前置詞のOになる。 1. S [Doing exercise] is a good pastime. 「運動はいい気晴らしになる。」 2. C Her hobby is [chatting with friends]. 「彼女の趣味は友達とおしゃべりすることです。」 3. O I like [listening to the radio]. 「ラジオを聴くのが好きです。」 4. 前置詞のO Dad is annoyed at [my/ me getting a bad grade in English]. 「英語で悪い点をとったことに関して、パパは腹を立てている。」

動名詞の否定形 かたち - <否定語 + 動名詞> I apologized for [not saying thank you]. かたち - <否定語 + 動名詞> I apologized for [not saying thank you]. 「ありがとうと言わなかったことを謝った。」 I’m ashamed of [never finishing the book]. 「その本を読み終えられず恥ずかしい。」

動名詞の受動態 かたち - <being + 過去分詞> He is afraid of [being ridiculed]. 「彼は嘲笑されることを恐れている。」 Many women hate [being hit on]. 「女性の多くがナンパされることを嫌う。」

動名詞の完了形 動名詞の完了形は、動名詞の内容が主節の動詞の内容よりも古いことを明示したいときに用いられる。 かたち - <having + Vp.p.> He was punished for [having stolen a bicycle]. 「彼は自転車を盗んで罰せられた。」 =He was punished for [stealing a bicycle]. I’m ashamed of [my son having said so]. 「息子がそのようなことを言って恥ずかしい。」 =I’m ashamed of [my son saying so].

動名詞を含む重要表現(1) on ~ ing (=immediately after ~) in ~ing (=while doing something) On arriving at the Tokyo Station, I found what I’d wanted. =As soon as I arrived at the Tokyo Station, I found what I’d wanted. 「東京駅に着いてすぐ、欲しかったものを見つけた。」 Leave the door open in playing with him. =Leave the door open when you play with him. 「彼と遊ぶ際、ドアを開けっ放しにしておきなさい。」

動名詞を含む重要表現(2) be used [accustomed] to ~ing「~することに慣れている」 I’m used to speaking English. 「英語を話し慣れている。」 You will soon get accustomed to speaking English. 「じきに英語を話し慣れるよ。」 There is no ~ing (= It is impossible to 不定詞) There is no reading so quickly. 「そんなに早く読めない。」

動名詞を含む重要表現(3) S need/ want / require ~ing 「Sが~される必要がある」 Her acting technique needs (wants/ requires) improving. 「彼女の演技力は改善される必要がある。」 ⇒「彼女は演技力を高める必要がある。」 =Her acting technique needs to be improved.   It is no use ~ing (=It is useless to 不定詞) 「~しても無駄だ。」 It is no use trying to discourage her from studying abroad. 「彼女が留学するのを思いとどまらせようとしても無駄です。」 ※discourage 人 from ~ing 「人が~するのを思いとどまらせる」 cf. encourage 人 to 不定詞 「人が~するよう説得する」