案内図を作ろう 19 高校総体19 高校総体に向けて. 案内図を作ろう 学習の目的 – 問題解決の道筋をたてる – コンピュータで図形を描く 課題 – 学校への案内図を作る 分かりやすい地図とはどういう地図なのか、よく考え、 形にしてみよう。

ＩＣＴ活用指導力の基準 Ａ 教材研究・指導の準備・評 価などに ICT を活用する能 力 三重県教育委員会事務局 研修指導室.
中学校 高校 小学校 「言語活動の充実」を意識した授業につ いて （対象者：小学校 178 名、中学校 68 名、高校 30 名の国語指導者、計 276 名） 児童・生徒、指導者の意識調査の結果 （単位 % ） 平成 21.
データベース. レシートを見てみよう コンビニやスーパーで買物をするときの レシートを見てみよう – 何がかいてあるだろうか？ – レジで全部打ち込んでいる？ – なぜ、打ち込まないのにレシートには商品名 や価格が出てくるの？
学童期のこころの健康 ＊実際のテーマは、 学年に合わせて 考えましょ う 日本精神科看護技術協会 ○○ 県支部 （所属施設） ○○○○○○○○○ （氏名） ○○ ○○ 資料レベル：子ども対象 配布・映写として使用の際は削除してください。 こころの健康出前講座プロジェクト提供資料 1.
学習指導での ICT 活用 柏市立中原小学校 西田 光昭 教育の情報化に関する手引き【概要】
1 図書館 農学部分館 ガイダンス ２０１２. 2 本日のガイダンスの内容 1. 茨城大学図書館につい て 2. 農学部分館利用案内 3. 館内ツアー.
1 農学部図書館 図書館 農学部分館 利用案内 ２０１１. 2 目次 1. 茨城大学図書館につい て 2. 農学部分館利用案内 3. 館内ツアー 農学部図書館.
蓄電のひみつ 小学校６年 電気の利用 授業２ー ３. 電気はためることができる 手回し発電機を回す回数を増やすと、 ためられる電気の量は増える ためられる電気の量には限りがある 1学習のふりかえりと今日の授業 コンデンサーは どこで使用されているのか探ろ う (C) 一般社団法人 日本電機工業会 本資料の無断での引用・転載・複製を禁.
体験型モバイル学習教材 「チバゲーシティー」 ～　完結タイプ　～ 指導資料 (Power Point) ・迷惑メール ・高額請求　 ・架空請求.
図書館ガイダンス 　　　大学図書館の使い方 2012年度新入生ガイダンス 図書館キャラクター 「わらづと君」
図書館利用説明会 新入生のみなさんへ 1/27.
大学入門講座の 実施に向けて ●桑折範彦 　　
学力向上の課題と今後の具体的な取組 【 今後の具体的な取組 】 学力調査 【 課 題 】 ①授業での理解力の向上 ②家庭学習への意欲化
６年 国語 ガイドブックを作ろう 効果を考えて書こう.
電子書籍を さがす どんな書籍があるの？ Maruzen eBook Libraryは、学術機関向け和書の電子書籍提供サービスです。
電子黒板活用研修 兵庫県教育委員会.
柏市立中原小学校 西田 光昭 教育におけるタブレット活用の 　　　　　　　　　　　　課題と展望 柏市立中原小学校 西田　　光昭
図書館利用説明会 新入生のみなさんへ 情報を集めてみよう.
レポート・論文のための 資料の探し方講習会 統計資料編
世界に発信！“京都”を伝えるムービー作成プロジェクト
図書と雑誌 書誌情報を理解して 正しいツールを使おう 【目標】 書誌情報を見て図書か雑誌か判断できる
第２４回東北地区小学校特別活動研究協議会 秋田大会
教育研修センター通信 ☆情報教育夏季研修☆（7/23,24 8/22実施） ☆人権教育研修☆（7月25日実施）
図書館利用説明会 新入生のみなさんへ 1/27.
教育情報化 新たなスタートを迎えて 西田 光昭 千葉県柏市立土南部小学校 教諭
データベース.
E-Testing　問題 戸田義隆（上越市立高志小学校）.
ご紹介するのは一例です。それぞれのやりやすい
図書館と 情報スキルアップ教育 ―情報検索講習会報告と今後の展望―.
図書館ガイダンス 　　　大学図書館の使い方 2011年度新入生ガイダンス 図書館キャラクター 「わらづと君」
ＩＣＴ機器の種類と特性の理解 愛媛県総合教育センター 情報教育室.
他教科でも活用できる学習教材事例 情報伝達のポイント
ICT機器の環境整備 長崎県教育センター 校内でICT機器や視聴覚教材を利用しやすい環境とは、どのような状況でしょうか。
九国大OPAC検索方法 図書編.
○○小学校 情報モラル校内研修会.
東三国中の図書館について H 東三国中 司会 首席 谷岡正之 校長挨拶 校長 名田正廣 スライドショー
ＩＣＴ活用指導力チェックシート（小学校版）
ＩＣＴ機器の種類と特性の理解 愛媛県総合教育センター 情報教育室.
ＩＣＴ機器の活用 ①実物投影機 スライド資料 B1 兵庫県版研修プログラム 〈タイトル〉
ワークショップ型研修の進め方　.
３．資料（情報）の探し方 図書館キャラクター 「わらづと君」
３．資料（情報）の探し方 図書館キャラクター 「わらづと君」
新入生図書館利用ガイダンス 2015年6月 中央図書館.
Ⅰ特別支援教育・学級の理解 ⑤「本校の特別支援教育」 資料：PTA総会
夢の図書館 Presented by: 5班.
平成２３年度山梨県図書館大会 平成２３年１０月２８日 都留市ＹＬＯ会館 都留文科大学 日向良和
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もう少しで改良できそうな 図書の取り組み ＜特別支援学校＞
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松本市学校司書研修 教育活動を支える学校図書館 ～選書とその視点～ 学校図書館の役割と限られた予算の中で
全国6,000以上の図書館からリアルタイムの貸出状況を確認できる
OPAC検索実習.
図書館ガイダンス ー院生編ー.
OPAC検索実習.
スライド資料　B3 ＩＣＴ機器の活用 ③タブレット端末 兵庫県版研修プログラム.
※内容は初版刊行当時のものです。 ＯＰＡＣで図書を探してみよう 学術情報総合センター情報サービス部門.
志貴野高校の図書館改造計画 IT図書館で本の中を体験しよう ココが高校 ６班（近藤　高田　阿部　奥野　黒田　佐々木）
動物図鑑カードおよびICTを活用した動物情報発信のご提案
３．思考や理解を深める ためのICT活用授業
たくさんのことを学んだよ！ ２年生職場体験学習 平成１７年９月２７～２９日.
「おでかけ定期券」って なんだろう？.
教育学概論 第一回オリエンテーション.
学習指導案の検討会を通し て、 本時の授業への見通しを持ち、 参観の視点をつかむ。
使用するスライドの番号（各スライドの右下に表記）
情報ネットワークと コミュニケーション 数学領域３回　山本・野地.
タイトル、著者がわかる場合は そのまま入力 吾輩は猫である 夏目漱石 本を探すにはタイトル、著者名、出版者というような情報が必要です。
「情報」第7章の演習のために ICトレーナーの設定 2006年 5月 8日(月) 山口 泰.
　ナレーション 　ゆうちゃんは森で遊ぶことが大好き。 　ある日、土のお山を作って遊んでいると、ダンゴムシくんが出てきました。  
情報基礎Ⅰ 情報セキュリティの部 共通認証IDの使い方