Scout Association of Japan

Slides:



Advertisements
Similar presentations
情報科指導法Ⅰ 第 15 回 模擬授業と総括. 自由利用マーク 文化庁 2003 年~ プライバシーマーク.
Advertisements

1.情報教育について 2 情報教育. 情報教育とは 児童生徒が自ら考え、 主体的に判断・表現・行動 児童生徒は主体的に学ぶ 「情報活用能力」を育成する教育.
三笠市の 特色ある教育の主な内容. 人口 10,355 人 学校の状況(平成 23 年 4 月) 小学校 2 校・中学校 2 校 児 童 304 人・ 22 学級 生 徒 189 人・ 10 学級.
教員に組織の一員としての経営参画 意識を育てる 校内組織や組織マネジメントの工夫 小平市立小平第十四小学校 校 長 村松 守夫 1.
第2回 住育とは 監修 一般社団法人住まい教育推進協会. Copyright 2015 一般社団法人住まい教育推進協会 Contents 2 住育とは … Chapter 5 子どもを育てる.
TCB A NCBA 代表 植田容之 たかつき・バスケットボール・アカ デミー. TCB A 目的 1.バスケットボールを通じて、運動能力の 向上、精神力の向上を図る。 2.地域社会(小中学生)の健全育成に貢献 する。 スポーツマンシップ・フェアプ レイ・感謝.
痙直型四肢まひを持つ こどもさんのケアについて 大阪府理学療法士会 障害児保健福祉部 榎勢道彦. 地域の普通中学校 に通う 15 歳の男の 子 ゲームセンターに行ったり、キャンプに行っ たりと好きなことはたくさんあります。 最近ではパソコンが使えるようになったので、 メールやインターネットでの検索もよくやっ.
次期ボーイスカウト日本連盟国際協力プロジェクト企画書 バングラデシュにおける環境教育活動
準備訓練の進め方 - Meet in Seoul -
「農の雇用事業」 実施のご案内 農業経営者の皆さまへ 研修生1人当たり 年間最大120万円 助成します! 【事業の流れについて】 書類審査
市民スポーツボランティア SV2004を紹介します
認知症の方を地域で支えたい 正しい知識や 接し方を知りたい 認知症について  学んでみませんか? どこに相談すればいいの?
徳島の子どもの学力向上及び 生活習慣・学習習慣等の改善をめざして
HOME 一宮東部小学校 6年学年通信 28.4.28 NO.2
7.幼稚園教育要領と領域「環境」 瀧川 光治.
荒川区立第七中学校 学校紹介.
学校家庭クラブ活動と ホームプロジェクト.
身近なエコ活動と地域資源を 活かした環境教育
柏市立中原小学校 西田 光昭 教育におけるタブレット活用の             課題と展望 柏市立中原小学校 西田  光昭
      特別支援学校 高等部学習指導要領 聴覚障害教育について.
2013年6月20日(木)無料体験会・開催 会場:大阪産業創造館(大阪市中央区) 育つ社員の基礎づくり 会社・組織の未来を担う
厚生白書 職場における子育て支援 学校とその他の教育の場 971221 波多野宏美.
ここでしか  学べないものがある。.
平成26年度 鶴ヶ島市立新町小学校グランドデザイン めざす学校像 一人ひとりが輝き、確かな学力が獲得できる学校
9.保育環境 瀧川 光治.
ラーニング・ウェブ・プロジェクト(Learning Web Project) -自立・共愉的な学習ネットワークの形成に向けて-
子どもたちが発達段階に応じて獲得することが望ましい事柄
大分県立宇佐支援学校 グランドデザイン (平成28年度版)
平成26年8月30日 すべての団員が 楽しく活動できるために 荒谷台スポーツ少年団.
第24回東北地区小学校特別活動研究協議会 秋田大会
介護従事者確保総合推進事業について(H28) 目的       介護を必要とされる方々が地域で安心して暮らし、必要な介護サービスが提供されるために、介護現場における人材 の  の安定的な確保と離職防止に向け、幅広い施策を総合的に推進する。 施策・取組 多様な人材の参入促進.
クエスト×キララスクール@小布施クエスト
どこで、何を使って?(準備物と場の設定)
H28学校経営ビジョン めざす教師像 安全・安心な環境づくり・学校づくり 地域 家庭 めざす学校像 授業づくりチーム 生活づくりチーム
主体性、自分探し、仲間作り、 人との関わりの素晴らしさ リアルな社会体験・自然体験を通しての 人間関係・コミュニケーション能力の育成
2014 神戸市パイロットスクール事業 フレンドシップ・キャンプから学ぶ
千葉大学教育学部 小学校教員養成課程 ようこそ!教育心理選修へ.
プログラム委員長の話   福嶋 正己      プログラム委員会委員長.
<校訓> つよく・あかるく・たくましく 【目指す宇佐支援学校の児童生徒像】
国内外のスポーツ振興キャンペーン D  丹波 麻斗.
アスッペンくん 奈良市立飛鳥中学校.
入園説明会 平成○○年△△月□□日 ★★★幼稚園.
基礎看護の授業を通して思考力,判断力,表現力,技能を育成する指導方法の工夫改善についての研究
地域・社会貢献をするために人として必要な資質
職業奉仕 国際ロータリー.
GSEとVTT GSE委員会 田邉 司郎.
平成19年度地域教育フォーラムin京都   第5分科会 「学力向上アクションプラン」     ~洛西方式Ⅱ~  京都市立洛西中学校 2007,7,31.
相談支援従事者初任者研修のカリキュラムの改正について
ホームページや当事業の広報活動に写真掲載
保険診断をご希望の方は裏面申込用紙によりお申込みください
教師にとっての「生の質」 青木直子(大阪大学).
中学校保健体育科 1 改訂の趣旨及び要点 新学習指導要領の趣旨を踏まえた授業づくり 改訂の基本的な考え方 目標の構成の改善 内容の構成の改善
デジタルアーカイブ専攻 コア・カリキュラム構成の設定と学習内容・行動目標 デジタル・アーキビスト の養成 育成する人物像 入学前課題
教室案内 春日部市立武里中学校 <学校までの経路> <入級までの流れ> 春 日 部 市 発達障害・情緒障害 通級指導教室 (武里学級)
第20回全国ベンチャースカウト フォーラムに参加して
平成30年度グランドデザイン 学校の教育目標 生きる力 佐伯市立宇目緑豊小学校 ふるさとを愛し、 豊かな心と自ら学ぶ意欲をもち、
資料3 誰もが親しめる 市民スポーツの充実 佐賀市教育委員会 スポーツ振興課.
平成29年度 名古屋市立日比野中学校グランドデザイン
主催:QCサークル山形・秋田地区 後援:QCサークル東北支部
Oita Football Association
教育学の授業について 具体的事例から自ら課題を.
伊 丹 市 子どもサポーター 募集中! 教員をめざすあなた 学生の今だからできる 子どもたちへのサポート! 子どもサポーターの声
2019年度 新一年生 第25期生 練習体験会 ・火曜日、木曜日、18:00~20:00(中田小)
ライオンズクラブ国際協会  ゾーン・チェアパーソン研修
出雲農林高校 地域との協働によるカリキュラム開発の研究
ビーバー・カブ隊 活動予定 【9月】 着衣水泳 上進準備 保 友 保 保 もうすぐ上進式! 最後まで組で協力していこう! <10月の予定>
クラブ会長 役割と責務.
部活動の特徴と学校教育における意義について
メンタルフレンドについて 福島大学総合教育研究センター   中野 明德.
学習指導要領の改訂 全国連合小学校長会 会長 大橋 明.
Presentation transcript:

Scout Association of Japan Scout Association of Japan ボーイスカウト葛飾第3団 活動のご案内 ボーイスカウト葛飾第3団

葛飾第3団の歴史 葛飾第3団は、昭和37年(1962年)に 東京第198団として発足しました。 当時は、立石・青戸地区を中心に活動。 団名変更により葛飾第3団として、現在は 立石・青戸・高砂・小岩・鎌倉・細田・柴又 金町・東金町・水元等、活動エリアも広範囲 になっております。 ボーイスカウト葛飾第3団

葛飾第3団の構成 一貫したプログラムによる 社会教育活動 ビーバー隊 団委員会・育成会 カブ隊 ボーイ隊 ベンチャー隊 ローバー隊 ボーイスカウトは年齢に応じたプログラムが用意されています。 一貫したプログラムによる    社会教育活動 ビーバー隊 小学校入学前の9月から 団委員会・育成会 カブ隊 小学校2年生の9月から ボーイ隊 小学校5年生の9月から ベンチャー隊 中学校3年生の9月から ローバー隊 18歳から大学年齢 ボーイスカウト葛飾第3団

ビーバー隊のプログラム(一例) 9月 上進式、カントリ -作戦 10月 赤い羽根募金 どんぐりで工作 11月 野外料理 プラネタリウム  9月 上進式、カントリ      -作戦 10月 赤い羽根募金      どんぐりで工作 11月 野外料理      プラネタリウム 12月 サヨナラ集会  1月 もちつき大会  2月 BP祭  3月 防災館見学      ゲーム大会  4月 ハイキング  5月 ビーバーラリー  6月 ゲーム  7月 アスレチック  8月 夏季キャンプ ボーイスカウト葛飾第3団

ボーイスカウト葛飾第3団

カブ隊のプログラム(一例) 9月 上進式 カントリー作戦 10月 赤い羽根募金 はぜつり 11月 ハイキング 12月 サヨナラ集会  9月 上進式      カントリー作戦 10月 赤い羽根募金      はぜつり 11月 ハイキング 12月 サヨナラ集会  1月 もちつき大会  2月 BP祭  3月 工作、キャンプ  4月 ハイキング  5月 キャンプ      カブラリー  6月 工作、キャンプ  7月 星座観察  8月 夏季キャンプ  毎月、隊集会を開催 ボーイスカウト葛飾第3団

ボーイスカウト葛飾第3団

ボーイ隊のプログラム(一例) 9月 上進式 訓練キャンプ 10月 赤い羽根募金 11月 オーバーナイト 12月 サヨナラ集会  9月 上進式      訓練キャンプ 10月 赤い羽根募金 11月 オーバーナイト 12月 サヨナラ集会  1月 新春キャンプ  2月 BP祭、スキー  3月 訓練キャンプ  4月 ハイキング      訓練キャンプ  5月 訓練キャンプ  6月 訓練キャンプ  7月 訓練キャンプ  8月 夏季キャンプ 毎月、班集会・隊集会 ボーイスカウト葛飾第3団

ボーイスカウト葛飾第3団

ボーイスカウト葛飾第3団

Scouting(スカウティングとは) スカウティングは、この活動に自発的に参加 する青少年のためのものです。 人種、信仰などの区別なく、すべてに開放さ れており、キャンプや奉仕活動を通じて学区 や学年を超えた、地域社会のおける教育活 動です。 ボーイスカウト葛飾第3団

各部門の目標と教育のねらい 教育のねらい 目標 方法 各年齢層に適した成長プログラム ビーバー カ ブ ボーイ ベンチャー       各年齢層に適した成長プログラム 教育のねらい  目標    方法 ビーバー 周囲の人間の認識 集団への参加 あそび カ  ブ 社会規範の 認識と受容 集団への適合 しつけ指導 ボーイ 公民性・社会性の 涵養 集団の中の役割 自発活動の奨励 ベンチャー 社会の中における 個人の成長 個人の完成 自主活動と 自己目標の発見 ボーイスカウト葛飾第3団

戸外を中心とした集団でのあそび ビーバースカウト隊 隊の活動に参加することによって、自然 に親しみ、基本的生活技能や社会性、  ビーバースカウト隊 戸外を中心とした集団でのあそび   隊の活動に参加することによって、自然   に親しみ、基本的生活技能や社会性、   表現力を伸ばす。 ボーイスカウト葛飾第3団

カブスカウト隊 戸外を中心としたあそびによる しつけと訓練 家族や近隣と社会での生活指導及び組や 隊の活動に参加すること  家族や近隣と社会での生活指導及び組や  隊の活動に参加すること  により、よりよい社会人  としての基本を習得する ボーイスカウト葛飾第3団

野外を中心とした班活動による しつけと訓練 ボーイスカウト隊 班及び隊の活動に参加することにより自分 の責務を果たし、野外生活  ボーイスカウト隊 野外を中心とした班活動による しつけと訓練 班及び隊の活動に参加することにより自分 の責務を果たし、野外生活 を主とした体験学習を通し よりよき社会人としての 基本を習得する ボーイスカウト葛飾第3団

ベンチャースカウト隊 自発活動と自己目標の発見 隊及び活動チームの仲間とともに高度な 体験を自ら企画し、実行することによって  ベンチャースカウト隊 自発活動と自己目標の発見  隊及び活動チームの仲間とともに高度な  体験を自ら企画し、実行することによって  自己の特性を伸ばし  自分で考え、行動し  責任を持つことので  きるスカウトを育てる ボーイスカウト葛飾第3団

ローバースカウト隊 自己開発と心の訓育 各自の生活に「ちかいとおきて」をより強力 に具現する機会を与えるとともに、自らの  ローバースカウト隊 自己開発と心の訓育  各自の生活に「ちかいとおきて」をより強力  に具現する機会を与えるとともに、自らの  有為な生涯を築き、社会に奉仕できる精神  と体力を養うことを目指す ボーイスカウト葛飾第3団

活動にかかる費用(入団時) 1.入団金 2,000円(1回のみ) 入団するスカウトの団内事務処理等に使用します。 入団時、1回のみ必要です。 1.入団金   2,000円(1回のみ)   入団するスカウトの団内事務処理等に使用します。   入団時、1回のみ必要です。 2.登録料   4,200円(年額)   ボーイスカウト日本連盟に登録を行う費用です。   毎年必要ですが、2年目からは団費から支払います。 3.保険料     600円(年額)   万一の怪我等に備えて保険に加入します。 ボーイスカウト葛飾第3団

活動にかかる費用(毎月) 1.育成会費 500円(備品等購入に使用) 2.団費 1,500円(登録・保険・団の活動 に使用) 1.育成会費    500円(備品等購入に使用) 2.団費     1,500円(登録・保険・団の活動                   に使用) 3.訓育費    1,000円(隊の活動に使用) 4.夏季キャンプ積立金(夏季キャンプに使用)           1,000円(カブ隊以外)           2,000円(カブ隊) 合計 4,000円から5,000円 ボーイスカウト葛飾第3団

制服・キャンプ用具など 制服は、ビーバースカウトで約1万3千円、 カブスカウトで約1万5千円程度です。 キャンプ用品や、活動に必要な用具は、特に 指定の物はありませんので、各隊長にご相談 下さい。 ハンドブックや記章類は、隊からの支給品も ありますので、各隊長にご確認ください。 ボーイスカウト葛飾第3団

ボーイスカウト Q&A ボーイスカウトって何ですか? 自立心のある健全な青少年の育成を目的と した世界的な社会教育運動です。 教育のあり方が問われる昨今、子供たちの純 水な好奇心・探究心に応える活動を通して、 心身ともにバランスの取れた人格形成を目指 すボーイスカウトの活動は、さまざまな分野か ら注目されております。 ボーイスカウト葛飾第3団

ボーイスカウト Q&A どんな活動をしているのですか? 野外を中心に、いろいろなことを学びます。 野外活動を通じて、自然を学び、友情や協調 の精神を育成することが中心です。 ふだんは日曜日の午前中に集まって、工作や ゲーム、歌、演劇などの活動や、手旗、ロープ などの練習、キャンプ生活の基本を学びます。 夏休みには長期キャンプを行います。 ボーイスカウト葛飾第3団

ボーイスカウト Q&A ボーイスカウトの教育制度はどのような制度? 子供たちの個性と成長を充分考えた制度です。 班制度と進歩制度という教育制度から成り立ってい ます。 班制度は異年齢の子供達が集まる小さなグループ での活動を通じて強調心と責任感を養います。 進歩制度には、いろいろな項目を成し遂げることに より上級に進んでいく進級章と、社会や自分に役に 立つ技能を自分で習得することによって、個性に応 じた自己啓発をはかる特修章、技能章があります。 ボーイスカウト葛飾第3団

ボーイスカウト Q&A どのような人が指導者になっているの? ボーイスカウト Q&A どのような人が指導者になっているの? 専門の訓練や講習を受けたボランティアが 指導しております。 各種の指導者研修機関で研修を受け、ボー イスカウト指導者としてさまざまな技能・知識 を身につけた人が、職業をもちながら、仕事 の都合をつけてボーイスカウトの指導のため 時間をさいています。 ボーイスカウト葛飾第3団

ボーイスカウト Q&A 勉強のさまたげになりませんか? ボーイスカウト Q&A 勉強のさまたげになりませんか? 活動は休日の数時間。余暇を有効に生かせ ます。 子供たちの余暇を利用して遊びながら学ぶ わけですから、勉強のさまたげになる心配は ありません。 むしろ、集中力・自主性・自立心が養われ、 学習面にも良い効果があらわれるようです。 ボーイスカウト葛飾第3団

ボーイスカウト葛飾第3団

Enjoy Scouting Katsushika 3  Enjoy Scouting Katsushika 3  ボーイスカウト葛飾第3団

ボーイスカウト活動はじめませんか ボーイスカウト葛飾第3団では、随時入団を受付て おります。 体験入隊もできます。 お問い合わせは下記までお気軽にどうぞ!    団事務局:佐々木啓之        TEL03-3693-1177    ホームページ http://www.geocities.jp/katsushika3/ ボーイスカウト葛飾第3団