Chapter 4 Review Chapter 5 Vocabulary 小テスト. え１ え２ え３.

て -form - Making て -form from ます -form -. With て -form, You can say... ～てもいいですか？ (= May I do…) ～てください。 (= Please do…) ～ています。 (= am/is/are doing…) Connecting.
VE 01 え form What is え form? え？ You can do that many things with え form?
（お）う・ （よ）う Plain Form of ましょう. Group 1 Verbs Change the “ い ”line sound or “ う ”line sound to the “ お ” line sound and then add う． 買います買おう 行きます行こう 話します話そう.
A:あらっ！どうしたんですか？！ B: ＿＿＿＿＿＿＿＿んです。 つぎの絵を見て、何か面白い答えを書いてください。
今日の予定 自動詞／他動詞（じどうし／たどうし） 試験じゅんびの続き： Reading Comp. Text Chat
Quiz Tomorrow! Answer in Japanese as best you can. Ask Sensei to write vocab on the board. Use your TE/TA-Form tools. 日本と第二次大戦（だいにじたいせん）について、なにをしっている？
第十七か ぐちとうわさ話.
チャプター７ 好きなものと好きなこと Favorite things and activities
Review Exercises Interview questions.
アドベンチャー日本語一 L．７−３ なんじに うちへ かえりますか。
SPECIAL ASSIGNMENT What is the leadership and how can you be a good leader? I am going to give you the clues in the lecture, but please find the answer.
文法（ぶんぽう）５--Invitation
Japanese Class for Advanced Lesson 6
日本語の文法 文型(ぶんけい）をおぼえよう！
日本語... ジェパディー！ This is a template for you to use in your classroom.
Recognise, ask about and talk about purpose
と.
Goal: I will understand the goal and summative assessent for Chapter 2
3月6日（金曜日） 漢字 #6-10 Verbs! (continued) Particles Time References
アドベンチャー日本語一 L.　七／どようび General goals of this lesson: you will be able to communicate the information below in the given situation: You invite your friend.
AP/5 ２０１３年２月7日.
チャプター５の文法（ぶんぽう）１ チャプター５の文法（ぶんぽう）２
Bellwork: English meaning? １）はじめまして ２）どうぞ ３）すみません ４）おはようございます ５）しゅくだい
12 月 ９日 火曜日 チャプター５の文法（ぶんぽう）３.
てフォーム Conjoining sentences (Verb)
Starter Sensei Lesson Practice.
文法（ぶんぽう）３ --te-form 文法（ぶんぽう）4--te-form of verbs
疑問詞＋　to 動詞の原形.
What did you do, mate? Plain-Past
AP 私の食生活 Write a paragraph summarizing the data you collected. Include some conclusions. Present to your partner. Up to 90 sec.
Plain form Negative verbs
Japanese verbs informal forms
G: Objectives How do you say the months in Japanese?
How do you talk about Positions/ Locations?
A, An & The Exercises.
チャプター７ 好きなものと好きなこと Favorite things and activities
「銀色のシーズン」の最後の １５分を見ましょう。
日本語３H ２月３日 週末の天気ほうこく（レポート） タクシースキット、その二 シャドイングの練習 今日の新しい習い事.
Nagoya University Global 30 program
V 03 I do NOT eat sushi. I do NOT do sumo.
なんがつにいきますか？ What month do you/will you go?
日本語３ ４月２６日 漢字ゲス 出会い　How do people meet? お見合いは何ですか？
十年生の 日本語 Year 10 Writing Portfolio
Unit Book 10_课件_U1_Reading2-8 4 Word power university 1.
The Sacred Deer of 奈良(なら)
Did he/she just say that? Get your head out of the gutter! Oh wait….
VTA 02 What do you do on a weekend? しゅうまつ、何をしますか。
て　みる.
National adviser Japanese Yuriko Kayamoto
Bellwork: １）宿題がたくさんあるのに、ゲームをしました。 ２）大好きなのに、結婚ができません。
Let’s order at a restaurant.
-Get test signed and make corrections
くれます To give (someone gives something to me or my family) くれました くれます
関係代名詞（接触節） 目的格の関係代名詞の省略.
Bellwork: There is a new Japanese student at North.
ておく.
より詳しく、より効果的に 相手に伝えよう.
2019/4/22 Warm-up ※Warm-up 1～3には、小学校外国語活動「アルファベットを探そう」（H26年度、神埼小学校におけるSTの授業実践）で、５年生が撮影した写真を使用しています（授業者より使用許諾済）。
12月4日木曜日 文法４と文法５.
ロールプレイアクティビティ ある状況設定の中で、登場人物になりきり会話をします。 CAN-DO: 状況に応じた適切な質問をすることができる。
チャプター７ 好きなものと好きなこと Favorite things and activities
What’s your favorite book?
The difference between adjectives and adverbs
Created by L. Whittingham
日本語 JPN102 February 3, 2010 (Wednesday).
Term paper, report （2nd, final）
へいせい二十七ねん 二がつにち ここのか・げつようび
Asking about daily activities using ます and ません
日本語 JPN102 March 5, 2010 (Friday).