情報化・国際化に対応した理科教 育、理科における環境教育につい て 理科教育論 1 6 月 3 日 2 班 杉森、飯野、渡辺.

基礎ゼミ：電子と光と物質 多元物質科学研究所 上田潔・奥西みさき・高桑雄二・虻川匡司・佐藤俊一 大学とは何か？ 大学で学ぶとはどういうことか？ 大学：人類の遺産としての知識の伝 達 未知のものへの挑戦！ 基礎ゼミの特徴：学生が積極的に授業に参加する。 自分で考え、自分で工夫して調べ、教室で発表する。
1 家電製品の選び方（統一省エネルギーラベル） 3-1 家庭での省エネ・省 CO ２ 大阪市 大阪市 出典：統一省エネラベル （財 ) 省エネルギーセン ター.
蓄電のひみつ 小学校６年 電気の利用 授業２ー ３. 電気はためることができる 手回し発電機を回す回数を増やすと、 ためられる電気の量は増える ためられる電気の量には限りがある 1学習のふりかえりと今日の授業 コンデンサーは どこで使用されているのか探ろ う (C) 一般社団法人 日本電機工業会 本資料の無断での引用・転載・複製を禁.
インターネットは，たくさんのコンピュータや携帯電話をあみの目のようにつなげ，おたがいに通信ができるようなっているものです。
電気は、光・熱・音・運動に 変えることができたね！
環境に優しく 社会に優しく お客様に優しい 駐車場を目指して ＣＯ2約６０％の削減実現！
光の回折 鳥取工業高等学校 足利裕人.
かわむらのコマを作ろう！.
～ネパールの事例を通して～ ２００３年９月１０日 国津小学校 元青年海外協力隊員 野田 珠輝
低圧屋内配線の電気回路 （ ） Ｒ ハ ロ イ 電源 １Φ２Ｗ １００Ｖ 施工省略.
身近なエコ活動と地域資源を 活かした環境教育
平和を支える技術 節電班 大友一奈　田中綾音 蓮沼俊永　毛利健人.
3-3 見える化機器 これは、なあに？ 大阪市 ある日、お父さんが大阪市で、機械を借りてきました。
教員免許講習　光学分野 分光筒　ピンホール・レンズカメラ　望遠鏡 東京理科大学　川村研究室.
企業と家庭における節電 ～今夏の電力不足を乗り切るために～.
快適に省エネ LED照明で 学校環境を LEDのメリット ２３％が削減可能です 省エネ 明るさ 安全性 衛生面 健康面 長寿命
福井工業大学 工学部 環境・生命未来工学科 准教授 原 道寛
クイズにチャレンジ！ 　これからお友達と遊びに行きます！ 公園で遊んだり，お買物に行ったり，とっても楽しみです！！ 　でも，道路や街には危険な場所もたくさんあります。 安全な場所とは？危険な場所とは？どんなところなんでしょう？ 　さぁ！クイズに答えながら，安全な場所と危険な場所の違いを見つけてみよう！！
本時の目標 エネルギーを有効に活用するにはエネルギー変換効率を髙める必要があることを知る。
新コンセプト 熱伝導グリース このグリースにＴｅｒａ－５シートを添付します。 其れをグリース使用前に面に敷き絶縁スペース確保と 熱伝導率向上を狙います。
第１章 情報を理解しよう 第３節 情報伝達の工夫 １．情報の伝達とは ２．プレゼンテーションとは ３．ネットワークを使った情報伝達
睦化工株式会社 省エネ・節電の取り組み 睦化工が考える環境に配慮した成形工場 睦化工 株式会社 管理本部　本間 信吉
蛍光灯型CCFL照明灯　「E・COOL」 株式会社　ハネリューコーポレーション.
照明の満たすべき要件 自然に見える ～ 太陽光照明下と同等 エネルギー変換効率が高い（電気→光） 寿命が長い 制御し易い
本時の目標 電気エネルギーの変換のしくみを理解し、適切な利用方法が選択できる。
家庭の節電対策メニュー 平成２３年５月 資源エネルギー庁 ～節電のお願い～
■節電行動計画 節電目標 節電実績 生産設備の節電メニュー - ユーティリティ設備の節電メニュー 一般設備（照明・空調）の節電メニュー 事業者名 責任者名 節電目標 節電実績 機械・設備毎の 節電効果 実行 チェック 生産設備の節電メニュー ・不要又は待機状態にある電気設備の電源オフ及びモーター等の回転機の空転防.
家ですぐできる！ エコライフのコツ.
第１章 情報を理解しよう 第３節 情報伝達の工夫 １．情報の伝達とは ２．プレゼンテーションとは ３．ネットワークを使った情報伝達
C 情報に関する技術 プログラムによる計測・制御
光の干渉.
プロジェクト研究　中間発表 マイコンによる 　　　蛍光灯の自動点灯回路の製作 T22R004　中島 章良　
冬の電力使用の特徴 ～ 家庭 家庭の電気の使い方の特徴は？ 【冬季平日の電気の使われ方（イメージ）】 ご家庭では、特に夕方以降
　　　電気回路について学習する。 　　　　　　　（センサを使用した電気回路） 〇 めあて トランジスタを使った、電気回路を つくろう。
理科の世界を 　くわしく調べよう ※この「おまかせ４ＳＴＥＰ」は、当センターの平成21年度の理科教育における研究で提案されているものです。それを科学チームで見直しながら引き継ぎ、現在の形になっています。 「問題解決を意識したノートづくり」を進める際、この４ＳＴＥＰをキーワードにするのがとても分かりやすいと考えました。
電気料金計算.
２ｍ電波望遠鏡の製作と 中性水素２１ｃｍ線の検出
Astro-E2衛星搭載 XISの データ処理方法の最適化
熱伝導グリース このグリースにＲａｄ－１シートを添付します。 其れをグリース使用前に面に敷き絶縁スペース確保と 熱伝導率向上を狙います。
LED電球市場の拡大について アカデミー４班 小川 貢 ３年 （日大・経済） （大東・外国語） 兼平 眞人 楠美 貴之 坂口 啓 ２年
多人数対応型地球温暖化 デモストレーション実験機
右の図のような直方体の対角線ＢＨの長さを求めてみよう。
コミュニケーション手段の発達 理科領域専攻２回　１５１１７７　小山内 愛美.
６年生理科　 電気.
ガンマ線バースト観測用 面分光装置の紹介 岡山天体物理観測所 尾崎忍夫 共同研究者 吉田、岩田、神戸、沖田（岡山天体物理観測所）、
一日の気温の変わり方を 調べてみることにしましょう。 最近は、めっきりあたたかく なってきたね 朝はすずしくても、 昼はあせがでる
ストローウエーブマシンと ３Dプリンターを用いた振動発生機
COOL CHOICE ５つ星家電買換え キャンペーン
電圧をかけると流れる不思議な流体 と その現象を応用した機械の開発
CO2削減ポテンシャル診断推進事業 背景・目的 事業概要 事業スキーム 期待される効果 2019年度予算（案）
目標 問題を証明するために、中点連結定理を使うことができる！！
Panasonic Center 東京 ｴｺｱｲﾃﾞｨｱWS
音声分析 フーリエ解析の定性的理解のために.
学　正多角形のどんな性質を使えば，プログラミングで正多角形を描くことができるだろうか。
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企画 協力 制作 画像提供：JAXA/NASA 高学年用.
Smart Graphic Layout トピック ステートメント 赤色の背景に画像を含む SmartArt グラフィック (中級)
とうきょうりかだいがく きょうじゅ かわむら やすふみ 東京理科大学 教授 川村 康文
針穴カメラとレンズカメラ.
市民とともに学ぶ風力発電 川村康文 田山朋子 斉藤隆薫 本多賢一郎
蓄光ＬＥＤ管について 　　　　省エネルギーに寄与します。 　　　　登録済　特許第 号 エス･ジー･ケイ有限会社.
すばる/HDSによる系外惑星HD209458bの精密分光観測
Telescope Array ～Searching for the origin of the highest energy cosmic ray 私たちの研究の目的 宇宙線って何？ 最高エネルギー宇宙線の数が、 理論による予想を大きく上回っていた！ 現代物理学の主要な謎の1つ 宇宙空間を光に近い速度で飛び回っている非常に小さな粒子のことです。
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宮本 八太郎（日大、理化学研究所） 三原 建弘、桜井 郁也、小浜 光洋（理化学研究所）
考えよう！調べよう！！ 楽しい理科学習 小学３年生－理科学習オリエンテーション はじめる.
電気のかわら版 ４月 ～ 今月の トピックス ～ あなたの街のでんきこうじやさん ○○電気工事からのメッセージ
消 みんなで省エネ。 東工大のなつやすみ 絵日記 2010年 現在の配信項目 きょうは、大学がお休みで、 地球にやさしい日でした。
トイレットペーパー芯を使った 　　　　　　　　　『　風　車　』.