第１章 ネットワークとコミュニケーション 第２節 ネットワークのしくみ ２ ネットワークを支える技術 （教科書 p36 ～ p37) 今日の用語  モデム (modulator/demodulator:modem)  IP アドレス (internet protocol address)  ドメインネーム.

第１章 第２節 情報伝達の工夫 第２節 情報伝達の工夫 １ 情報伝達のさまざまな手段 ２ コンピュータによる情報伝達の工夫.
インターネットの 仕組みとセキュリティ 高校 1 年「社会と情報」 ⑭. １．インターネットの仕組み.
1 第 1 章 第 1 節 情報のディジタル化のしく み 5 画像の表現 情報 C プレゼン用資料（座学 13 ） 担当 早苗雅史.
プレゼンテーションからホームページ作成まで 情報システム入門 A 総合情報センター 非常勤講師 ：中山 進.
島根大学法文学部 野田哲夫 （情報経済論担当）
情報機器のディジタル化 いろいろな情報機器がアナログからディジタルに変わってきている。 教科書１３～１７ページ.
第9回放送授業.
電子社会設計論 第３回 Electronic social design theory
第１節 コンピュータにおける 情報のあらわし方
The Enterprise-class Monitoring Solution for Everyone
J107　マルチメディアとは②　動画と音声 マルチメディアとは② 動画と音声 J107 中３情報.
プレゼンテーションからホームページ作成まで
第１章 情報機器の発達とディジタル化 第２節 情報のディジタル化 １ ディジタル化によってできること ２ 文字の表現と表示
３．表現メディアの特性 文字＝日時や数値などを正確に伝えることに適している （例）新聞，法律，小説
知 的 財 産 権 情報社会とコンピュータ 第１３回.
総合学科における全員履修科目としての「情報」の取り組み －教科情報必修化にさきがけて－
アナログとディジタル 五感 視覚、聴覚、味覚、臭覚、触覚 埼玉県立越ヶ谷高等学校・情報科.
教育人間科学部 マルチメディア文化課程 竹内達哉
iPhone での Lync 2013 クイック リファレンス カード: Lync 会議に参加する サインインして使用を 開始する
　　　　　 特別支援学校 高等部学習指導要領 聴覚障害教育について.
パワーポイントでクイズピクチャーカードを作ろう！（超かんたん編）
電子黒板を活用した 小学校外国語活動研修 （入門編）
ＷＷＷ (=Ｗｏｒｌｄ Ｗｉｄｅ Ｗｅｂ)とは
学校の コンピュータ 発表者　Miho Harusawa.
教育情報共有システムの活用 IT教育課.
心理学情報処理法Ⅰ コンピュータにおけるデータ表現 マルチメディアとコンピュータ.
ディジタル環境情報の自由で自律的な 生成/流通/加工/共有に向けて
情報のディジタル化 情報量の単位（ｂｉｔ） 文字 数値 アナログ情報.
アナログとディジタル 高校1年　社会と情報⑤.
マルチメディア情報の ディジタル表現と処理
文部科学省・大学共同利用機関 メディア教育開発センター 加藤 浩
高等学校 情報Ａ （１）情報を活用するための工夫と情報機器 イ 情報伝達の工夫 いろいろな情報伝達の方法
ICT機器の活用法 【教材作成編】 　ICT機器の活用法（教材作成編）について説明します。 長崎県教育センター　
１．コンピュータと情報処理 p.14 第１章第１節 １．わたしたちの生活と情報技術 情報機器の発展 情報機器は，アナログデータから
アナログとディジタル 教科書 P8～30,資料8,12 埼玉県立大宮武蔵野高等学校・情報科.
カムタジアスタジオで作った動画を ムービーメーカーで保存して、 ワードプレスに アップロードする方法.
情 報 Ａ ー ディジタル化のしくみ ー.
メディア教育開発センター制作（2002年１１月販売開始） ビデオ教材 （字幕付き） 『高等教育のバリアフリーを目指して』
ＩＣＴ機器の種類と特性の理解 愛媛県総合教育センター 情報教育室.
Talkie e-Learning System トーキーシステムLLP.
情報機器の発達とディジタル化 第２節 情報のディジタル化
【第1回】マルチメディアとは① 画像の処理 J000
ＩＣＴ機器の種類と特性の理解 愛媛県総合教育センター 情報教育室.
第１章 情報社会とコンピュータ わたしたちは，さまざまな手段や方法を用いて，身近にある問題を解決している。
第１章 情報社会とコンピュータ わたしたちは，さまざまな手段や方法を用いて，身近にある問題を解決している。
情報機器の発達とディジタル化 第２節 情報のディジタル化②
動画ファイル形式 コンピュータでは、文字や画像、動画、音声といった様々な種類の情報を扱うことができるが、記憶装置に記録されるデータそのものは0と1の情報でしかない。動画ファイルの形式としてはMPEGやAVIです。
2008年度 情報数理 ～ 様々なデジタル情報 ～.
IPはインターネットプロトコル 　　　　　　国際産業情報学科　2年 　　　　　　　　　　　石川　愛.
ICT活用指導力向上のための ICT教育研修と校内研修
情報検索(６) メディア検索の仕組み 教員 岩村 雅一
○○ ○○○ ○○ ○○○ ○○ ○○○ ○○ ○○○ ○○ ○○○ 会社名 会社名 会社名 会社名 会社名
Ibaraki Univ. Dept of Electrical & Electronic Eng.
～研修テーマ～ 学校に整備されている ICT機器を知ろう 2019/2/ /2/
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Limeを使ったユニットテストの実装方法
音声のディジタル化 Copyright(C)200４ Tsutomu Ohara All rights reserved.
音声合成.
ディジタルと情報量を あらわす単位 情報Ｃ　③.
2010年度 情報数理 ～ 様々なデジタル情報（１） ～.
Microsoft PowerPoint2007（パワーポイント2007） 操作スキルアップでプレゼンスキルをアップ！ 情報教育研修
アナログとデジタル.
須曽野 仁 志 ＩＣＴを活用した学習者参加型学習の実践 -Project, Participation, Portfolio for Better Learning 三重大学教育学部 附属教育実践総合センター 三重大学高等教育創造開発センター 三重大学総合情報処理センター.
音声のディジタル化 Copyright(C)200４ Tsutomu Ohara All rights reserved.
３．表現メディアの特性 文字＝日時や数値などを正確に伝えることに適している （例）新聞，法律，小説
データの圧縮.
イラストで学ぶ 音声認識 荒木雅弘　著 講談社 2015.
ETロボコン2009 コード品質評価プロジェクト ～高品質プログラミングのススメ～ 九州地区 特別プロジェクト 2009/6/13