基礎 Bコース向け 情報検索技術スキルアップ勉強会 「情報の活用と発信」 2008年9月11日(木) 上田図書館倶楽部 情報サービス部会
『情報の消費者である自らが 新たな情報の生産者になる』 8.1 日常生活における情報の活用と発信(p102) 『情報の消費者である自らが 新たな情報の生産者になる』 情報 収集 分析・評価 加工 利用 伝達 情報再生産のサイクル
収集した情報の吟味 8.1 日常生活における情報の活用と発信(p102) 自らの情報要求に沿っているのか？ 情報の信頼性も評価の対象となる 「Web」上で「匿名」で発信される情報は注意 複数の情報源をあたり、1つで鵜呑みにしない 05年 出題 06年 出題
8.2 レポートの作成とその技術(p103) 概要、基礎知識を得る、キーワード探し テーマの設定、絞り込み 仮のアウトラインを考える 辞典類、概説書，入門書，インターネット等を参考に テーマの設定、絞り込み 関心や疑問を織り込み論点、問題点を設定 仮のアウトラインを考える 検討方法や結果を導く流れを箇条書きで 今後の流れに必要な情報や作業が明らかに テーマに関する情報を収集する 必要であれば、自らが取材も 07年 出題
8.2.1 レポート作成のステップ(p104) 情報を整理する 情報の出典も記録 情報カード（通称 京大式カード） 情報を整理する 情報の出典も記録 情報カード（通称 京大式カード） B6版(182×128㎜) パソコン利用 07年 出題 04年 出題
8.2.1 レポート作成のステップ(p104) アウトラインの再検討 構成を考える 序論 目的，テーマの背景，議論の展開方法，調査の方法 序論 目的，テーマの背景，議論の展開方法，調査の方法 本論 収拾した情報を利用して，提起した問題点について議論を 展開する 結論 本論の議論をまとめ，主張を述べる。今後の展望も 序論、はじめに 約 10％ 本論、考察 約 80％ 結論、おわりに 約 10％ 03年 出題 04年 出題 06年 出題
8.2.1 レポート作成のステップ(p104) 執筆する 推敲する 体裁を整える 図や表で表現するといった視覚的な手段を用いる 引用文献、参考文献を別々にリスト化し、提示する 推敲する 体裁を整える
8.2.2 レポートの書式と表現技法(p105) (1)文章の表現 (4)章・節・項などの見出し区分 第2章・・・・・・・・2. 一段落で述べる話題を一つに設定する事が望ましい 文体は「・・・である。」調（断定的表現） (4)章・節・項などの見出し区分 見出しは「ポイント・システム」で表現 第2章・・・・・・・・2. 第2章1節・・・・・2.1 第2章1節2項・・2.1.2 等 03年 出題
8.2.2 レポートの書式と表現技法(p105) (3)図表の挿入 A B C 田中 122 5827 575 佐藤 7821 557 一連番号を付し、タイトルを添えて表示する。 「表」の場合は上に 「図」の場合は下に 表2-1 両者の得点比較 03年 出題 A B C 田中 122 5827 575 佐藤 7821 557 06年 出題 図3-2 通信の仕組み
8.2.2 レポートの書式と表現技法(p105) (4)文章の書式 紙は、A４用紙を縦に用い、横書きにする 1ページ、一行あたり36～40字/30～36行 ページ余白（印刷マージン）は25～30mm フォントは、10.5ポイントの明朝体 →ほぼ、ワープロソフトの初期値 03年 出題
8.2.3 引用の方法(p105) 引用した箇所は、自らが書いた文章と はっきり区別して書かなければならない その出所を明示する事が必要である これを守らないものは剽窃（ひょうせつ）と呼ばれる 06年 出題
8.2.3 引用の方法(p106) 他人の文章をそのまま利用する：引用 他人の意見を要約して利用する：要約 ○○では、「**********。」1）とされている 他人の意見を要約して利用する：要約 ○○では、***が*****だと主張している。1） 引用の最後には、一連番号等を付し オリジナルを参照できるよう配慮する 06年 出題
8.2.3 引用の方法(p106-p107) 引用文献の記述方法 参考文献の記述方法 03年 出題 引用文献の記述方法 著者名、書名(論文名、雑誌名)、版表示、 出版社、発行年、頁数(巻、号)、引用ページを明記 SIST(科学技術情報流通基準：シスト)で規定 http://sist-jst.jp/ 参考文献の記述方法 引用文献とは別に、参考文献リストを提示する 列挙の際は著者名の五十音、またはアルファベット順 この場合の「ページ数」とは、文献の総ページ数 04年 出題 05年 出題 06年 出題 06年 出題
8.2.4 図表の利用(p108) 表 グラフ 大量の数値データを処理、表現できる 要点を簡潔にまとめたり、整理できる 表で処理した数値データを視覚化したもの それぞれの用途や特徴を見極めよう
①棒グラフ 量の比較を表現 縦棒／横棒／積層 などの種類がある
②折れ線グラフ 量の変化を 時系列に表現 例）消費者物価指数のここ10年の変動 例）ある地域における 出生数10年間の推移 07年 出題 03年 出題 05年 出題
③円グラフ 全体の構成比率や 占有率を表現 例）ある図書館の 貸出分野別冊数等 例）ある図書館の 分野別蔵書比率等 07年 出題 03年 05年 出題
④面グラフ 量の変化と構成比率の両方を一緒に表現 例）「昨年度上半期 支社別売上実績」をグラフに表わす等 05年 出題
⑤レーダーチャート 複数の要素の バランスを比較 例）5教科試験の平均点を、2つのクラスで比較 する場合 例）企業の安全性、収益性、将来性、環境配慮度など総合評価をする場合 07年 出題 03年 出題 05年 出題
⑥散布図 要素の分布状況や 相関関係を表現 例）英語の得点と 国語の得点の関係 例）授業の出席日数と成績の得点の関係 07年 出題 03年 05年 出題
⑥等高線グラフ 等高線グラフは、データ要素 の集まりをつないだ 3-D または上から見た等高線 2 組のデータ間で最適な組み合わせを見つける場合に便利 毎月の血圧が増加傾向あるのか減少傾向にあるのか 07年 出題 上から見た等高線
テキスト，画像，音声などのマルチメディア素材も 8.3 ホームページを活用した情報発信(p109) １，テーマの設定 どのような情報を誰に発信するのか ２，コンテンツ設定 テキスト，画像，音声などのマルチメディア素材も ３，ホームページの設計 ４，HTML文書ファイルを作成 文書を構造化するための言語の一種 XML HTMLと異なりタグを自由に設定できる 07年 出題
HTMLの基本タグ <html>・・・</html> HTMLの開始と終了 <head>・・・</head> ページの前置き <title>・・・</title> ページのタイトル <body>・・・</body> ページの本文 <p align=“center”>・・・</p> レイアウト、段落 <br> 改行 HTMLファイルの実際 拡張子は page.html(または .htm) 03年 出題 04年 出題 05年 出題 06年 出題
文字の編集、画像の表示、リンク <h1>・・・<h1> 見出し用文字(h1からh6まである) <font size=“6”>・・・</font> フォントの大きさ <font color=“white”>・・・</font> フォントの色 <u>・・・</u> 下線 <img src=“abc.jpg”>（または .gif）画像の表示 <a href=“abc.html”>・・・</a> リンクの指定 <a href=“mailto:???@???”>・・・</a> メールの指定 05年 出題 06年 出題 04年 出題 03年 出題
サーバへの登録 8.3 ホームページを活用した情報発信(p112) ファイル転送ソフトを使い、FTPで転送 HTML(hypertext markup language)文書 PDFファイル、画像ファイル等 更新が大切 04年 出題 06年 出題
8.4 インターネットを利用したさまざまな情報発信(p112) BLOGを構築 初心者でも簡単にワープロ感覚で作成できる日記風のWebサイト RSS (RDF site summary) Webサイトの見出しや要約などのメタデータを構造化して記述するXMLベースのフォーマット。主にサイトの更新情報を公開するのに使われている。 RDF （Resource Description Framework ） 情報についての情報(メタデータ)の表現方法についての枠 み。 XMLベース トラックバック 06年 出題 07年 出題
8.4 インターネットを利用したさまざまな情報発信(p113) Flash (Adobe Flash) 情報を直感的でインパクトのある形で表現できるソフト CSS（スタイルシート）(Cascading Style Sheets ) HTML や XML、といったマークアップ文書で作られた Webページのレイアウトを定義する規格。 マークアップ文書において見栄えと構造を分離する目的 XSL XML文書の見栄え(スタイルシート)を記述する言語 ユニバーサルデザイン 07年 出題
8.4 インターネットを利用したさまざまな情報発信(p113) 電子メールの利用 タイトルは、はっきり分かりやすく 本文は簡潔に 署名の活用 スパムメール、チェーンメール メーリングリスト，メールマガジン
8.4 インターネットを利用したさまざまな情報発信(p113) 電子掲示板の利用 BBS（bulletin board system） 2ちゃんねる mixi（SNS：Social Networking Service） 内容の信頼性 情報を発信する影響