プログラミングを 体験しよう 選択情報⑧

プログラミング実習① アルゴリズムを学ぼう

実習① ゲームで体験しよう！ 「アルゴロジック」 （JEITA）で検索 「アルゴロジックとは」 タブをクリック 実習①　ゲームで体験しよう！ 「アルゴロジック」 （JEITA）で検索 「アルゴロジックとは」 タブをクリック 「アルゴロジック２」を 体験する クリアしたものをワー クシートにチェックを入 れる http://home.jeita.or.jp/is/highschool/algo/index.html http://home.jeita.or.jp/is/highschool/algo/index.html

コンピュータは賢いか？

実習① ゲームで体験したのは プログラムの制御構造～3つの基本処理～ 実習①　ゲームで体験したのは プログラムの制御構造～3つの基本処理～ 順次処理 （順番に処理する） 繰り返し処理 （同じことを繰り返す） 分岐処理 （条件により処理が変わる） http://home.jeita.or.jp/is/highschool/algo/index.html

①順次処理 　～順番に処理する～ 順次処理 （順番に処理する）

②繰り返し処理 　～同じことを繰り返す～ 繰り返し処理 （同じことを繰り返す）

③分岐処理 　～条件によって処理を分ける～ 分岐処理 （条件により処理が変わる）

コンピュータを どう動かすかを考えるのは人間 スタート 信号＝青 左右を確認 横断歩道にさしかかる 信号を見る 車なし 注意してわたる 終わり No Yes 例えば信号の渡り方を教えるには 人間なら 　・青信号になれば渡りなさい コンピュータなら　→ 　・どの信号を見ればいいのか？ 　・どうすれば渡っていいのか？ 　・渡るときに車が来たらどうするのか？ 　細かな手順（プログラム）を考える必要がある 　※最適な手順＝アルゴリズムという

プログラミング実習②③ ロボットを動かそう

実習② Ｌｅｇｏマインドストームを体験しよう 実習② 　Ｌｅｇｏマインドストームを体験しよう デスクトップの「Ｌｅｇｏマインドストーム」を選択 「ファイル」→「新しいプロジェクト」→「開く」へ プログラム ここに並べる ステアリング 曲がる タンク 直進 音 音を鳴らす

実習② Ｌｅｇｏマインドストームを体験しよう 実習② 　Ｌｅｇｏマインドストームを体験しよう ダウンロード Ｌｅｇｏに送信 電源・実行 実行させる

「タンク」（前進） 「ステアリング」（曲げる） モーター出力 モーター回転数 ステアリング角度 右と左の数字を変えると斜めに進む ここですすむ距離を調整する ステアリング角度 タイヤを曲げる角度を調整する

実習② 　プログラムで問題解決 指令① ・グループでスタートラインからゴールの地点でぴっ たりとまるプログラムを作成し、実行せよ ルール ・チャンスは４回 ・実行の後、相談してプログラムを修正する ・グループ全員が順番にプログラムを入力すること ・修正した内容・経過はワークシートに必ず記入する

コースの概要 直線ですすんで的のところでピタリと止める ここが目標！ 8.0m

フローチャートで書くと 順次処理 （順番に処理する） スタート 順次処理 前に進む 向きを変える 前に進む とまる

実習② 問題解決の手順 Ｐｌａｎ プログラム Ｄｏ 実行 Ｃｈｅｃｋ 確認 Ａｃｔｉｏｎ 改善 動かしてみよう 回転数を 増やそう ・曲がるのは 　　スタートでの置き方？ ・パワーを上げると 　　曲がりにくくなる？ ・ゴールまでの距離は 　　４５～５０回転の間？ 手前で 止まった

振り返りに書くこと 気づき 感想 どうすればうまくいくか 改善のポイントは？ 自分のグループで工夫したところ 思ったこと、知ったこと、考えたこと

実習③ 違うコースで問題解決にチャレンジ 【コース設定】 ・障害物をよけてゴールをねらえ！ ☞ポイントは・・コース取り＋うまく曲げる 【条件】 ・チームでプログラムの順番を決めて、全員がプロ グラムの体験をすること ・プログラミングをする際にチームで前回のトライか らの改善を相談して反映させること ・ワークシートに変更の過程を記録すること

コースの概要② 8m 真ん中の荷物を迂回させてからゴールの的にたどり着いてください

GOAL START 直進 (ﾀﾝｸ) 左へ 右へ 動き プログラミング 大きく曲げる 直進 タンク 右へ 左へ ｽﾃｱﾘﾝｸ ｽﾃｱﾘﾝｸﾞ プログラミング

プログラミングによる 問題解決の手順 Ｐｌａｎ Ｄｏ 実行 Ｃｈｅｃｋ 確認 Ａｃｔｉｏｎ 改善 ＰＤＣＡサイクルで改善を繰り返す プログラム Ｄｏ 実行 Ｃｈｅｃｋ 確認 Ａｃｔｉｏｎ 改善 回転数を 増やそう 動かしてみよう 角度を 調整しよう 曲がる角度が課題だ！ 手前で 止まった！ ＰＤＣＡサイクルで改善を繰り返す 　→問題解決（目標達成）へ

振り返りに書くこと 気づき 感想 どうすればうまくいくか 改善のポイントは？ 自分のグループで工夫したところ 思ったこと、知ったこと、考えたこと

感想 実習２・３を振り返り、感想を書きましょう

プログラミング実習④ センサーを利用しよう

超音波（距離）センサーの活用 【超音波センサー】 超音波を使って対象物との距離を測定する

例題 超音波センサーを活用しよう① 【例題】 距離を測定する超音波 センサーを用いて、ブ ロックにぶつからずに戻 るプログラムを作ろう 【例題】 距離を測定する超音波 センサーを用いて、ブ ロックにぶつからずに戻 るプログラムを作ろう 障害物を発見 【ヒント】 壁がなければ（　　　　） 壁が近ければ（　　　　） これを繰り返す

例題のプログラム（プリント裏） 作れた班から実際に動かしてみよう 【繰り返し】 右に ∞回繰り返す 直進 【条件分岐】 満たせば上 満たさなければ下 作れた班から実際に動かしてみよう

課題 超音波センサーを活用しよう② 【課題】 右図のようなブロックを 避けてゴールするプログ ラムを作ろう 【ヒント】 第一段階 障害物を発見 【ヒント】 第一段階 壁がなければ（　　　　） 壁が近ければ（　　　　） 第二段階 曲がったら 繰り返し終了

プログラミング実習⑤ コード(ＶＢＡ)でプログラミング

ＶＢＡを使ってプログラミング① Sub rensyu1() sub rensyu1 End Sub 【解説】Excelの自動実行機能をマクロといい，VBA（Visual Basic for Applications）というプログラミング言語で動かします。プログラミングを学ぶに当たって，もっとも身近に環境が整っているもののひとつです。 ②「Ｅｎｔｅｒ」を押すと下のようになります。VBAはこのSub ～ End Subの間に書いていきます ①「開発」→「ＶＢ」→「挿入」→「標準モジュール」に次のように入力しましょう。 sub　rensyu1 Sub　rensyu1() End Sub Ｅｎｔｅｒ ←

ＶＢＡを使ってプログラミング② Ａ１のセルに学校名を表示させる命令を書きましょう Sub rensyu1() ①文字を表示させる命令を入力しましょう ②自動変換されました Sub　rensyu1() 　range("A1")="アサンプション" End Sub Sub　rensyu1() 　Range("A1")="アサンプション" End Sub

ＶＢＡを使ってプログラミング③ ボタンを作成し、ボタンを押すと学校名を表示させる命令を書きましょう rsnsyu1 学校名 ①『開発』→『挿入』→『ボタン』を選択し、Excelのセルの上にボタンを作ります。 ②ボタンを描くと現れるウインドウ『マクロの登録』で「rensyu1」のマクロをボタン1に登録します。 rsnsyu1 ③ボタンの名前を，ボタンの上で右クリック→『テキストの編集』で変更します。 学校名

ＶＢＡを使ってプログラミング④ Sub sakujyo() Range("A1").Delete End Sub Sub saizu() 【練習課題】 ①削除ボタンを作る ・ＶＢ→挿入→標準モジュール ・新しい命令を書く ・開発→挿入→ボタン ②フォントサイズの変更ボタン Sub sakujyo() Range("A1").Delete End Sub　　 Sub saizu() Range("A1").Font.Size = 15 End Sub　

ＶＢＡを使ってプログラミング⑤ ＜練習問題1＞ 「国際」という名前のボタンを押せばA1からA3のセルに国際と入力され、「サイズという名前のボタンを押せばA1からA3までのセルの文字サイズが20ポイントになり「削除」というボタンを押せばA1からA3までのセルが空白になるマクロを作れ。 完成したら「K2○◎◎マクロ問題1」という名前で指定の提出フォルダへ提出せよ。