原因態 -(s)as- 出来事4種類 原因態 [3-1] 日本語構造伝達文法

Slides:



Advertisements
Similar presentations
日本語構造伝達文法 この項は『日本語構造伝達文法( 05 版)』の 日本語の構造モデル紹介 と 形態素分析 今泉 喜一 詳しい説明は本か次のオンライン本でお読みください。 第1章,第2章/第 40 章の内容が中心です。
Advertisements

ワークシー ト 資料参考:
日語文法研究 (大学院) 5月7日(木)~ 担当 神作晋一. 第7章 ヴォイス1 ―― 受け 身 ねらい: ある事態をどのように捉えて伝え るかは、話し手の視点に依存しま す。 日本語の受け身文の特徴を理解し、 スルとサレルが表す話し手の事態 の捉え方の違いを考えます。
第 8 課 中国のインターネット 事情. 一、単語 1 、いつも いつも行きます いつも厳しいです 2 、ときどき 時々飲みます ときどき行きます 3 、よく よく食べます よく来ます 4 、たくさん たくさん食べます たくさん買います 5 、たまに たまに食べます たまに行きます.
初級日本語 L51 初級日本語 L52. 受動表現 - まとめ 能動文  先生 が 学生 を 叱った。  虎 が らくだ を 襲った。 受身文 宿題を忘れて、学生 が 先生 に 叱られた。 宿題を忘れて、学生 が 先生 に 叱られた。 草原で、 らくだ が 虎 に 襲われ た。 草原で、 らくだ.
初歩的情報リテラ シーと アンケート集計のた めの Excel ・ SPSS 講 座 2002 年 5 月 14 日 政策科学部助手 山田 一隆.
ムードⅠ ムードとは、事態や相手に対する話し手 ( 表現者)の判断や伝達 の仕方を表す形式。 話し手が、文をコミュニケーションの道具として使う場合、ある特定の事態の 表現だけでなく、その事態や相手に対する話し手の様々な判断・態度が同時に 表現される。 このように表現する人の判断や伝達の仕方に関係する要素が文末.
学会(総会・地方会)における発表時の利益相反状態の開示について 要項1 ●POSTER(POSTER DISCUSSION を含む) 1) 開示方法は、 POSTER などの CONCLUSION の後に記載してください。(5ページ) 2) 表記は日本語版 様式1、または乳癌学会HPの英語版FOR M1.
Ⅱ 委託・受託の関係 法第二条第九項第一号の主務省令で定める委託は、次に掲げるものをいう。 1.
電力配線図(A系統:長さmm) 消費電力:1100W TH-LC 2階 220 ⑥タップ (電力源タップ)
A 主人公は14歳の女の子。「私って誰?」そんなことを考え始めた人にぴったりの哲学のファンタジー。世界各国の言語に訳されており、英語版もお薦めです。 B 17歳の男子が主人公。ちょっと刺激的な表現もありますので「自分は大人だ」と思った時に読んで欲しいです。センター入試の国語にも出題されたこともあります。多感な時期の心に染み込む、表現に溢れています。
多義文の構造 [6-3] 今泉 喜一 この項は『日本語構造伝達文法・発展A』の第18章の内容が中心になっています。 2011年 10月
日本語構造伝達文法 印刷:1-2,4-5,8-10,23,26-27,29-30,37,39-40,43-44,47,49-62
目標 自分の夢(将来、したいこと、その理由)について簡単な韓国語で伝えることができる。
挨拶表現の構造 慣用表現 [6-1] 今泉 喜一 この項は『日本語構造伝達文法・発展C』(未刊)の内容に基づいています。 2011年 9月
「~です」は主語によって am is are を使い分けます。
動詞 スライドショウを実行し、左クリック(一回)しながら読んでください。
日本語統語論:構造構築と意味 No.5 使役構文
関係代名詞 目的格の関係代名詞.
関係代名詞 目的格の関係代名詞.
プレゼン資料(進行者用・研修者用) 校内研修会
の 日本語構造伝達文法 [2-3] この項は 『日本語構造伝達文法(05版)』 の 第36章の内容に基づいています。 今泉 喜一
敬語を含む文体を敬体と言い、含まない文体を常体という
下のように、つりあいのとれた形の半分をかくしました。見えている半分の形から全体の形を予想しましょう。
補助動詞 補助動詞とは助詞「て」「で」を通して他の語の後につけて一定の文法的な意味を付加する働きをする動詞のことである。
二者会話場面における指示詞(コソア)の選択
第6章 ユニフィケーション解析 ユニフィケーション解析とは?
日本語の自動詞・他動詞・受身 の選択(日韓ウ中比較)
動詞テ形音便 [2-4] 日本語構造伝達文法 動詞テ形音便 この項目は 『日本語構造伝達文法・発展A』 の A3章の内容に基づいています。
Ibaraki Univ. Dept of Electrical & Electronic Eng.
日語会話.
特別支援学校生徒の集団 活動参加への積極的行動支 昼休み「友達の輪」プログラム
主格3形式と客格と「は」 -主語と客語- [1-2] 日本語構造伝達文法 この項は『日本語構造伝達文法(05版)』の
日語文法研究 (大学院) 4月30日(木)~  担当 神作晋一.
様式1-A 申告すべきCOI状態がない時 演題名: 所属: 名前: 筆頭発表者のCO I 開示 筆頭発表者:○○○○
中・韓・ウズベク語話者における 日本語の有対動詞の 自動詞・他動詞・受身の選択
大会スケジュール 大会概要 ⑨ ⑩ 2 ⑤ ⑥ 3 4 ⑫ ⑪ 5 ⑧ ⑦ 6 ① ② ④ ③ 試合時間
5.目的意識(疑問や予想など)を持つことと子どもなりの問題解決
ぜ い り し 税理士による  租税教室 日本税理士会連合会.
学会(総会・地方会)における発表時の利益相反状態の開示について 要項1
学会(総会・地方会)における発表時の利益相反状態の開示について 要項1
構造形成力 -構造に働く力- [1-4] 今泉 喜一 この項は『日本語構造伝達文法・発展A』 のA17章の内容が中心になっています。
日本のさまざまな地域の食べ物.
・5S報告は1部署8スライドまででお願い致します。 ・消耗品費精算時にUSBまたはCDにて 提出をお願い致します
この項は 『日本語構造伝達文法(05版)』 の第30章,第31章の内容に基づいています。より詳しくはその章をお読みください。
関係代名詞(接触節) 目的格の関係代名詞の省略.
 2 文字の式 1章 文字を使った式 §4 式の計算         (4時間).
公民No.34 三権分立.
第7回課題 フィボナッチ数列 (コード:p.171) について,fib(4) を呼び出したときの起こる出来事は以下の通りである.
長崎市① 長崎市における平和学習スポット (社)長崎県観光連盟.
日本耳鼻咽喉科学会 利益相反(CO I) 開示 筆頭演者名: ○○ ○○
絶対テンスと相対テンス(1) [4-3] 日本語構造伝達文法 絶対テンスと相対テンス(1)
複主体 複主語 [6-2] 今泉 喜一 この項は『日本語構造伝達文法(05版)』の第19章~第21章の内容に基づいています。
日本動脈硬化学会 CO I 開示 筆頭発表者名: ○○ ○○
PDFファイルの作り方① 「印刷」を利用して、PDFファイルを作成する。
日本組織適合性学会 CO I 開示 発表者名:組織太郎、東京次郎、◎京都三郎(◎代表者)
E-精算インストール説明書.
本時のねらい 「合同な三角形の作図を通して三角形の合同条件を導き、それを理解する。」
① ④ ① ④ ① ④ ① ④ TC-2① ヒーター(フィラメント)回路 黒 緑 青 藤 灰 v ① ② ③
使用するスライドの番号(各スライドの右下に表記)
日本神経 学会 CO I 開示 筆頭発表者名: ○○ ○○
演習問題 下記の表は木造家屋建築作業リストである。
日本結核病学会・日本呼吸器学会 CO I 開示 筆頭発表者名: ○○ ○○
立方体の切り口の形は?  3点を通る平面はただ1つに決まります。
日本肥満学会/ 日本肥満症治療学会 CO I 開示 筆頭発表者名: ○○ ○○
韓国人日本語学習者による多義動詞の習得における母語の影響 ―典型性と転移可能性の観点から―
ポケットティッシュ入れ B A C.
実体修飾2 (暗黙の基準,修飾と格) 日本語構造伝達文法 名詞修飾 [7-2] この項目は 『日本語構造伝達文法・発展A』 の A16章
日本てんかん 学会 CO I 開示 筆頭発表者名: ○○ ○○
●利益計画(参考) 前 期 G.経常利益(E-F) F.営業外損益 E.営業利益(C-D) その他経費 減価償却費 研究開発費 広告宣伝費
Presentation transcript:

原因態 -(s)as- 出来事4種類 原因態 [3-1] 日本語構造伝達文法 態(ヴォイス)の構造1 [3-1] 原因態 -(s)as-  出来事4種類 原因態 この項は『日本語構造伝達文法(05年版)』 第12章,『日本語態構造の研究(発展B)』 B1章,B2章の内容に基づいています。 今泉 喜一 2011年 6月 印刷:1-3,6-8,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29-37

出来事は4種類 ① ② ③ ④ ○ ○ × × ○ × ○ × ▲ △ ▼ ▽ ▲ △ ▼ ▽ 原因態 出来事の種類 (発話者の主観内で) 行為 ② 有意無制 ③ 無意有制 ④ 事態 主体の意志・制御 出来事生起への意志 ○ ○ × × 出来事生起の制御可能性 ○ × ○ × 要素表示 有意有制 有意無制 無意有制 無意無制 記号表示 ▲ △ ▼ ▽ 笑う ① 彼女は警備員を油断させるためににっこりと笑った。 ▲ 有意有制 ② 気分を変えようと,落語のCDを聞いて笑った。 △ 有意無制 ③ それを思い出して,隣席の彼に遠慮しながら笑った。 ▼ 無意有制 ④ 話が滑稽で,笑っておなかが痛くなった。 ▽ 無意無制 記号表示 意志があれば △ さらに制御可能なら ▲ 意志がなければ ▽ 制御可能なら ▼

原因態 手 彼 ▽ ugok- o ▲ -as- 原因態 ga ugok- 手 自動詞 ga o ugok- as- 彼 手 他動詞

原因態 手 彼 ▽ ugok- o ▲ -as- 原因態 ga ugok- 手 自動詞 ga o ugok- as- 彼 手 他動詞

▽ ▲ ▽ ugok- o -as- ni -e- ga o ugok- as- ni ga ugok- as- e- 手 彼 彼 手 彼 原因態 手 彼 ▽ ugok- o ▲ -as- 原因態 ni -e- ▽ 許容態 ga o ugok- as- 彼 手 他動詞 ni ga ugok- as- e- 彼 手 可能動詞

▽ ▲ ▽ ugok- o -as- ni -e- ga o ugok- as- ni ga ugok- as- e- 手 彼 彼 手 彼 原因態 手 彼 ▽ ugok- o ▲ -as- 原因態 ni -e- ▽ 許容態 ga o ugok- as- 彼 手 他動詞 ni ga ugok- as- e- 彼 手 可能動詞

▽ ▲ ▽ ugok- o ni -e- -as- ga o ugok- as- ni ga ugok- as- e- ga ga 原因態 可能動詞は二重主語を持つ。 手 彼 ▽ ugok- o ni ▲ -e- ▽ -as- 許容態 原因態 ga o ugok- as- 彼 手 他動詞 ni ga ugok- as- e- 彼 手 可能動詞 ga ga ugok- as- e- 彼 手 二重主語 可能動詞

ugok- o -as- ni -e- 各要素の名称 手 彼 (第1主体) (第2主体) (第2交点) (第1属性) (第1交点) 原因態 各要素の名称 手 彼 (第1主体) (第2主体) ugok- (第2交点) (第1属性) (第1交点) o -as- (第1接点) (第2属性) ni -e- (第2接点) (第3属性) (第3交点) 交点…… 主格 Ø1,が 接点……  客格 を,に,へ,で,と,から,より,まで,Ø2 

–(s)as– の意味 原因態 原因態 –(s)as– の意味 例 文 ① 直接他動 ② ③ 指示他動 ④ ⑤ 結果招来 ⑥ ⑦ ⑧ 不阻止       原因態 –(s)as– の意味 例  文 ① 直接他動 ② ③ 指示他動 ④ ⑤ 結果招来 ⑥ ⑦ ⑧ 不阻止 ⑨ ⑩

▲ ▲ o -as- は 原因態 nom- ni -as- –(s)as– の意味 causative 赤ちゃん 彼女 おっぱい 彼女 は 原因者 o -as- は 原因態 ▲ nom- ちなみに使役態は ni ▲ 英語では -as- ▲ causative 原因・原因者       原因態 –(s)as– の意味 例  文 ① 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② ③ 指示他動 ④ ⑤ 結果招来 ⑥ ⑦ ⑧ 不阻止 ⑨ ⑩

▲ ▲ o -as- は 原因態 nom- ni -as- –(s)as– の意味 赤ちゃん 彼女 おっぱい 彼女 は 原因者 原因態       原因態 –(s)as– の意味 例  文 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② ③ 指示他動 ④ ⑤ 結果招来 ⑥ ⑦ ⑧ 不阻止 ⑨ ⑩

▽ ▲ -as- は 原因態 hukuram- o -as- –(s)as– の意味 風船 彼 彼 は 原因者 原因態 ▲   彼 は 原因者 -as- は 原因態 hukuram- ▽ o ▲ -as- ▲       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- ③ 指示他動 ④ ⑤ 結果招来 ⑥ ⑦ ⑧ 不阻止 ⑨ ⑩

▽ ▲ -as- は 原因態 hukuram- o -as- –(s)as– の意味 風船 彼 彼 は 原因者 原因態 ▲   彼 は 原因者 -as- は 原因態 hukuram- ▽ o ▲ -as- ▲       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② ▲ 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- ③ 指示他動 ④ ⑤ 結果招来 ⑥ ⑦ ⑧ 不阻止 ⑨ ⑩

▲ ▲ -as- は 原因態 unazuk- ni -as- –(s)as– の意味 演技者 監督 監督 は 原因者 原因態 ▲       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② ▲ 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- ③ 意志指示他動 監督はその場面で演技者に unazuk-as- 指示他動 ④ ⑤ 結果招来 ⑥ ⑦ ⑧ 不阻止 ⑨ ⑩

▲ ▲ -as- は 原因態 unazuk- ni -as- –(s)as– の意味 演技者 監督 監督 は 原因者 原因態 ▲       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② ▲ 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- ③ ▲ 意志指示他動 監督はその場面で演技者に unazuk-as- 指示他動 ④ ⑤ 結果招来 ⑥ ⑦ ⑧ 不阻止 ⑨ ⑩

▲ ▲ -as- は 原因態 kaer- o -as- –(s)as– の意味 児童 校長 校長 は 原因者 原因態 ▲       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② ▲ 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- 使役 ③ ▲ 意志指示他動 監督はその場面で演技者に unazuk-as- 指示他動 ④ 行為指示他動 校長は早めに児童を kaer-as- ⑤ 結果招来 ⑥ ⑦ ⑧ 不阻止 ⑨ ⑩

▲ ▲ -as- は 原因態 kaer- o -as- –(s)as– の意味 児童 校長 校長 は 原因者 原因態 ▲       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② ▲ 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- 使役 ③ ▲ 意志指示他動 監督はその場面で演技者に unazuk-as- 指示他動 ④ ▲ 行為指示他動 校長は早めに児童を kaer-as- ⑤ 結果招来 ⑥ ⑦ ⑧ 不阻止 ⑨ ⑩

▽ ▲ -as- は 原因態 wara(w)- o -as- –(s)as– の意味 客 彼 彼 は 原因者 原因態 ▲   彼 は 原因者 -as- は 原因態 wara(w)- ▽ o ▲ -as- ▲       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② ▲ 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- 使役 ③ ▲ 意志指示他動 監督はその場面で演技者に unazuk-as- 指示他動 ④ ▲ 行為指示他動 校長は早めに児童を kaer-as- ⑤ 意図的結果招来 彼はこっけいなことを言って客を waraw-as- 結果招来 ⑥ ⑦ ⑧ 不阻止 ⑨ ⑩

▽ ▲ -as- は 原因態 wara(w)- o -as- –(s)as– の意味 客 彼 彼 は 原因者 原因態 ▲   彼 は 原因者 -as- は 原因態 wara(w)- ▽ o ▲ -as- ▲       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② ▲ 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- 使役 ③ ▲ 意志指示他動 監督はその場面で演技者に unazuk-as- 指示他動 ④ ▲ 行為指示他動 校長は早めに児童を kaer-as- ⑤ ▲ 意図的結果招来 彼はこっけいなことを言って客を waraw-as- 結果招来 ⑥ ⑦ ⑧ 不阻止 ⑨ ⑩

▽ ▽ -as- は 原因態 sin- o -as- –(s)as– の意味 話者の主観内で 息子 彼 彼 は 原因者 原因態 ▽   彼 は 原因者 -as- は 原因態 ▽ sin- o ▽ -as- ▽       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② ▲ 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- 使役 ③ ▲ 意志指示他動 監督はその場面で演技者に unazuk-as- 指示他動 ④ ▲ 行為指示他動 校長は早めに児童を kaer-as- ⑤ ▲ 意図的結果招来 彼はこっけいなことを言って客を waraw-as- 結果招来 ⑥ 非意図的結果招来 彼は息子を8歳で sin-as- 受身可 ⑦ ⑧ 不阻止 ⑨ ⑩

▽ ▽ -as- は 原因態 sin- o -as- –(s)as– の意味 話者の主観内で 息子 彼 彼 は 原因者 原因態 ▽   彼 は 原因者 -as- は 原因態 ▽ sin- o ▽ -as- ▽       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② ▲ 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- 使役 ③ ▲ 意志指示他動 監督はその場面で演技者に unazuk-as- 指示他動 ④ ▲ 行為指示他動 校長は早めに児童を kaer-as- ⑤ ▲ 意図的結果招来 彼はこっけいなことを言って客を waraw-as- 結果招来 ⑥ ▽ 非意図的結果招来 彼は息子を8歳で sin-as- 受身可 ⑦ ⑧ 不阻止 ⑨ ⑩

▽ ▽ -as- は 原因態 hur- o -as- –(s)as– の意味 雨 雨雲 雨雲 は 原因者 原因態 ▽       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② ▲ 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- 使役 ③ ▲ 意志指示他動 監督はその場面で演技者に unazuk-as- 指示他動 ④ ▲ 行為指示他動 校長は早めに児童を kaer-as- ⑤ ▲ 意図的結果招来 彼はこっけいなことを言って客を waraw-as- 結果招来 ⑥ ▽ 非意図的結果招来 彼は息子を8歳で sin-as- 受身可 ⑦ 摂理的結果招来 雨雲が雨を hur-as- ⑧ 不阻止 ⑨ ⑩

▽ ▽ -as- は 原因態 hur- o -as- –(s)as– の意味 雨 雨雲 雨雲 は 原因者 原因態 ▽       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② ▲ 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- 使役 ③ ▲ 意志指示他動 監督はその場面で演技者に unazuk-as- 指示他動 ④ ▲ 行為指示他動 校長は早めに児童を kaer-as- ⑤ ▲ 意図的結果招来 彼はこっけいなことを言って客を waraw-as- 結果招来 ⑥ ▽ 非意図的結果招来 彼は息子を8歳で sin-as- 受身可 ⑦ ▽ 摂理的結果招来 雨雲が雨を hur-as- ⑧ 不阻止 ⑨ ⑩

▲ ▲ -as- は 原因態 tat- o -as- –(s)as– の意味 客 船頭 船頭 は 原因者 原因態 ▲       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② ▲ 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- 使役 ③ ▲ 意志指示他動 監督はその場面で演技者に unazuk-as- 指示他動 ④ ▲ 行為指示他動 校長は早めに児童を kaer-as- ⑤ ▲ 意図的結果招来 彼はこっけいなことを言って客を waraw-as- 結果招来 ⑥ ▽ 非意図的結果招来 彼は息子を8歳で sin-as- 受身可 ⑦ ▽ 摂理的結果招来 雨雲が雨を hur-as- ⑧ 許 可 船頭は立ちたがる客をやむなく tat-as- 不阻止 ⑨ ⑩

▲ ▲ -as- は 原因態 tat- o -as- –(s)as– の意味 客 船頭 船頭 は 原因者 原因態 ▲       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② ▲ 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- 使役 ③ ▲ 意志指示他動 監督はその場面で演技者に unazuk-as- 指示他動 ④ ▲ 行為指示他動 校長は早めに児童を kaer-as- ⑤ ▲ 意図的結果招来 彼はこっけいなことを言って客を waraw-as- 結果招来 ⑥ ▽ 非意図的結果招来 彼は息子を8歳で sin-as- 受身可 ⑦ ▽ 摂理的結果招来 雨雲が雨を hur-as- ⑧ ▲ 許 可 船頭は立ちたがる客をやむなく tat-as- 不阻止 ⑨ ⑩

▲ ▲ o -as- は 原因態 s- ni -as- –(s)as– の意味 話者の主観内で 犬 彼 脱糞 彼 は 原因者 原因態 ▲   彼 は 原因者 o -as- は 原因態 ▲ s- ni ▲ -as- ▲       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② ▲ 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- 使役 ③ ▲ 意志指示他動 監督はその場面で演技者に unazuk-as- 指示他動 ④ ▲ 行為指示他動 校長は早めに児童を kaer-as- ⑤ ▲ 意図的結果招来 彼はこっけいなことを言って客を waraw-as- 結果招来 ⑥ ▽ 非意図的結果招来 彼は息子を8歳で sin-as- 受身可 ⑦ ▽ 摂理的結果招来 雨雲が雨を hur-as- ⑧ ▲ 許 可 船頭は立ちたがる客をやむなく tat-as- 不阻止 ⑨ 意図的放置 彼は路上で犬に 脱糞s-as- ⑩

▲ ▲ o -as- は 原因態 s- ni -as- –(s)as– の意味 話者の主観内で 犬 彼 脱糞 彼 は 原因者 原因態 ▲   彼 は 原因者 o -as- は 原因態 ▲ s- ni ▲ -as- ▲       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② ▲ 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- 使役 ③ ▲ 意志指示他動 監督はその場面で演技者に unazuk-as- 指示他動 ④ ▲ 行為指示他動 校長は早めに児童を kaer-as- ⑤ ▲ 意図的結果招来 彼はこっけいなことを言って客を waraw-as- 結果招来 ⑥ ▽ 非意図的結果招来 彼は息子を8歳で sin-as- 受身可 ⑦ ▽ 摂理的結果招来 雨雲が雨を hur-as- ⑧ ▲ 許 可 船頭は立ちたがる客をやむなく tat-as- 不阻止 ⑨ ▲ 意図的放置 彼は路上で犬に 脱糞s-as- ⑩

▲ ▽ tuka(w)- o -as- は 原因態 ni -as- –(s)as– の意味 話者の主観内で 乗客 運転手 携帯電話 運転手 は 原因者 tuka(w)- o -as- は 原因態 ▲ ni ▽ -as- ▽       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 直接他動 ② ▲ 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- 使役 ③ ▲ 意志指示他動 監督はその場面で演技者に unazuk-as- 指示他動 ④ ▲ 行為指示他動 校長は早めに児童を kaer-as- ⑤ ▲ 意図的結果招来 彼はこっけいなことを言って客を waraw-as- 結果招来 ⑥ ▽ 非意図的結果招来 彼は息子を8歳で sin-as- 受身可 ⑦ ▽ 摂理的結果招来 雨雲が雨を hur-as- ⑧ ▲ 許 可 船頭は立ちたがる客をやむなく tat-as- 不阻止 ⑨ ▲ 意図的放置 彼は路上で犬に 脱糞s-as- ⑩ 非意図的放置 運転手は乗客に携帯電話を tukaw-as- 受身可

▲ ▽ tuka(w)- o -as- は 原因態 ni -as- –(s)as– の意味 話者の主観内で 乗客 運転手 携帯電話 運転手 は 原因者 tuka(w)- o -as- は 原因態 ▲ ni ▽ -as-       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 2主は積極的原因者 直接他動 ② ▲ 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- 使役 ③ ▲ 意志指示他動 監督はその場面で演技者に unazuk-as- 指示他動 ④ ▲ 行為指示他動 校長は早めに児童を kaer-as- ⑤ ▲ 意図的結果招来 彼はこっけいなことを言って客を waraw-as- 2主は非積極的原因者 結果招来 ⑥ ▽ 非意図的結果招来 彼は息子を8歳で sin-as- 受身可 ⑦ ▽ 摂理的結果招来 雨雲が雨を hur-as- ⑧ ▲ 許 可 船頭は立ちたがる客をやむなく tat-as- 不阻止 ⑨ ▲ 意図的放置 彼は路上で犬に 脱糞s-as- ⑩ ▽ 非意図的放置 運転手は乗客に携帯電話を tukaw-as- 受身可

a) 引率者は班長に人数を kazoe-sas- ③ f ) 父親は娘を海外旅行に yuk-as- ⑧④ 原因態 演習課題 a) 引率者は班長に人数を kazoe-sas- ③ f ) 父親は娘を海外旅行に yuk-as- ⑧④ b) 寒気が滝を koor-as- ⑦ g) 彼はポキポキ指を nar-as- ② c) 医師は患者を suwar-as- ④ h) 彼女は期待に胸を tokimek-as- ⑥ d) A社は外注業者に名簿を流出s-as- ⑩⑥ i ) 彼は病人におかゆを tabe-sas- ① e) 彼は軒下につばめの巣を tukur-as- ⑨ j ) リーダーは演説で皆を huruitat-as- ⑤       原因態 –(s)as– の意味 例  文 他動詞 ① ▲ 意志直接他動 彼女は赤ちゃんにおっぱいを nom-as- 2主は積極的原因者 直接他動 ② ▲ 事態直接他動 彼は風船を hukuram-as- 使役 ③ ▲ 意志指示他動 監督はその場面で演技者に unazuk-as- 指示他動 ④ ▲ 行為指示他動 校長は早めに児童を kaer-as- ⑤ ▲ 意図的結果招来 彼はこっけいなことを言って客を waraw-as- 2主は非積極的原因者 結果招来 ⑥ ▽ 非意図的結果招来 彼は息子を8歳で sin-as- 受身可 ⑦ ▽ 摂理的結果招来 雨雲が雨を hur-as- ⑧ ▲ 許 可 船頭は立ちたがる客をやむなく tat-as- 不阻止 ⑨ ▲ 意図的放置 彼は路上で犬に 脱糞s-as- ⑩ ▽ 非意図的放置 運転手は乗客に携帯電話を tukaw-as- 受身可

原因態 原因態 -(s)as-

原因態 原因態 -(s)as-

▲ ▽ 孩子 母亲 她 他 饭 气 吃 生 惹,使, 让,叫 让 母亲让(叫)孩子吃饭 他惹(使,让)她生气 原因態 中国語の場合 原因態 -(s)as- 中国語の場合 孩子 母亲 她 他 饭 气 吃 生 惹,使, ▲ 让,叫 ▽ 让 母亲让(叫)孩子吃饭 他惹(使,让)她生气 母親が子どもにご飯を食べさせる。 彼は彼女を怒らせる。

原因態 原因態 -(s)as-

▲ son she food eat lets makes She lets/makes her son eat the food. 原因態 原因態 -(s)as- 原因態 英語の場合 son she food eat lets ▲ makes She lets/makes her son eat the food.

▲ 책 상오 선생님 을 읽 에게 히 선생님이 상오에게 책을 읽히다. 原因態 韓国語の場合 先生が サンオに 本を yom-as-u. 原因態 -(s)as- 原因態 韓国語の場合 책 상오 선생님 을 읽 에게 ▲ 히 선생님이 상오에게 책을 읽히다. 先生が サンオに 本を yom-as-u.

▲ ▽ Hūūhed naiziigaa eejeeree zagn-uul-av. eej hūūhed eej hūūhed naiz 原因態 原因態 -(s)as- モンゴル語の場合 -uul- は原因態であるが,受動の意味にもなる。 Hūūhed naiziigaa eejeeree zagn-uul-av. 子どもは 友達を 母親に しかってもらった。(しからせた・使役) eej hūūhed eej hūūhed naiz iig iig zagn- zagn- eer d ▲ -uul- ▽ -uul- Hūūhed eejdee zagn-uul-av. 子どもは 母親に しかられた。(受動)