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情報技術演習Ⅰ 人文学研究のための情報技術入門 2014/06/11 担当:林晋 TA: 橋本雄太.
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ブログでインターネット・ライフを楽み ましょう! シニア情報生活アドバイザー養成講座 2011年 7 月 9 日 根岸弘康.
應用日語 五十音(片假名)、 簡易單字、文法介紹. 清音 あAあA か KA さ SA た TA な NA は HA ま MA や YA ら RA わ WA んNんN いIいI き KI しSHIしSHI ち CHI に NI ひ HI み MI り RI うUうU く KU す SU つTSUつTSU.
情報社会の 情報発信を考えよう! 高校 2 年 選択情報 ④. 情報発信をめぐるニュースはたく さん ( 2013 年 7 月) ローソン『アイスクリームケースに男性 が入りネット上で炎上した店舗』を FC 契 約解除 「バイトしてるコンビニにサッカー選手 Kが来た!」と防犯カメラの画像を twitter.
事前アンケートの結果 調査日:平成 2 3年 ○ 月 ○ 日 対 象: ○○○○○○ 中学校 ○ 年 ○ 組 1.
ネットワーク社会の 情報倫理 第3章 ネットワーク犯罪(前半) [近代科学社刊]. 3. 1 ネット犯罪の例 ネット犯罪の種類  個人情報の流用  携帯電話による犯罪  ネット詐欺  知的財産権の侵害  電子メールを利用した犯罪  誹謗中傷  不正アクセス  公序良俗に反する情報の公開・配布.
だまされない!! とられな い!! ~キミもねらわれる 振り込 め詐欺~ 871 角張 恭子 872 鎌田 有香.
50 音 唱歌學日語 黃淑玲. あ a 行 あ a い i う u え e お o あ あい い いえ う うえ え え絵 お あお(青)
携帯電話のウソ・ホント ケータイは危険がいっぱい 知らないでいると、あなたが被害者になり ます. 第1問 携帯電話の番号から、誰もが検 索すればすぐ分かるものは次の何ですか  1. 使用者の電話会社と住んでいる地域  2. 使用者の現在の位置  3. 使用者の住所、氏名.
ネットワークの公共性 6. 携帯電話でのメール利用の実態 メールの性質・長 所 ○ 5分以内返信などの誤った暗黙ルールの蔓延 ○ 無視していると思われないよう、延々と続くメー ル交換 長時間の使用が、体も心も疲れさせてしま う。 ◎時と場所、相手の状態などの制約を受けない ◎時間的な拘束から解放される.
3班 岩村雅大 橋爪彩 宮沢彩. 画像: / /?rt=nocnt ( PConline) Facebook ・ Twitter ・ LINE は便利で多くの人が 利用しているアプリケーションです。
事前アンケートの結果 調査日:平成23年 ○ 月 ○ 日 対 象: ○○○○○○ 中学校 ○ 年 ○ 組 ○ 名.
ケータイは友達!? 情報モラル学習(5年- 2). ケータイのすばらしさ どこでも電話やメールができる。 必要な情報をさがすことができる。 写真が撮れる。
インターネットは,たくさんのコンピュータや携帯電話をあみの目のようにつなげ,おたがいに通信ができるようなっているものです。
禁止行為 開始 再生時間:4分30秒.
ケータイ・ネット安全教室 被害者・加害者にならないために
体験型モバイル学習教材 「チバゲーシティー」 ~ 完結タイプ ~ 指導資料 (Power Point) ・迷惑メール ・高額請求  ・架空請求.
情報モラル.
小学校3年 指導資料例データ.
『情報通信ネットワークの利用』 (インターネット)
禁止行為 開始 再生時間:4分30秒.
ほんとにだいじょうぶ!? ネット や ケータイ
Plain or Dictionary Form Verbs
觀光日本語 1 平假名(ひらがな).
標語を作って 中学生にネット・ケータイの 安全利用を呼びかけよう!
情報モラル学習(4年-1) 電子メールを使おう.
クイズ 「インターネットを使う前に」 ネチケット(情報モラル)について学ぼう.
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Plain form Negative verbs
事例7 不正アクセス.
情報化が社会に及ぼす影響 情報セキュリティの確保
情報倫理意識調査結果 2003年度 (調査対象:133人) 情報リテラシ2003 野村松信・須藤秀紹.
違法・有害情報に関するQ&A 内閣官房IT担当室
第3章 ネットワーク犯罪(後半) [近代科学社刊]
ネットの安全を考えよう! 賢く使いこなすためには?
「ネット上のいじめ」 ネット時事課題 ○子供たちは、スマートフォンや携帯ゲーム機を使い、毎日様々なインターネットサービスを利用しています。
情報モラル学習(教職員) これだけは知っておいてほしい情報モラル.
インターネットを使ってみよう パソコンから,インターネットを使って,Web(ウェブ)ページ(ホームページともいいます)を見るときに,注意することについて,学びましょう。
あなたが加害者にならないために こんどは「あなたが加害者にならないために」という観点からみていきましょう。
情報を活かすために 信頼できる情報を 信頼される情報を.
  情報に関する技術       情報モラル授業   .
無人スタンド発展資料 コンピュータの利用 無人スタンドで考えたことを コンピュータの利用の場面に置き換えてみよう.
ローマ字表 AA A MIO A A A A A.
わ ら や ま は な た さ か あ り み ひ に ち し き い を る ゆ む ふ ぬ つ す く う れ め へ ね て せ け
Training day 1 タッチパネル 20秒以内に1~20までの数字を 順に指でタッチしてください。 効果: 目の有効視野の拡大 目の焦点を合わせる能力の向上 集中力を高める.
TA FORM Created by Inge Foley.
あ 3画目を4分割 a.
AOYAMA スクリーンを見てください。これはユニフォームです。選手の名前はどこに書いてあるか分かりますか?
本時のねらい 情報社会における自分の責任や義務について考え、正しい判断や行動がとれるようにする。
コミュニケーションボード ●お名前は? ●生年月日(誕生日)は? ●どうしましたか? ●からだのどこですか?
「ネット上のいじめ」 ネット時事課題 ○子供たちは、スマートフォンや携帯ゲーム機を使い、毎日様々なインターネットサービスを利用しています。
ネットへの書き込みと その責任 これから第6回グループ検討会の発表を始めます。 ご指導よろしくお願いします。 1.
がっ こう の せん せい 学 校 漢字の練習  オレンジの もじを なぞって、  となりに もういちど  かきましょう。 の 先 生.
「リッピング違法化」と 「違法ダウンロード厳罰化」
事例6 ID・パスワードの管理.
中等情報化教育Ⅱ -情報化が社会に及ぼす影響と課題-
社会と情報 情報社会の課題と情報モラル 情報化が社会に及ぼす影響と課題
携帯電話の正しい使い方 知ってますか? 佐賀県教育センター「道徳を通して培う情報モラル」研究委員会 取り扱い上の注意
かけ算九九は 言えるようになったかな? じゃ、 かけ算ビンゴを やってみよう。.
筑波大学附属視覚特別支援学校 情報活用 村山 慎二郎
Created by L. Whittingham
不当請求 ~解説編~ 制作:NPO法人ITサポートさが.
  情報に関する技術       情報モラル授業   .
コミュニケーションボード 〈救急用〉 ●お名前は? ●生年月日(誕生日)は? ●どうしましたか? ●からだのどこですか?
情報モラル標語 行動宣言を考えよう! 高校2年 情報選択⑤.
  情報に関する技術       情報モラル授業   .
Make a birthday card or a thank you card
中等情報科教育Ⅱ 情報セキュリティの確保.
『情報通信ネットワークの利用』 (インターネット)
情報モラル06 情報 セキュリティ.
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と て つ ち だ と て つ た ち もだちと メール交換 ほどほどに いきてきに ウイルスチェック してますか? うわして いいのか電車 (チェーンメール) (ダウンロード) もだちと メール交換 ほどほどに いきてきに ウイルスチェック してますか? うわして いいのか電車 バスの中 うんろーど ゲームのつもりが ウイルスだ ぇーんめーる 送ればあなたも 加害者です と て つ た ち

の ね ぬ に な の ね ぬ に な ニセ物届いて 返せない ーとPC 車に置けば 盗まれる っきでも ブログに書けば 責任あり りすまし (ノート) っとオークション ニセ物届いて 返せない (日記) ーとPC 車に置けば 盗まれる すみです 立ち読みしながら 撮影は っきでも ブログに書けば 責任あり りすまし 他人のフリは 犯罪だ の ね ぬ に な

ひ ほ へ ぷ ぱ ほ ひ へ ぷ ぱ ぼう・中傷 デマは書き込み 禁止です ーむぺーじ その情報は いつのだろう ろふには 個人情報 (プロフ) (パソコン) ぼう・中傷 デマは書き込み 禁止です ーむぺーじ その情報は いつのだろう ろふには 個人情報 書き込まない そこんは 大人のいる場所 設置しよう (ホームページ) んだなと 思ったファイル 開けちゃだめ ほ ひ へ ぷ ぱ

も め む み ま も め む み ま っている あなたのケータイ 個人の情報 いわくな チェーンメールは 無視しよう だんりよう できない場合は 許可を得て ているよ 意外な人が あなたのプロフ なーもーど 優先席では 電源オフ (マナーモード) も め む み ま

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ら ろ れ る り れ ろ る り ら いせんす 確認してから インストール ぐ 見れば 書き込んだ人 わかります いぎ作法 ネット社会も (ルール) (ライセンス) (ログ) いせんす 確認してから インストール ぐ 見れば 書き込んだ人 わかります いぎ作法 ネット社会も 同じです ーる、マナー モラル守って 情報社会 ようする その作品にも 著作権 れ ろ る り ら