情報技術演習Ⅰ 人文学研究のための情報技術入門 2013/04/11 情報技術演習Ⅰ 人文学研究のための情報技術入門 2013/04/11 担当：林晋 TA:橋本雄太
第1回目は演習の説明 第１回目の今日は，演習の説明です．
受講に必要なもの 教育用コンピュータシステム利用コードECS-ID とパスワード: 入学した時にもらっているはずのもの．忘れていたら必ず見つけておきましょう．これがないと演習ができません．もし､もっていないという人がいたら申し出て下さい． ＵＳＢメモリ：フリーのソフトをインストールしたり，自分のデータを保存するために使います（端末室のPCでは使えるスペースが小さすぎるため）．最低でも4G程度の空きがあるものを用意してください. 新しく買う場合は、他でも使えるし安くなっているので、16G以上でUSB3.0の物にすることをすすめます.
演習の進め方 林とＴＡで受講生各自に合わせてできるだけ個別指導を行う．（出席人数にもよる） 教える内容も受講生ごとに異なることがある． 最初は全員同じテーマで基本を学び，段々と個別指導にしていく． 成績のつけ方 平常点（出席＋演習課題）で採点 出席確認のため出席表の自分の項目に署名する
毎回の具体的なやり方 通常のパターン：演習の課題を出し，それを遂行し，完成したら提出してもらう．技術演習の時間内では終わらない場合は，締め切りを決めて提出してもらう． 原則毎回, このPowerPoint資料のような PowerPoint 演習資料を，林のサイトに置く. 置き場所は….. （説明） 技術演習に出席したら，まず，当日の PowerPoint演習資料をダウンロードする. 必要な時は（ほとんど毎回），林が資料の説明をする． 演習課題が，その資料の中にあるので，それに従って演習を行い，課題を林にメール（など）で提出する．
学ぶ予定の項目 1 情報の集め方 情報の使い方，整理の仕方 情報の発信の仕方 WEB検索，アーカイブ，デジタルライブラリー，Google Books, Wikipedia，電子ジャーナル，デジカメ・スキャナで情報収集，など． 情報の使い方，整理の仕方 人文学のための「自炊」の仕方：ＯＣＲを使って大量の文書を素早く読み分析する方法 公文書館で数千枚の資料をデジカメで撮影してきた．どうやって整理するか？ そういう時の便利なソフトの見つけ方・インストールの仕方 情報の発信の仕方 Blog 入門：自己紹介，画像・動画を貼り付ける etc. WEBでの情報発信の意味：情報を集めるには，それが提供されてないといけない．当たり前！では，誰がどう提供する？そういう社会的ｊ問題についても考えてみる.
学ぶ予定の項目2 実戦的演習 IT歴史史料研究の最前線を経験する 京都学派研究から: 国会図書館近代デジタルライブラリ不明著者情報調査：明治・大正期の忘れられた著者の情報をWEBで探し出す. IT歴史史料研究の最前線を経験する 京都学派研究から: 京大文学部研究科図書館所蔵の西田幾多郎手書き原稿を画像としてサーチしてみる 京都学派No.2 田辺元の手書き講義ノートの解読を体験する. 現代政治史の研究から：植民地台湾の官僚、内海忠司の日記を研究し翻刻している現代政治史研究グループより提供を受けたテキスト画像資料を使い翻刻を体験する.
上級者には Windows バッチファイルで繰り返し実行をさせる方法 正則表現で情報を一挙に検索・変更 プログラミング入門 その他もろもろ．各自の希望にあわせて指導します
今日はここまで 後は質問タイム＋臨時名簿用の氏名・学籍番号調査． この二つが終わったら解散 臨時名簿用の氏名・学籍番号調査：一人一枚渡すメモ用紙に，氏名と学生番号を書いて提出してください． これを使ってKulasis への登録が完了するまでの臨時の名簿を作ります． 最後に重要な注意 各演習が終わった後で，この資料をダウンロードした演習のページに，補足情報をUPする（情報をWEBサイトに置く）ことがありますので、演習のページを時々チェックしてください. 時間が足りず演習中には見せられなかった情報．演習後に見つかった情報．わざと演習中は隠した情報(例えば課題の答)などなど．