第七課：家族の写真

Ｖ-ruて V-ru V-masu V-te To put on glasses （めがねを）かける かけます かけて To put on clothes （ようふくを）きる きます きて To work for つとめる つとめます つとめて To lose weight やせる やせます やせて

Ｖ-u て V-u V-te To sing うたう うたって To put on (a hat) かぶる かぶって To get to know しる しって To live/reside すむ すんで To put on (shoes) はく はいて To gain weight ふとる ふとって Know しっている ..don’t know しらない

Ｖ-irr　て To get married けっこんする けっこんします けっこんして

Grammar Point 1 ～ている Affirmative Negative Present Ｖて います Ｖて いません Past Ｖて　います Ｖて　いません Past Ｖて　いました Ｖて　いませんでした

～て＋いる/います たべる たべて のむ のんで 勉強する 勉強して ふとる ふとって やせる やせて つとめる つとめて いる/います はく かける たべて のんで 勉強して ふとって やせて つとめて はいって かけて いる/います

～て＋いる/います うたって かぶって すんで しって きて けっこんして うたう かぶる すむ しる きる けっこんする いる/います

Ｖ－ている to describe an action in progress スーさんは今勉強しています。 Sue is studying now. たけしさんは英語の本を読んでいます。 Takeshi is reading a book in English. あなたは今何をしていますか。

Ｖ－ている to describe what a person does by occupation (habitual activities)　 私は英語を教えています。 I teach English. メアリーさんは毎日日本語を勉強しています。 Mary studies Japanese every day. 私はよくジョギングしています。 I often does jogging.

Ｖ－ている to describe changes from one state to another 山下先生は結婚しています。 Prof. Yamashita is married. 山下先生は六月に結婚しました。 Prof. Yamashita married in June.

Verbs commonly used in the ~ている construction 持っている to own /to possess ２０ドルもっています 知っている to know あの人、知っていますか？ 太っている to be fat 太っているねこ やせている to be thin やせているいぬ

Verbs commonly used in the ~ている construction きている to be wearing… Ｔシャツをきています。 すんでいる to live in… よこはまにすんでいます。 起きている to be up and awake 今朝六時から起きています。 勤めている to work for ソニーにつとめています。

行っています・来ています 中国に行っています (He) has gone to China; he is in China. 中国に行きました (He) went to China. 中国に行きます (He) will go to China. うちに来ています (He) has come over; he is at my house. うちに来ました (He) came to my house. うちに来ます (He) will come to my house.

アクティビティ P. 176 I A 何をしていますか。 Q: メアリーさんは何をしていますか。 A: メアリーさんはテレビを見ています。 Scan the pictures on p.176

きのう、何をしていましたか。 II B ｐ１７６ 6 a.m. 8 a.m. 10 a.m. 12:30 p.m. 6 p.m. Be as specific as possible (where, with whom, and so on).

ジェスチャーゲーム ルール： １．えいごをつかわないでください。 ２．ジェスチャーをつかってください。 ３．えをみせないでください。

わたしのかぞく 私の家族

わたしのおとうととおくさんとめい 私の弟と奥さんと姪

しゅじんのかぞく 主人の家族

おとうさん ちち おかあさん はは おにいさん あに おねえさん あね おとうとさん おとうと いもうとさん いもうと Family terms Someone else’s family Own Family Formal Informal Father おとうさん ちち Mother おかあさん はは Older brother おにいさん あに Older sister おねえさん あね Younger brother おとうとさん おとうと Younger sister いもうとさん いもうと

Kinship terms わたしの～ ＯＯさんの～ Family かぞく ごかぞく Father ちち おとうさん Mother はは おかあさん Older bro. あに おにいさん Younger bro. おとうと おとうとさん Older sis. あね おねえさん Younger sis. いもうと いもうとさん Siblings きょうだい ごきょうだい Grandfather そふ おじいさん Grandmother そぼ おばあさん There are two words for family members in Japanese- a humble form for referring to one’s own family members while speaking to a non-family member and an honorific form for addressing or referring to someone else's family members. Within a family, a younger family member addresses an older family member using a honorific form while an older family member calls a younger family member only by name. More information on this topic is found on p.184 in textbook.

ごしゅじん しゅじん/おっと ＊ おくさん かない/つま おじいさん そふ おばあさん そぼ おこさん うちのこ Family terms Someone else’s family Own Family Formal Informal Husband ごしゅじん しゅじん/おっと ＊ Wife おくさん かない/つま Grandfather おじいさん そふ Grandmother おばあさん そぼ Child おこさん うちのこ ＊Depends on the person. Other possibilities: Husband:だんな、 うちのひと　　Wife:　にょうぼう、ワイフ、かみさん

ほかのかぞくのことば 他の家族の言葉 Stepmother ままはは Stepfather ままちち Stepbrother ははらちがいのきょうだい　(Mother is different) ちちおやちがいのきょうだい　(Father is different) Stepsister ははちがいのしまい　(Mother is different) ちちおやちがいのしまい　(Father is different)

家族のはなし Tell your partner about the members of your family in Japanese。（Tell more than just your immediate family if you can.)

お父さんはどこにすんでいますか。 教科書ｐ１７７ IIA Lives in… Works for… Age Father NY American company 48 Mother High school teacher 45 Sister Seoul Bank; married 27 Brother London Student; not married 18

Pair work なんさいですか なにを していますか どこに すんでいますか けっこん お父さん お母さん お兄さん お姉さん 弟さん 妹さん

メアリーさんは髪が長いです 「OOさんは～が～です」 to describe physical attributes ＯＯさんは 頭が いいです。 背が ひくい・たかいです。 目が 大きいです。 耳が 小さいです。 手が かわいいです。 足が ながいです。

この人は髪がながいです 教科書 III A ｐ１７８ Ｓｃａｎ　ｔｈｅ　ｐｉｃｔｕｒｅｓ

山田さんと　吉川さん 教科書III B ｐ１７８ Ｓａｎ　ｔｈｅ　ｐｉｃｔｕｒｅｓ

水野さんはぼうしをかぶっています 教科書III C ｐ１７９ Ｓｃａｎ　ｔｈｅ　ｐｉｃｔｕｒｅ

GP 3: て-forms to join sentences ～です ～て I-adjectives 安い 安くて Irregular いい よくて Na-adjectives 元気（な） 元気で Noun +　です 日本人です 日本人で

GP３:てーforms for joining sentences い-adj Positive　 おおきい　 おおきくて Negative おおきくない　 おおきくなくて な- adj Positive じょうず(な)　　 じょうずで Negative じょうずじゃない じょうずじゃなくて Copula verb です Positive 先生です　　 先生で Negative 先生じゃないです 先生じゃなくて

れい：い-adj 先生はちいさくて、かわいいです。 先生はめがおおきくなくて、かおが ちいさいです。

れい：な-adj ジョンさんは日本語がじょうずで、 すきです。 トーマスさんはテニスがすきじゃなくて、 ぜんぜんしません。

れい： Copula verb です Copula verb です 先生はおくさんで、りょうりがすきです。 おおつきさんは先生じゃなくて、 かんごふ（Nurse)です。

大学はあたらしくて、きれいです 教科書 IVA ｐ１７９ １ 東京 大きい・にぎやかな ２ みちこさん きれいな・やさしい ３ たけしさん 背が高い・かっこいい ４ アパート 静かな・大きい ５ 新幹線 はやい・便利な ６ スーさん 頭がいい・親切な ７ 私の国の人 元気な・にぎやかな

IV C p. 180 My Mother 母はきれいでやさしいです。

IV D p. 180-181 れい：家にいぬがいますか。／どんないぬですか。 A: 家にいぬがいますか。 B: はい。 A: どんないぬですか。 B: そうですね。ちいさくて、かわいいです。 A: そうですか。

GP 4 Verb Stem＋にいきます／ きます／かえります 　にきます にかえります When you use the verb stem + に and one of these three verbs, it expresses a specific purpose for directional verb.

Verb-stem + に行く Place に・へ Ｖ-stem に 行く・来る・帰る to go/come/return to a place to do… デパートに　　かばんを買いに　行きました。 the place I went the purpose of going to the place メアリーさんは日本に 日本語を勉強しに 来ました。 the place Mary went the purpose of coming to the place

The place must be marked by に. れい： レストランにたべにいきます。 The location of the place is flexible. ごはんをたべにレストランにいきます。

かぶきを見に行きます（VA ｐ１８１） Places to go Purpose 図書館 本を借りる 食堂 昼ご飯を食べる 郵便局 切手を買う 公園 写真を撮る 友だちのうち 勉強する 町 遊ぶ デパート くつを買う 高校 英語を教える 喫茶店 コーヒーを飲む

何をしに行きますか（VC　ｐ１８２） Ａ： トムさんは友だちのうちに何をしに行きますか。 Ｂ： 遊びに行きます。 １．トムさん… ２．ケンさん… ３．ポールさん… ４．マリアさん… ５．メアリーさん… ６．ようこさん…

何をしに行きますか（VB ｐ１８１） どこに 何をしに １ コンビニに に行きます。 ２ 東京に に行きました。 ３ 図書館に ４ 家に に帰ります。 ５ 大学に に来ました。

GP 5: Counting people 1 一人 ひとり 2 二人 ふたり 3 三人 さんにん 4 四人 よにん 5 五人 ごにん 6 一人　ひとり 2 二人　ふたり 3 三人　さんにん 4 四人　よにん 5 五人　ごにん 6 六人　ろくにん 7 七人　しちにん 8 八人　はちにん 9 九人　きゅうにん 10 十人　じゅうにん

Telling/asking one’s age Counting people, using 人, Counting age, using　さい ; Expressing the order with in a family, using 番目 Counting people ____が＿＿人います。 Telling/asking one’s age おとうさんはおいくつですか。 おとうさんはなんさいですか。 ちちは四十五さいです。 Note: Age is a touchy subject in English and in Japanese. Use your discretion when asking about someone’s age!

Expressing order within family/other GP1: Counting people, using 人, Counting age, using　さい ; Expressing the order with in a family, using 番目 Expressing order within family/other

先生のしつもんをこたえてください。 Answer sensei’s questions!

Activity VI P. 182 Person が Ｘ人 います 私のクラスにはスウェーデン人の学生が一人います。 何人？ 男の学生 女の学生 一年生 かみが長い 元気な人

アクティビティ １．三人ずつのグルプにわけてください。 Divide into groups of three. ２．かいわをつくってください。 Please make a conversation. ３．ひょうにかいてください。 Please fill in the chart.

しつもん ….etc. Remember that this is not always appropriate to ask. This should be a conversation not a drill session.　For example, you should use ああそうですか。Or other phrases when appropriate.

＿＿＿＿＿のかぞく ごきょうだい おなまえ ～さい ごりょうしん

バーミヤンに たべにいきましょう！ Create a skit using the grammar points from this lesson such as ～に行きます。Counters for people. You will go to the following website for バーミヤン, which is ちゅうかりょうりや. http://www.skylark.co.jp/menu/bamiyan/pageview.html#page_num=1 Use the form I gave you to write down what you ordered. DO NOT just surf. You will present this tomorrow! If you have trouble, call me over!

何を食べますか。 あなた ともだち のみもの たべもの デザート ほか

Final Oral Presentation My family Show a picture of your family to the class and describe it. Tell us as much as you can about your family. Use the grammar we have learned this semester and show us what you have learned.

まとめ練習（ｐ１８３） Study the interview questions for a quiz on Monday!

Chapter 8 GP 1: Short Forms Long Form Short Form Verbs のみます のむ いAdj かわいいです かわいい なAdj しずかです しずかだ Noun 学生です 学生だ

いAdjective Conjugation

な-adjective and Nouns

Plain Forms い-adj and な-adj です

（動詞）どうし Informal form of Verbs Ｉｒｒｅｇｕｌａｒ 　（to do) Irregular (to come) るーverbs うーverbs します きます たべます いきます する くる たべる いく した きた たべた いった しない こない たべない いかない しなかった こなかった たべなかった いかなかった

Verb Conjugation Chart これをクリックしてください。

Irregular verbs (Group III) The Rules Irregular verbs (Group III) No tricks for this one. Just memorize them!! They are: する to do（します） くる to come（きます）

Formal form   Plain Form Irregular Verbs – Just memorize します　 する きます 　くる

Vowel/ Regular (-ru ending verbs: Group II) Two types: -iru , -eru For both of these, remove the る ending, and add the suffix. -た -ない -なかった e.g. taberu  tabeta okiru  okita

Consonant/Semi-regular (-u ending verbs: Group I) Four groups: Past tense conjugation Negative/past negative m, n, b group　　　 Remove -mu, -nu, -bu, Add -nda Remove -u Add –anai or 　　　-anakatta k, g group Remove –ku-, -gu Add –ita or -ida w, r, t group Remove –(w)u, -ru, -tsu Add -tta s group Remove su Add -shita

The Exceptions to the Rules  あります／ある Present Form: nai – ない(not anai) Past form: nakatta –なかった 行(い)きます／行(い)く Past Form: itta –いった (not iita)

(To the tune of “Oh, Christmas Tree”) た form song (To the tune of “Oh, Christmas Tree”) Oh, ぬ、む、ぶ ぬ、む、ぶ to んだ！ Oh, う、つ、る う、つ、る to った く to いた ぐ to いだ すto した きた、した Now we know our た form!

Activity I A p. 198 Practice changing them to all short forms. れい のむ のまない のんだ のまなかった

Activity IB p. 198 Practice change the adjectives and nouns to all short form tenses れい 学生だ 学生じゃない 学生だった 学生じゃなかった

東京

京子

子ども

小さい

会う

会社

父

お父さん

母

お母さん

高い

高校

高校生

学校

毎日

日本語

文学

帰る

入る