薬局実習で学んだこと 「情報収集の難しさ」 名城大学 水谷 則文
日常的に実習させていただいた業務 特別養護老人ホーム向けの処方箋の予製・一包化 院外処方箋にかかわる業務 調剤 インタビュー 服薬指導 薬歴の作成 薬剤師が患者から情報収集する 数少ない機会
病院と薬局 カルテからの包括的な 情報収集が可能である。 入院患者は比較的時間 がとりやすい。 持参薬の直接的確認が 可能である。 病院での情報収集 薬局での情報収集 カルテからの包括的な 情報収集が可能である。 入院患者は比較的時間 がとりやすい。 持参薬の直接的確認が 可能である。 患者からのインタビュー から情報を入手する。 待ち時間などの関係で 時間が限られる。
得るのが難しい情報 疾患名 合併症 現在の併用薬 患者の体調・変化 患者の思い
なぜ情報を得るのが難しいのか 直接的に疾患名などを聞くこと、答えることが憚られる お薬手帳が形骸化している 患者本人からの情報収集の不可能性 患者1人にかけられる時間の短さ
どうしていくべきなのか 信頼関係の構築と社会通念へのアプローチ お薬手帳の有効活用 病院、薬局へ持参 してもらうために!
子ども達へのアプローチ 2008年3月 文部科学省 新学習指導要領 公示 「中学生」へのくすり教育が2012年4月よりスタート 2008年3月 文部科学省 新学習指導要領 公示 「中学生」へのくすり教育が2012年4月よりスタート セルフメディケーションの重要性と共に・・・