日本の看護師がBC州でLPNになるには?

Slides:



Advertisements
Similar presentations
公立中学校における進路指導のための都立高校説明会 <工業科> 工 業 高 校 東京都立荒川工業高等学校 副校長 岡 田 悟.
Advertisements

M2B システム (Moodle/Mahara/BookLooper) の使い方. パスワード:<自分のパスワード> SSO-KID (数字10桁)は学生証の裏に パスワードを忘れた場合は、 から「パスワードを忘れた」を選択.
チャレンジスクール 桐ヶ丘高校 ( 北区 ) 世田谷泉高校 ( 世田谷区 ) 大江戸高校 ( 江東区 ) 六本木高校 ( 港区 ) 稔ヶ丘高校 ( 中野区 ) 1.
インドネシアの高等教育における 日本語教育の現状と問題 Wawan Danasasmita インドネシア教育大学( UPI )
H22.4.23(金). ① 本人が自分の将来を見据えた進路選択 ② 知識・理解の定着を図る指導 ③ よりよい生き方の追及.
新設科目:応用数学 イントロダクション 情報工学科 2 年前期 専門科目 担当:准教授 青木義満.
ドイツ教育制度 Annett Welss. ドイツ教育制度 内容 1.小学校 2.基幹学校と中等実科学校 3.ギムナジウム 4.大学と専門大学 4.1 大学 4.2 専門大学 5.遠道 5.1 兵役義務と兵役代替義務 5.2 ボランティア活動.
1 Dr. Peter-J. Alexander DSTY における 経済&経営高等専門学校 (FOS)
プログラミング入門 ガイダンス.
教育系大学院の概要 (1)社会人を対象とした教員免許状取得コース(転職市場対応プログラム) 【カリキュラムの特徴】
It’s new beginning of English education in Japan
ISFJ 政策フォーラム 同志社大学 山田礼子研究会(本望班) 2008年12月.
富山国際大学 現代社会学部 新2年生 2010年度前期 オリエンテーション
大学からのメッセージ AO入試はどこから来て どこへ行こうとしているのか
第3回はままつCDE研究会 アンケート集計結果
東北外国語専門学校 学校紹介.
ENGLISH! 英語学科 のご紹介 1879年(明治12年) 大阪川口居留地に永生学校創立 1890年(明治23年) プール女学校と改称
国際経営科.
AO選考とともにポートフォリオ型一般入試へ進化 ~脱個別学力試験/学力検査の工夫策~
e-learningを利用した看護大学大学院・継続教育システムの 構築と評価
総合学科における インターンシップの取り組み
教育実習オリエンテーション 学校現場を知る-生徒の実態・生徒指導 平成26年9月23日
情報基礎演習Ⅰ.
就職活動について 就職担当 平成28年3月卒業予定学生 平成26年10月1日から平成27年9月31日まで
疫学概論 診療ガイドライン Lesson 22. 健康政策への応用 §B. 診療ガイドライン S.Harano, MD,PhD,MPH.
オープンキャンパス 救急看護認定看護師教育課程 救急看護認定看護師って何? 大阪府看護協会 内容 入学案内、学習内容の説明、学内案内
ISFJ 政策フォーラム 同志社大学 山田礼子研究会(本望班) 2008年12月.
千葉大学教育学部 小学校教員養成課程 ようこそ!教育心理選修へ.
Dental Clinic information
技術者英語 対象: 電気電子システム工学科 2年生 時限: 前期 水曜日 Ⅳ限 担当: 武藤 真三、本間 聡
「地域総活躍社会のための慢性疼痛医療者育成」コース
訪問看護における看護管理のあり方 ステーションの管理者に求められるもの 在宅看護学 遠山 寛子.
一般社団法人アンビシャス・ネットワーク 田中 嵩久
看護管理学特論 救急・集中治療領域における家族看護
統計検定をとろう(瀬田学舎で) (日) 瀬田学舎内で団体特設会場受験を開催
平成○○年○○月○○日(○) 進路について ○○中学校 第3学年.
腎・膠原病内科でのキャリア オール新潟(大学基幹)内科専門研修の場合
地域・社会貢献をするために人として必要な資質
カナダ語学研修2013/8/6~2013/9/1 先進繊維工学課程3年 宮下大.
コミュニケーション能力、地域理解力・・・・
鈴木 華子 鈴木 太郎 平成XX XX 第一種普通自動車運転免許取得 TOEIC公開テスト スコア700点 取得 実用英語検定 準1級合格 年 月 免許・資格 平成XX XX 第一種普通自動車運転免許取得 TOEIC公開テスト スコア700点 取得 実用英語検定 準1級合格 XXXX XX.
編入学受験報告会 物質科学工学科 5年 大西朝登 5C大西が発表させていただきます 2018/1/22 受験報告会 大西.
~夢はここで実現する~ 北条高校 POWER UP HIGH SCHOOL
アメリカ教育 20世紀末から21世紀へ.
イギリス シェフィールド大学 国際学類米英コース 4年 STUDENT NAME
Kinjo Gakuin Univ. © 2007 Motohiro HASEGAWA
学生の学力低下と化学教育における工夫 日本大学理工学部の教育事例紹介 私化連シンポジウム 日本大学 理工学部 物質応用化学科
MEDC フェローシップ モジュール2 キックオフセッション これまでの成長 キャリア・人生の歩みは十人十色
7/17 北九州市立大学大学院 法学研究科 大学院進学相談会 14:00 ~ 15:30 日 2017年 法学研究科の夏期日程入試
在住外国人の人権保障の実現 在住外国人にとっての     住みやすい町作り.
総合学科高校 公立中学校における 進路指導のための都立高校説明会 東京都立つばさ総合高等学校 校長 仁井田 孝春
別紙1:政策学部のカリキュラム ■積み上げ型政策学教育 [基本教育] [導入教育] 大学院進学
学修する科目やプログラムの内容 世界の留学生と交流学習プログラム in New York
コミュニケーション能力、地域理解力・・・・
トピック6 臨床におけるリスクの理解と マネジメント 1 1.
名古屋大学の チューター制度                                    
For Master’s Students 修士学生
大阪府訪問看護実践研修事業(教育ステーション事業) 訪問看護ステーション体験・実習のご案内
主催:東京工業大学イノベーション人材養成機構(IIDP)
福井県立大学 菊沢 正裕 大教室授業における グループ学習の効用 福井県立大学 菊沢 正裕
SWOT分析 看護師 転職例 強み (Strengths) 弱み (Weaknesses) 機会 (Opportunities)
typeG ⑧ 志望校チェック ワークシート   月   日 (    )    年   組   番   名前             ※高2生12月~高3生5月             
各施設の悩みなど 西関東グループ.
情報処理技法(リテラシ)II 第1回:オリエンテーション 産業技術大学院大学 情報アーキテクチャ専攻 助教  柴田 淳司 パソコンの基本操作.
訪問リハビリと地域連携 ~利用者様の夢の実現~
Steven Hashimoto, MSN, NP(F)
前橋国際日本語学校 新コースのご案内.
都立高校説明会 都立商業高校の紹介 平成30年8月21日(火) [説明担当校]  東京都立芝商業高等学校.
緊急スクールカウンセラー等派遣事業 被災地域等 心のケアの対応 進路指導・就職支援 障害のある子どもの支援 心のケア・助言・援助等
Presentation transcript:

日本の看護師がBC州でLPNになるには? Chieko IWANAGA June 15, 2019

私の看護職への挑戦 -成功よりも紆余曲折?-  英語のレベルテスト 挑戦 英語上達のための勉強:自己学習、英語のクラス参加(NPO/公立高校) 英語のレベルテスト再三再四挑戦 Student Adviser(VCC)による進路相談 Assessments :   英語・数学・ケア・エイドの専門知識 VCC (Access to Practical Nursing Program ) 入学 ボランティアの仕事掛け持ち Naturopathic Clinic (自然療法診療所)勤務 Mount St. Joseph Hospital (Providence) 内科系病棟勤務 ✖RN  卒業/Diploma ⇒登録試験(CPNRE) ⇒LPN免許 希望のポジション獲得

Access to Practical Nursingコースの入学要件例: ケア・エイドの資格を持ち、過去2年間に600時間の経験がある。 英語のレベル;English 12 (B評価以上)+VCCのテスト、IELTS、CELBAN 数学;VCC のテスト 80%以上 Biology12 (C評価以上) Human Anatomy and Physiology (68%以上) など ※学校のStudent Adviser に相談するのが得策:外国で資格を取った看護師は様々な教育や職業背景を持つため、柔軟な対応をしてくれる。

入学追加要件 犯罪歴 CPR‐Cレベルの課程修了証 予防接種歴 N95マスク装着検査 看護職として勧められる特質;面倒見がよい、手先が器用、パソコンの基本的操作ができる、臨床実習に適応できる柔軟性をもつ、・・・ など

講義科目( 全日制3学期13ヶ月) Pharmacology:Term Access Variations in Health: Term A, Term 3, Term 4 Professional Communication: Term A, Term 3, Term 4 Professional Practice : Term A, Term 3, Term 4   Health Promotion : Term A, Term 3, Term 4 Integrated Nursing Practice(看護演習): Term A, Term 3, Term 4  Consolidated Practice Experience (臨床実習):  Term A(慢性期;LTCF) , Term 3(急性期;病院) ,  Term 4(コミュニティ;DTES) Transition to Preceptorship: Term 4 Preceptorship: Term 4

カナダの生活で学んだこと Be Flexible:単一のゴール/目標に固執しない。 何度も壁にぶつかる場合は、納得できる別のゴールを設定する。 自己を追い詰めず楽しく学び、ストレスや苦痛をためない。 Collaboration:クラスでは助け合える友達を作る。 チームワーク学習のためグループワークが多い。 試験勉強や予習復習が効率よくできる。 卒業後も情報や交流・協力が得られ心強い。 Positive Thinking:希望を捨てない、諦めない。 現状を受け入れる。 逆境を原動力に変える。