第 9 課. が 接续助词。表示转折， “ 但是 ” 的意思。两个句子 由「が」连接成一个句子。 (1) 日本料理はおいしいですが、高いです。 (2) この本はもう読みましたが、あの本はまだです。 (3) 李さんにはプレゼントをあげましたが、陳さんにはあ げませんでした。

含义： Ａ授予者与接受者的关系。 Ｂ彼此的尊卑关系。 用法：  １、あげる、差し上げる、やる  ２、もらう、いただく  ３、くれる、くださる.
現代日本語文法. 日本語のランキング 言語人口から見る日本語： ドイツとほぼ同じベスト１０入り。 海外での使用が少ない。 言語の経済力から見る日本語 言語学習から見る日本語 中国は日本語学習者の一番多い国・地域 中国で二位をキープ.
日本語のアクセント ２００５．９．１５ 国分芳宏 日本語のアクセントは 声の高さの違いである。 高い音と低い音の 2 段階である。 高い音を ■ 低い音を ■ であらわすことにする.
伝統的な日本語研究と西欧言語学 音声・音韻研究は、西欧言語学に基盤を置いてい る。 一方、伝統的な日本語の研究は、江戸時代以前か ら五十音図に基づいて行われている。
文字・語彙１. 等级 前1级2级3级4级前1级2级3级4级  今  Ｎ 1 级  Ｎ 2 级  Ｎ 3 介于现行测试 2 级与 3 级之间的水平（新设）  Ｎ 4 级  Ｎ 5 级 ※ “N” 代表 “Nihongo （日语） ” 、 “New （新） ” 的意思。 
新编日语第一册 新编日语第一册. 新编日语第一册 第１課 五十音図 第６課 大学の生活 第 2 課 はじめまして 第７課 浦東 第 3 課 へや 第８課 北京オリンピック 目 次 第 4 課 がくえんとし 第 9 課 家族のデジカメ写真 第 5 課 シャンハイのワイタン 第 10 課 連休.
第十四課 昨日デパートへ行って、買い物しま した 标准日本语初级上. 、 标准日本语初级上 本课要点  动词的 [ て ] 形 —— 接て的连用形  [ て ] 形中顿  动词 + てから  动词 + てください  名词（场所） + を + 动词（经过、离开）
第９課 四川料理は 辛い です。. 四川料理は 辛いです。 基本课文 语法句型 重点单词 会话练习.
第九課 四川料理は 辛いで す 标准日本语初级上. 语法要点 形容詞 形容詞作谓语的肯定形式 形容詞的否定形式 形容詞的过去时（肯、否） 形容詞接名词 あまり＋形容詞否定形式 表示程度的副词.
第 9 课 四川料理は辛いです. まずは、次の会話を聞いて、その内容を理解 できますか。 名詞 りょうり た もの おんせん みず ゆかた なが くすり 料理 食べ物 温泉 水 浴衣 眺め 薬 てんき うみ やま かみ じょせい かぶき きも 天気 海 山 紙 女性 歌舞伎 気持ち.
乐能日语初级课程 第一课 预备课 一 概况 1 日语句子 グリーン中学校の学生たちは来年の9月に 日本へ旅行する。
日本人のリズム感.
第三課 へや.
新编日译汉教程 大连外国语学院 日本语学院.
第十四課 工場見学.
第11課　先生が結婚するんだって　.
第十六课 ホテルの部屋は　広くて　明るいです.
标准日本语初级上 第十八课 携帯電話は　とても　小さくなりました.
日本語一 にほんご　１ 3月4日 二月二十六日.
第一課 清音、撥音 学习目标 学习活动: 清音（ア行-ナ行）撥音 能听辨清音和拨音 能听写清音和拨音 掌握清音、拨音多音组合的节拍
日本語教育における 発音指導の到達目標を考える
基础日语Ⅰ 　第3课　 音 声（3）.
音声の個人性 発声器官のサイズの違いによるもの 口の大きさと声帯の大きさ 発話の仕方の違いによりもの アクセント 口の動かし方
日本語を考える Introduction to Japanese Linguistics
日语翻译与实践（二）.
基础日语Ⅰ 　第7课　 日本語の勉強.
第七課 外国語の勉強.
日语入门教程.
日语入门教程 标 准 日 本 语 初级(上) 主讲教师： 李华
第3課 自転車は観光トンネルを通ってはいけません.
　　　　　いらっしゃいませ 教者 钱汶汶.
現金輸送車強奪事件について.
第十三课.
文型 会話 応用会話 第十八課.
第6課.
基礎日本語Ｉ.
図表の利用.
第５回　日本語教育と音声研究会 談話と音声 ー音声教育との接点ー 早稲田大学 戸田貴子 ２００６年７月８日.
文字から声をつくる仕組み.
Problem C: Princess' Japanese
关于重音 アクセント（Accent）について1 【定义】 在语言学中，重音就是单词或者单词组合的规定好的发音的相对强弱或者高低。
Praatを用いた日本語 イントネーションの知覚研究
　　　　　　　　第一課 日本語入門編ーー五十音図の特別訓練.
日语动词详细讲解.
第3课　ここはデパートです.
新編日本語 第一冊 第五課 上海のワイタン 瀋陽工業大学日本語学部
第六课 だいがくの生活 新编日语第一册.
第20课 遠足.
　　　　　　　　第十六課 帰ってもいいです。.
アーカイブズの未来.
第十課　日本語の授業 新编日语第二册.
第 9 课 シンポジウム.
標準日本語文法 （第二版） 主編者 顧明耀 江西財経大学外国語学院 厳新平
音韻論⑤ ----.
音韻論② pp
第三課　部屋.
入门单元 五十音图.
この項は 『日本語構造伝達文法（05版）』 の第30章，第31章の内容に基づいています。より詳しくはその章をお読みください。
考えるための日本語 考えていることをことばにする 2
追加参考文献 Nielsen, Kuniko, Y Continuous versus categorical aspects of Japanese consecutive devoicing. Journal of phonetics 52, Oberly, Stancy.
中級日本語 第８課　心を伝えるあいさつ　背景知識 吉林華橋外国語学院 日本語学部　製作.
2. 音声とは 2.1 音声の科学 2.2 どうやって声を作るか ー調音音声学 2.3 声の正体とは ー音響音声学 2.4 どうやって声を聴き取るか ー聴覚音声学.
がっ こう の せん せい 学 校 漢字の練習 　オレンジの　もじを　なぞって、 　となりに　もういちど 　かきましょう。 の 先 生.
第九課　　家族 新编日语第一册.
英語音声学(6) イントネーション.
母音が「あ」「い」「う」「え」「お」の５つ
第四課 学習要点： １　拗音 ２　外来語の中の特別の拗音 ３　母音の無声化.
１．光・音・力.
英語音声学 前期・木１・ＣＡＬＬ１ 担当：福田 薫